接送孩子上幼儿园的禁忌

2020-12-03 13:57胡运玲
现代家长 2020年11期
关键词:放学女儿幼儿园

胡运玲

为什么有的孩子是高高兴兴去上幼儿园,而有的孩子却是哭哭啼啼去上幼儿园?一定程度上,跟父母的接送方式有关。

那么,接送孩子上幼儿园有哪些禁忌,需要我们了解并积极规避呢?

送孩子上幼儿园的3点禁忌

◎忌野蛮

早上送女儿上幼儿园,看到一位爸爸把儿子夹在腋窝下,像押送“犯人”似的把孩子押送到幼儿园,任凭孩子大哭大叫,拼命挣扎,爸爸也不理会。来到幼儿园门前,爸爸把孩子丢给老师,扭头气呼呼地走了。

这种野蛮式送孩子上幼儿园的方法是不可取的。除了这种野蛮的押送式送法,还有其他类似的野蛮送法,像硬塞式的,孩子抱着家长的腿不撒手,家长硬掰开孩子的手,将孩子强行塞给老师;还有逃跑式的,家长把孩子送进幼儿园,赶紧逃跑离开,怕孩子追上来;甚至还有更野蛮的,家长被孩子弄急了,抬手打孩子两下,虽然下手并不重,但是这种行为会让孩子很受伤。这种野蛮式送法,只会让孩子更加讨厌上幼儿园,在很长一段时间内,孩子都很难对幼儿园产生好感。对他们来说,幼儿园成了关押他们的牢笼。因此,野蛮式送法不可取。

◎忌三天打鱼两天晒网

有些家长觉得孩子上幼儿园就是玩,就是找人看孩子,并不像上小学那样正儿八经地上学学知识。因此,他们对孩子上幼儿园的态度就是可去可不去,稍有点情况,就不送孩子上幼儿园了。

孩子今天说不想去,那就不送了;孩子说肚子疼,不分真假就不送了;天气太冷了、下雨了、风大、起床晚了等都成了不去上幼儿园的理由。

这种三天打鱼两天晒网的送法,会给孩子造成不好的影响。比如,孩子做事不懂得坚持,遇到一点困难就放弃不做了;这种影响会延续到小学阶段,孩子会无法正确对待上学这件事,对上学抱着可上可不上的无所谓态度。

◎忌冷暴力

家长送孩子上幼儿园的时候,尽量关注一下孩子的情绪,不要让孩子带着不高兴,或怀着伤心的心情去上幼儿园。

很常见的一种情况就是,可能在送孩子上幼儿园前,家长和孩子发生了一些不愉快,比方说孩子总是磨蹭,家长就吵他,把孩子吵哭了。家长一路上都很生气,不理孩子,甚至到了幼儿园也不跟孩子说再见。孩子主动跟家长说再见,家长也不理会,只顾自己气呼呼地、冷漠地离开。这就是典型的冷暴力。

事实上,家长的心情可能很快就好了,但是当孩子怀着不愉快的心情走进幼儿园,老师和同学并不了解他之前遇到的不愉快,不会格外对他关心,老师也可能没有留意到他的情绪不佳,顾不上安抚。

这种情况下,孩子就需要花很长时间自我调节情绪,很可能一上午都打不起精神。所以,送孩子上幼儿园前,尽量不要跟孩子发生不愉快。

总之,送孩子上幼儿园是很关键的。因为把孩子送进幼儿园,就意味着一天见不到孩子,孩子要独自应对一切。其实,孩子也是很不容易的。

所以,家长送孩子入园,尽量做到让他快乐入园,想尽办法,商量也好,哄劝也好,约定接孩子时给他带好吃的也好,总之,让孩子自愿、快乐地入园。没有特殊情况,坚持一周五天送孩子上幼儿园,保持连贯性,孩子会更快地适应幼儿园的生活。

接孩子的3点禁忌

◎忌抢着“第一个接”

一到下午接孩子放学的时候,每个幼儿园都有這样一种奇葩现象:一开园门,一些家长像百米冲刺似的跑向自家孩子的教室。他们都抢着当第一名,做第一个接孩子的家长。

很多时候,这种要求是孩子提出来的,孩子告诉家长“你要第一个来接我”。这种做法其实是不值得提倡的。一来,第一就一个,有时家长抢不到第一个接,孩子会闹情绪;二来,这样会纵容孩子提不合理的要求。放学同学们是一起放,是不是第一个接并不重要。不要配合孩子搞这种特殊待遇。

同时,不做“第一个接”的家长,孩子放学时不会有焦虑感,不会只想着父母来了吗?而是会趁放学的工夫安心地和同学聊天交流,这也更利于孩子与同学间的交往。

◎忌拖到“最后一个接”

有一天我接女儿去晚了,等我赶到时就剩她自己了。女儿的情绪有点低落,很伤心地说:“妈妈你怎么才来啊?就剩我一个人了,好孤单!”当时我听了一惊。这是我第一次从女儿这么小的孩子口中听到“孤单”一词。

不过,仔细想想女儿的处境也就理解了。她看着小伙伴们一个个被家长接走,左等右等望眼欲穿也不见我来接她,而老师们忙着自己的事情,没人理她,她只能独自傻傻地坐在那儿干等着。

所以,当我们去接孩子的时候,除非偶尔有特殊情况耽搁了,平时尽量不要等到最后才去接。孩子干等的一二十分钟里,其实是很煎熬的。毕竟跟父母分开了一天,他们一直盼着赶紧见到父母。

剩在最后被接的孩子,一面担心着“爸妈出什么事了,怎么还不来接我”,一面承受着无人理会的小小孤单。

◎忌“担忧式询问”

很多家长接到孩子的第一句话就是:“你今天在幼儿园没事吧?”“有没有同学欺负你啊?”“老师有没有批评你?”

父母的初衷是担心孩子,想第一时间了解孩子在幼儿园的情况,但无形中给孩子传递了这样一层意思:幼儿园可能是存在危险的、不好的地方,可能有“坏老师”“坏同学”。同时也让孩子的关注点停留在了不好的记忆上,光想着这天在幼儿园里发生的不好的、不开心的事。

家长接送孩子上幼儿园时的状态,决定着孩子在幼儿园的状态;家长接送孩子上幼儿园的方式,决定着孩子对幼儿园喜欢与否。因此,接送孩子上幼儿园时,需要家长多用点小心思,做到快乐送,放心接。

【编辑:花洁】

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