浅析新课标下的中职英语教学与素质教育

裴萍

（新疆维吾尔自治区广播电视学校，新疆 乌鲁木齐 830000）

作为培养专业技能人才的重要环节，中等职业学校在我国职业教育体系中占据着重要的位置，同时也发挥着承上启下的作用。面对新的社会经济发展形势和新课标下中职英语素质教育各方面的要求，广大中职英语教师在思想上要高度重视起来，从教学思想、教学模式、教学方式、教学方法等方面进行改进，为提高中职学生英语知识的掌握以及运用水平打下更加坚实的基础。

一、当前中职英语教学当中存在的主要问题

经过一段时间的努力，中职英语教学较以往发生了较大的改变，但是对照当前社会经济发展的要求和新课标的要求，还存在着需要加强和改进的地方，需要广大中职教育工作者引起高度的重视。

（一）教学指导思想转变不够及时，与当前社会经济发展的需要还存在着一定的差距。在进入中职学习之前，很多学生还是在采用在小学初中所采用的方法来学习英语，传统的学习方法短时间内还没有完全的扭转过来。造成这种情况的原因，固然有受以往学习方式的影响，但是更多的是因为一些中职英语教师在教学指导思想上没有及时地转变过来，仍然在采用以往填鸭式的教学，“满堂灌”的情况大部分情况下存在，直接影响了教学活动的开展。

（二）教学组织方法转变不够彻底，与新课标对中职英语教学的要求之间还存在着一定的距离。在传统教学思想的指导下，中职英语教师把自己作为了课堂教学，甚至是整个教学活动的中心，人为的把学生的学习情况设定在一个水平之上，缺少对学生实际情况的了解，特别是针对少数民族学生的特点，有目的开展互动教学的情况不够多，造成在组织开展教学生采用的教学方法针对性不强，出现了部分学生难以充分接受教学内容的情况。

（三）学生学习的主动性没有得到有效充分的调动，教学效果与教学要求之间还存着一定的距离。部分中职英语教师在开展英语教学时，大多时候是把所讲授的内容一字一句的进行翻译，对其中所包含的更深层次的内容介绍相对较少，特别是在培养学生利用英语进行交流沟通方面，缺乏有效的指导，没有能够充分地结合少数民族学生的特点开展方式灵活、内容丰富的教学活动，造成学生只是满足于翻译句子、课文，而没有能够把所需到的方法技巧应用的实际生活当中，久而久之造成学生降低了学习的兴趣。

二、加强和改进中职英语素质英语教育的思路方法

英语不仅仅是一门语言，更是学习和交流的工具。中职英语教学过程中，要认真对照新课标的要求，大胆创新、积极实践，着力推动中职英语教学创新，促进学生的健康成长。

（一）转变教思想，积极适应素质教育的需要。作为中职英语教师，要认真学习掌握现代教学思想改进提高的方法，多找自身教学实际，找出原有教学思想当中不适应当前教学改革的地方，找出与开展中职英语素质教育不相融合的短板，找出当前中职学生在学习英语过程中思维方式、学习习惯的特点，主动转变教学指导思想，适应中职英语素质教育的需要。

（二）创新教学方法，着力突破原有教学模式的束缚。教学方法是影响教学质量的重要因素。作为教学方法的重要组织部分，课堂教学在整个中职英语教学中扮演着重要的角色。作为中职英语教师，要对现有课堂教学的组织形式、教学方法等进行深入细致的研究分析，找到科学的方法并加以运用，促进教学水平的提高。在这一过程中，尤其要注意根据不同的学生采取不同的方法。在新疆地区的中职英语教学中，要根据学生的实际情况制定教学方案，因材施教，因人施教，充分利用少数民族学生自身的优势特点开展教学，调动学生学习的主动性，让每个学生都有收获，知识和能力都有所提高。

（三）搭建学习平台，为学生提供更多展示学习成果的平台。英语学习的最终目的是为了利用英语更好的进行沟通交流，更广范围的掌握更多的知识。在传统的教学中，英语学习只是简单重复的内容，使学生更容易对英语产生厌倦，特别是在新疆地区来讲，少数民族学生比较多，如果教师在开展英语角的过程中仍然采用以往的教学方法，难免会造成学生对学习感到枯燥无味，并且由于文化不同、理解方式不同以及在对学习方法方面存在的不同，不可避免的会使学生满足于按部就班的学习，甚至跟不上正常的学习进度。因此教师应该多组织一些课外活动，特别是针对少数民族的特点组织一些富有民族特色的课外活动，能够让少数民族在心理等方面获得更多的认可感，让学生能在活动中获取英语知识，比如戏剧表演、英语演讲比赛等方式，在活动中提高学习的英语水平。

（四）提升教师素质，为开展中职英语素质教学提供有力支持。教师素质水平的高低直接影响着教学活动开展的效果和质量。作为中职英语教师，要把提高自身的素质水平作为重要的任务抓好。在日常教学中，要紧密结合新疆地区少数民族学生较多的实际情况，有阵对性的掌握更多便于少数民族学生学习的教学方法，采用适合少数民族特点的教学方式，研究学生心理和学习策略，用现代最新语言教学理论指导自己的实践而得以完成。

三、结语

促进人的全面发展，即是当前经济社会发展的基本要求，同时也是开展教学活动的根本目的和具体要求。作为中职英语教师，要深刻理解当前社会发展对中职英语教学技术的新要求，准确把握新课改下对中职英语素质教育的新标准，认真分析少数民族学生在中职英语学习过程中存在的问题，从提高自身素质做起，积极适应变化要求，改进教学方法，为促进学生的正常学习成长创造良好的条件。