信息化背景下探讨如何开展初中班级管理

丁小梅

（重庆市华蓥中学，重庆 401132）

在信息化背景下进行初中班级管理工作的过程中，教师为了顺应信息化背景的发展方向，要树立现代化的班级管理理念，对以往中学生班级管理中的问题进行深入的分析以及研究，利用信息技术的手段进行有效的解决以及优化，从而使得每一个学生能够在教师所制定的班级管理中形成正确的思想观念，促进学生全面素质的提高。

一、信息化背景下初中班级管理的问题

（一）信息化环境对班级管理所带来的负面影响

在信息化背景下的初中班级管理工作中，教师要树立现代化的教育理念，从而良好的应对和解决在信息化背景下初中班级管理所出现的新变化。在对初中学生进行班级管理的过程中，不要简单地只对学生的思想方式进行引导，要在信息化环境下利用当前先进的信息技术对班级管理进行良好的辅助，但是一些班主任在对学生进行班级管理的过程中，仍然受到信息资源损耗性的影响，教师所用的信息管理手段只是停留于非常浅显的层面中，很难保证信息化资源能够在初中班级管理工作中发挥其应有的价值和效果［1］。另外，一些教师在进行初中班级管理工作的过程中，在利用信息技术进行班级管理时，教师并没有加强对信息技术应用重要性的认识以及了解，仍然用以往的初中班级管理模式来对学生进行指导以及引导，这种落后性的班级管理方法已经无法顺应当前时代发展方向了，严重影响了初中班级管理效果的改善。

（二）信息化环境对初中班级管理的影响

随着我国当前信息技术的持续发展，教师在初中班级管理中运用信息化的技术手段进行管理的同时，学生在日常学习和生活的过程中也会受到信息化环境的影响，对学生的日常行为和思想观念产生了一定的改变。在信息化背景下，学生所接受到的信息和思想逐渐朝着多元化的方向发展，假如学生明辨是非能力和自控能力不强的话，那么很容易受到网络中一些消极信息的影响，对班主任所开展的班级管理工作提出质疑，并且对学生的思想观念的形成产生了非常消极的影响，例如一些学生将主要的精力放在了网络游戏上，逐渐丧失对文化课程的学习，这对实际的初中班级管理工作带来了诸多的问题。

以上就是在信息化背景下教师在进行初中班级管理过程中所存在的问题，为了提高班级管理的效果，教师要加强对信息技术班级管理手段的认识以及重视程度，利用信息技术解决存在于原有班级管理工作中的不足之处，从而使学生能够形成正确的人生观和价值观。

二、信息化背景下初中班级管理的方法

（一）运用班级管理系统

从整体上看，初中班级管理所涉及到的内容是比较复杂和精细的，所以为了使初中班级管理的效率能够在信息化背景下得到有效的提高，教师要利用当前先进的信息技术打造班级管理系统，从而对班级中的大小事务进行有效的管理，保证班级管理工作的有序进行。一些初中学校运用现代信息技术来辅助班级管理工作，例如构建班级管理网站，对学生的成绩和基本信息进行系统化的管理，从而减少班主任在班级管理中的工作量。教师要充分的发挥班级管理系统的优势，在学生每次考试之后，利用班级管理系统对学生的学科成绩进行综合性的分析，只需要将学生的考试成绩录入到电脑设备中的班级管理网站中即可，网站会在短时间内做好信息的整理和分析工作，并且自动化的生成考试成绩的分析表，并且在较短的时间内也可以对学生各科成绩进行排名，不仅可以提高实际初中班级管理工作的效率还可以为教师日常的班级管理提供重要的支撑。另外，教师还可以通过班级管理系统来了解学生在某一阶段的进步情况，以此作为依据，提高后续教学工作的有效性。

（二）丰富班会的形式

教师在对初中生进行班级管理的过程中，要定期开展班会，对学生进行全面而完整的思想教育，但是在以往班会进行的过程中，由于教师的主要班会形式停留于对学生的说教上，所以大多数学生对于班会的积极性并不是那么的高涨，严重影响了班会教育形式的有序进行，因此在信息化背景下，教师要利用先进的信息技术对班会的形式和内容进行有效的创新以及优化。教师在开展班会之前，要在网络资源中对班会的内容进行多样化的整合，利用先进的多媒体技术，通过图文并茂的方式对学生进行良好的思想教育。例如教师在开展诚信主题的班会时，可以利用多媒体为学生展示几组漫画，由于这种新颖的班会形式，学生的注意力会得到有效的提高，通过漫画的讲解，学生可以对在生活中的诚信问题进行深入的反思以及感悟，通过这种班会形式也给学生提供了更加广阔的思考空间，在后续班会中，教师要向学生提问：“请同学们结合漫画中的内容来思考，假如整个世界失去了诚信，那么生活会变成什么样呢？”，教师在向学生提出这一问题之后，要留有一定的时间让学生进行讨论，当学生们讨论完成之后，教师再利用先进的信息技术手段为学生展示缺乏诚信所造成的不良后果，使学生可以充分地认识到诚信在日常生活中的重要性，帮助其树立诚信为人的正确思想。其次，在这一基础上，教师要为学生进行诚信考试主题班会的扩展，为学生展示在考试中作弊的现象，向其介绍考试作弊的后果，通过这种精心的主题班会，不仅可以加强对学生思想教育的力度，还可以取得良好的教育效果。

结束语

在信息化背景下的初中班级管理工作中，教师要利用先进的信息技术手段，对初中班级管理工作进行有效的优化以及创新，教师要提高自身的专业素质以及信息技术水平，以提高班级管理效率为主来开展日常的工作，将班级管理工作和信息技术进行协调性的融合，为学生后续的发展奠定坚实的基础。