略谈提高初中英语教学效率的策略

李茹月

（铜鼓县高桥乡中心学校，江西 宜春 336209）

在全球联系越来越紧密的时代，人们越来越多地关注英语教学的效果。以此为基础，作为新时代的初中英语教师，要积极参与英语教学战略的研究工作，用好的教学方式提高学生的英语知识学习自主性，推进新的课程改革不断深化。过去初中英语课上，很多教师的教学思维受到传统教学概念的制约，导致在教学时忽略学生的情感体验。因此新时期教师应该不断优化初中英语教师的教学策略，培养学生的自主学习意识，以提高学生的英语知识水平，以优化初中英语课堂的教学质量。随着时代的发展，英语能力在生活、工作、学习中都会越来越重要，作为初中英语教师，要重视改进英语教育活动的开展方式，力争最大化英语课堂的效率性。对此，笔者对有关于提高初中英语教学效率的策略进行探究

一、认真备课,明确教学目标

英语教师在上课前必须严谨的进行设计，牢固树立三维目标的认识，确保教学前深入明确教学内容，教学目标和要点，有效地摆脱无意义教学和教学随意性，增强教学目标的明确性和知识的适用性。认真思考教育目标的实现方式，突破难点和重点。同时，老师也要理解学生们对上课前所学知识的熟练程度，及时了解他们的知识掌握水平。在此基础上，讨论教育目标，研究教育资料，然后决定教学方法和策略开发合理的培养学生知识、技能、态度、情感及价值观的方法，设计出高效的英语课程。在课堂教学过程中，教师应该最大限度地发挥学生的作用，调动学生的学习热情。并且老师在备课的时候也要注意一些细节。比如，分配上课时间要合理有效。英语例文的选择应该是代表性的，具有趣味性的，能有效激发学生学习的主动性和积极性。好的问题情景是开展英语学习活动的有效方式。初中阶段的学生已经具有一定的独立学生意识，教师要扮演好引导者角色，把英语教育重点放在辅导和提问引导上。老师应该改善问题设计的合理性，并集中精力进行问题巧妙设计，设计有启发和探究意义的问题，让学生通过回答问题进一步学习文本，通过有效提问使学生对重点知识予以关注，促进教育目标的实现。

二、提高教学艺术,构建和谐课堂

教师要注意自身的专业发展，不断地提高教学技术，这是提高课堂有效性的关键。俗话说，教学是一门艺术而非纯粹的技术，掌握教育艺术的英语教师会使得英语课堂充满吸引力，反之则效果不佳，让学生没有听课的兴趣。英语教学的艺术体现在各个方面，包括要有包容，亲切的教学态度，明确清楚而生动的教学语言，干净利落的书写技巧等基本教学技术，以及使用多媒体的技术。总之，英语教学艺术体现在教授的整个过程中，这对提高教学效率有着的全面益处，教师应该对此进行时常的反思，总结经验，不断提升自身的教学技能。优秀的课程能让学生感受到艺术美的愉悦，最大限度地激发学生学习英语的热情，在愉快的气氛中学习知识。为了达到这个目标，老师应该不断地拓展自己的知识，更新理念，提升自身修养，同时具备科学的教学战略，在课堂上展现自己的魅力，培养学生的英语思维能力和习惯。在学生有需要时，适时关怀鼓励学生，注意学生的情绪反应。特别是七年级的学生，开始进行比小学难度高一阶的英语学习，很容易遇到困难。帮助其克服畏难心理对初中英语老师来说是很重要的。

三、创设情景，营造轻松的教学气氛

让学生将英语语法、单词等知识进行死记硬背难以达到巧妙设问所带来的效果。初中英语老师为了引导学生去积极思考，应该根据教育内容，制定出适合课堂的问题情景，旨在锻炼学生思维能力，提高课堂教学效果。通常与教科书内容相关的提问更能引起学生们的注意。在教师与学生提问与回答互动过程中，学生对英语学习的信心逐步增强。在正式教授新课时，教师可以以提问的方式引导学生进入课堂学习状态，这将会大大提高教学效果。课堂是初中学生进行英语学习活动的重要途径，课堂气氛与整体教学效果直接相关。学习英语是一项长期而复杂的任务。每个学生都感到学习的压力，不管是来自社会竞争还是父母期望。在这种情况下，英语老师应该给学生们创造一种轻松愉悦的教学氛围，以免学生过度焦虑，这样能减少学生学习英语的恐惧心理。调整教学气氛的方法有很多种，其中游戏教学法对学生来说比较合适。比如在讲解单词的时候，教师可以进行小游戏，引导学生积极参与，这样较容易掌握相关词汇。尤其是对青少年来说，英语老师可以简化学生的词汇形成规则，帮助学生扩大词汇量。还可以选择角色交换的方法，引导学生从不同的角度出发进行英语学习，拓展词汇和句子的学习方法，培养学生自主学习的能力。面对学习压力，老师可以通过选择英语歌曲缓解学生的紧张感，转变学生的学习态度，促使学生参与课堂活动，这都有助于提高英语教育的效率。

结语

总之，初中英语有效教学可以促进学生英语学习积极性并提高英语能力。在新的课程理念指导下，新学习概念不断发展和深化，教师应该具有符合时代发展的教学概念，为培养学生的全面认知能力，促进素质教育做出努力。在初中英语课程中提高教学效果非常重要，老师应该让学生们在课堂上体验英语学习的乐趣，灵活使用多种教学方法，注重师生之间的沟通，让学生在教学过程中保持学习的热情，构建有效的英语课堂，提高教学效果。