谈融媒体环境下如何锻造全媒体记者

董晓

喀什市融媒体中心（喀什市广播电视台），新疆喀什844000

在信息化飞速发展的时代，信息传播途径、方式逐渐趋于广泛化、个性化、智能化以及互动化转变。由于5G 时代的到来，更是为融媒体带来了新的机遇和挑战，如何锻造出优秀的全媒体记者是关键所在。全媒体记者如何利用新媒体平台，加速融媒体时代环境的发展，发挥更大的记者作用，成为时代新课题。作为全媒体记者必须要发挥出自身的优势，充分适应时代的发展，及时更新技能和知识储备，实现自身的全面发展。只有明确融媒体时代需求，才能承担全媒体记者重任。

1 融媒体时代背景下全媒体记者应具备的素质

在融媒体背景下，全媒体记者需要具备超强的信息传播能力以及信息采集能力[1]。实现更好的信息收集工作，有一双能时刻发现新闻的眼睛，并且需要熟练的信息处理能力，从而更快速有效地传播给人民大众。在融媒体时代环境中，全媒体记者要根据新闻事件的传播特点及时作出信息处理判断，清楚了解新闻事件适合在什么平台、什么时间发布，采用什么样的新闻编辑内容，确定是以文字、音频还是语言播报还是视频的方式发布，从而保证受众群体更喜欢的形式发布出来，提升大众群体对新闻事件的广泛关注。

2 融媒体背景下全媒体记者的培养策略

2.1 革新培养理念

首先，要明确融媒体时代中全媒体记者概念[2]。全媒体记者不仅是要求记者在多方面要做好，还需要记者着重在关键点记录、语言能力和肢体表现中体现优势。进一步革新融媒体背景下全媒体记者培养理念，无论在校实习生记者的培养还是目前在岗记者的观点培养，都需要按照现阶段的全媒体记者发展需求进行。并且，培养记者对写作、采编、摄影以及业务技能等多方能力的提升，使其成为具有时代特点的全媒体记者。

2.2 多元化培养方式

在融媒体时代需要媒体记者具备多元化的工作能力，首先要强化全媒体记者对写作能力的培养，在新闻事件发生后及时地开展新闻编辑，定期要进行一定的写作训练。其次，要对全媒体记者进行专业技能的培养，例如在处理视频、音频、图像等方面，因此在提升全媒体记者工作能力课程中要注重多元化培养方式。最后还要提升全媒体记者对不同媒体把控能力，实现多元化内容满足不同群体的需求[3]。

2.3 培养互联网思维

在传统媒体运行模式的影响下，融媒体时代全媒体记者要注重对互联网思维的培养。利用当下互联网的优势，进一步培养互联网思维，从而形成具有新时代特征的全媒体记者[4]。基于互联网基础要充分注意受众群体的观看需求，为新媒体时代提供更高质量的新闻服务，进一步提升全媒体记者的整体综合素养。

2.4 培养一专多能

传统新闻媒体记者都具有擅长的专业领域，例如文字编撰、摄影、后期处理等不同的专业工作内容，在各个专业领域上互相不涉及，导致在融媒体时代背景下呈现脱节情况的发生。因此在融媒体背景下要注重打造一专多能的全媒体记者人才培养，并且需要融入综合性素质锻造。同时，需要全媒体记者增加微博、自媒体、新闻APP 等多种新闻渠道的编撰能力，以此来顺应融媒体时代的发展，从而与受众群体实现实时的沟通、反馈和互动，帮助全媒体记者作出更具有针对性的新闻报道。

2.5 完善培养计划反馈机制

在培养全媒体新闻记者过程中，要注重搭建专业的互动平台，使记者能够利用新型软件、多种渠道、多种方式进行新闻发布和沟通交流。传统媒体具有单向性，不能及时反馈内容。然而，在融媒体时代中，记者可以通过建立新型的社交平台来收集相应的互动点评内容，可互相评论记者之间的作品，从而促进全媒体记者更好的发展。

3 结语

综上所述，在融媒体时代背景下，提升全媒体记者的工作能力是促进新闻行业发展的趋势，也是培养全媒体记者的主要方向。因此全媒体记者要具备一定的专业素养，以融媒体时代为契机，不断更新全媒体记者培养理念，从而实现不断提升记者的综合素养和综合能力，确保全媒体记者符合融媒体时代的发展需求。