激发自主学习能力

回应“为老师减负　让学生学习”

2020年11月26日《南方周末》方舟评论

现今，家长更焦虑，老师更烦心，为的都是学生自主学习的能力和态度的缺失。许多家长为了孩子的学习拼死拼活、忙前忙后，报许多培训班，买许多课辅资料，帮孩子整理知识点等等，希望能给孩子更好的学习条件，节省更多的时间。这样看似在帮助孩子，可实际上是不是这样呢？你给的是他需要的吗？你为他做的，真的能替代他自己做的吗？

往往家长急得不得了，孩子却丝毫没有紧迫感，因为家长参与过多，学生自然形成了依赖，“反正你会帮我解决问题的，我又何必想那么多呢？”久而久之，孩子的主观能动性还会剩下多少呢？

家长要摆对自己在孩子学习过程中的位置，可以适当引导和监督。学生才是学习上的主人公。独立的、自主的学习能力才是孩子应该具备的能力。作为家长，不轻易插手，而只需默默地配合，多倾听，多交流，在孩子明确需要帮助时，再给予鼓励和支持，这样更合适。

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