教育之旅，一路蜗行——聆听圃园蓓蕾绽放的声音

（重庆市万盛经开区中盛小学校，重庆 万盛 400800）

不知道从什么时候起，自己的脚步变得更加匆匆，在操场上，在廊道里，在教室间，不曾在其他地方停留，溜达，闲谈，自己每天关注的就是那一亩三分地里的那四十三个孩子。无时无刻不在扮演好自己的角色，那就是班主任。心中有爱，定会春暖花开。可是，要想当好班主任，那可真是难。我告诉自己，即便是难，也要面对学生，聆听圃园蓓蕾绽放的声音，是我——一位普通班主任最热烈的期待。作为中盛小学的老师，在平时的工作中，我力求做到以下几个“自”，与学生亦师亦友，为学生的成长奠基。

一、学会自律

教师就是学生的一面镜子，你怎么做，他就会怎么学。所以作为班主任，一定要自律，给学生带头，说普通话，即便生气的时候也要用标准的普通话批评和教育，规定学生不能做的，自己一定不能去做，规定学生做到的，自己要先做到，要有示范和引领作用。早上到校尽量和孩子或一起晨读，或一起做清洁的值日。捡捡垃圾，擦擦窗台，扫扫地，让孩子无时无刻感受到大家都是集体的一员，老师也在为集体的事尽自己的力。树立人人都要爱集体的意识。正所谓”学高为师，身正为范。

二、学会自责

看到乱乱的糟糟的教师里坐着的没课前准备好的学生，心中的气油然而生，蓄意待发，那时的你真是强压心头的怒火，直忍住，得想对策，站立不动，像一尊雕塑，等眼尖的学生，或值周干部的学生狂烈招呼好纪律之后，才发话，“上课铃声都没听过到，可能下课铃声也听不到了”，教室里瞬间安静，到下课的时候，就来一句今天课堂上表现不错，奖励你们下课，下次记住哦。学生很开心的一溜烟的出去了，享受原本就属于他们的下课时光了。接下来的几天会有一定好转，不过，隔几天又会上演，如此循环，所以，我总会自责，是自己这个班主任当得不够严厉？是自己这个班主任没时间收拾他们？是自己心太软，不舍得花功夫去整顿班风，当生气之际，你想找根棍子敲敲桌子，立刻就有小懂事的给你递过来，当你想找支红笔改改作业，在教室的笔筒里哈来哈去的时候，一支笔就会递过来，更别说你只要问，谁有？就会有跑得最快的孩子快速奔来，你只需接住一支即可，其他的悻悻而归。你只需动口，去，把小佳佳叫进教室，就听到了那一句“宣小佳佳进殿”让你至今想起来都忍俊不止的出自于小小琪之口的经典，他们是那么生气勃勃，天真可爱，就像作家老舍笔下的猫，又怎么会去责备他们呢？孩子灵气十足，真是让人又爱又恨。

三、学会自嘲

在班主任工作中，我有时真感觉力不从心，有点黔驴技穷的感觉，班上的孩子聪明活泼，课堂纪律总是不好，行为规范也不够好，总有那么一两个孩子总是给班集体扣分，比如室内外清洁，比如戴红领巾，比如大课间活动，眼睛看到这个，嘴巴才招呼，那个又在讲话了，总之是不停地提醒，不停地发生新的状况，让你俨然像一个旋转的螺坨，尽管如此，也还防不慎防，值周的大队干部瞄准了讲话的，做操不认真的，扣分罗。说到扣分，哪个班主任不心碎呢？但是，班主任必须进行自我安慰，因为自嘲是淡化自己的不成功感，是对自己减压，减负，不然，也许会为之疯狂，所以，心中有几分阿Q精神，对于工作多任务重的班主任来说，肯定是必不可少的。“一笑泯扣分，其实心中痛痛痛”绝对是每个被扣分班主任的真实写照，但那绝不是懈怠工作，刚被扣分立马化悲痛为力量，化力气为浆糊，立刻精神十足，立刻弥补，想的是这个星期没有得到灵雅班级的牌子，下个星期再争取，教育学生也如此。正是这样如此循环，才是每个星期都充满希望，每个班级都充满满了正能量。正是这一股子劲才凑成了班主任们很忙碌碌的一天又一天。就这样，一路走下来，孩子们的心贴近了，三年来的第一次闯入学校的总决赛的那次歌咏赛，我们唱的分明已不是歌，而是团结，拼搏，向上的集体精神，感受到的除了快乐，还是快乐。

每一颗种子都有适合它的土地，每一个孩子都有属于自己的一片收获。无论何时，无论何地，只要想起我的花圃，我就信心倍增，充满了力量。期待每一个孩子的如花笑靥，聆听圃园蓓蕾绽放的声音，是我心底里不变的期望。在教育的旅途中，我一路蜗行。永远鞭策自己，为了心中的那片花海，不忘初心，奋勇前行。