基于实践育人理念的大学生党建工作创新研究

王洪闰

天津职业技术师范大学，天津300350

高校党建工作的开展对学生学习与发展具有重要影响。在当下的发展中，高校教育教学工作受到高度重视，而党建工作的开展也面临着高要求。党务工作人员应该明确自身工作创新对学生学习与发展的重要影响，从而能够不断结合学生的实际情况对自身工作进行优化完善，满足当下快速发展的高度要求，促进党建工作的高效创新开展。本文基于实践育人理念发展背景下高校大学生党建工作的创新研究进行全面分析，为党建工作的高效开展奠定良好前提基础，促进高校教育教学工作的高度重视，为学生思想素养培养做好充分前提保障。

1 存在的问题

1.1 工作理念滞后

在传统的高校党建工作开展的过程中，工作理念滞后是比较典型的问题，导致在开展工作的过程中不能高度明确自身工作的开展对学生学习与发展的重要影响，长期应用传统的工作理念开展党建，严重影响学生的参与积极性，不利于这一工作的高效开展。在党建工作中，往往工作人员难以将自身工作与教育教学进行紧密联系，导致在开展教育工作的过程中学生难以高度投入到其中，阻碍党建的高效落实开展。因此，在当下快速发展的环境背景下，应该高度重视对党建工作进行创新研究，从而能够转变工作理念，促进这一工作的高效开展，为学生学习与发展奠定良好前提基础。

1.2 开展方法落后

在高校党建工作开展的过程中，党建工作人员自身工作的开展方法也是这一工作高效开展的重要前提。但是，在工作开展的过程中，往往由于党务工作人员不能高度重视对自身工作开展方式方法进行优化创新，导致在工作开展的过程中效率低下，难以满足当下快速发展环境背景下高校发展对党建工作开展方法的创新要求。同时，在开展党建工作的过程中，由于相关工作人员能力有限，难以根据学生的实际情况开展方式方法的创新，严重阻碍这一工作的高效落实。因此，在当下发展中应该不断进行方法的创新探究，为这一工作的高效开展奠定良好前提基础。党建工作人员应该以高度的思想认知明确自身工作开展方式方法创新优化对工作开展效率与质量的重要影响，从而能够促进工作的高效开展，满足当下发展要求。

1.3 工作平台缺失

在高校发展的过程中，党建工作是重要的工作组成部分。但是，在开展这一工作的过程中，往往由于其工作平台的缺失，导致工作开展效率低下，不利于这一工作的高效开展[1]。良好的工作平台能够有效提高工作开展效率，满足当下快速发展背景下对高校党建工作的高度要求。但是，在当下发展中，相关党建工作人员不能高度重视工作平台的建设，导致工作开展效率低下，不利于这一工作的高效开展。因此，应该不断对其进行平台建立，保证日常工作能够得到效率的提升，为大学生思想素养发展奠定良好前提基础。

2 创新策略

2.1 革新工作理念

大学生党建工作开展能够助力大学思政教育的推进，对于大学生的发展有重要作用。因此，党建工作者应充分认识到这项工作的重要价值，进而可以立足当前新时代背景下对于工作理念进行革新，将实践育人这一理念贯彻落实。具体来说，在工作开展的过程中，要将加强学生党员理论学习指导实践以及推动党建工作的长效抓手。

2.2 创新开展方法

对于任何一项工作来说，开展的方法都是至关重要的，大学生党建工作的创新也要从开展方法这一方面入手做出转变。尤其在当前处于信息化时代下，党建工作在开展的过程中有更多的载体，这些都可以充分利用。比如在开展党建工作时，可以通过线上加线下的模式，让这项工作开展形式更加丰富。在线上部分需要用互联网思维来指导工作的开展，将微信公众号以及微信群，微博等平台都充分利用。让党课的覆盖面变得更宽，也可以让党员学习更常态化的发展。此外，可以充分依托微信公众号，打造和这项工作相关的栏目，比如党员风采录，在上面发布优秀党员事迹，发挥榜样的力量。在党建工作开展的过程中，党课是非常重要的一个内容，还可以创新党课形式，比如组织开展大家观看党史电影。此外，带领学生党员参观校史馆，这也是一种非常好的学习方式。

2.3 建设工作平台

在当下高校党建工作开展的过程中，应该高度明确工作平台的建设对工作开展的重要影响，在工作中，可以灵活运用微信平台、网站平台等，让这一工作的覆盖面更广。此外，还要在工作开展的过程中不断进行优化创新，用好信息技术，用信息化理念指导工作平台的创新建设，促进党建工作的高效开展。

2.4 构建党建+育人体系

在实践育人的理念下，探讨大学生党建工作的创新思路，需要构建党建+育人这一教育体系。借此让党建工作的覆盖面更广，更深入人心，提升教育效果。

2.4.1 积极创建党建工作

高校需重视党建工作的开展，在创建上用心，筑牢红色文化主阵地。在实际开展党建工作时，可以不断创新教育载体，将党的最新理论成果，党的辉煌历程等资源应用其中。比如可以以党的光辉历程为主题，设置党建文化习语长廊。借此在校园内形成红色文化阵地，营造积极向上的文化氛围。还可以组织各种活动比如演讲比赛不忘初心，牢记使命为主题，让学生充分参与进来。借此让党建工作能够得到有效落实，同时对学生也是多方面的锻炼。

2.4.2 积极开展党建工作

党建工作和其他专业课程相结合，打造课程思政。学校需要制定学校课程思政建设实施总体方案，进而让全体教师都有明确的教学目标以及实施方案，这样可以让党建工作越来越深入，效果越来越好。开展课程思政能够让思政教育向纵深处发展，提升思政教育的效果，这对于党建工作的推进来说是非常重要的措施。各个专业的教师也要认真挖掘专业课程中和思政教育联系的内容，进而能将党建工作和专业课程的教学紧密，让课程思政得以顺利实行。

2.4.3 积极组织活动

在实践育人理念下，本身就要求学生能够充分参与其中，通过具体的实践完成对党建工作的深入理解，进而能更积极主动的参与到这一项工作中。因此，学校可以积极组织各种活动，这是让学生深入实践的一个重要方法。比如在校内可以各专业课程当做核心，围绕这些课程设计相应的实践活动。比如文学类专业，可组织大家学党史，撰写心得体会。还可开展实训活动，将线上班会，主题报告会等活动融合起来，对学生进行思政教育，心理健康教育，并从职业规划方面给学生一定的指导，这些都是党建工作中的重要内容。借此将党组织工作力量充分发挥出来，为提升教育效果做保障，也能促使党建工作更加深入。

3 结语

随着当下快速发展的环境背景下，对高校党建工作提出了高度要求。在这一高度要求下，应该不断进行创新优化，从而满足当下快速发展环境下对党建工作的高标准。本文提出在实践育人理念下探讨大学生党建工作创新发展时，需要了解这项工作开展的各种问题，之后可通过革新工作理念、创新开展方法、建设工作平台、构建党建+育人体系等策略为大学生思想素养培养奠定良好基础，促进高校教育教学工作的发展。