高校实验室视觉导视系统人性化设计研究

李晖 刘元寅 王城璋 杨龙飞 王泽涛 刘欣怡 吴敏思

摘要：为视觉导视系统人性化设计提供理论依据和实现途径，站在人性化角度对视觉导视系统进行研究分析，阐述导视系统的人性化设计的意义，通过人性化设计的融入挖掘视觉导视系统的潜在功能，从造型、色彩、材料、功能四个途径进行导视系统人性化研究设计。

关键词：视觉导视系统设计;人性化设计;导视系统人性化设计

中图分类号：J524   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）12-0042-02

引言：在现代生活中，对于人与环境之间的信息关系的要求越来越高，视觉导视系统是传统建筑设计与视觉传达中的科学，起极其重要的作用，也不再是由简单的材料、造型、或加工类型来进行界定的单项设计，会更多的考虑环境的需求，融入更多人性化的设计，去满足不同场合和特点人群的需要。

1 高校實验室视觉导视系统人性化设计概念

1.1高校实验室视觉导视系统人性化设计定义。人性化设计是社会经济和人类发展的必然结果、是人类需要阶梯化上升的内在要求，在视觉导视系统设计中加入人性化设计更是必要的。在导视系统设计中，在原有功能性的上，挖掘潜在功能，把人的行为习惯，思维方式带入到设计中，让设计适应于人的生活，体现设计对人的关怀，将人与自然，功能性和人性化有机结合。我们将从造型、色彩、装饰、材料四个方面进行改变，在最基础的建筑和环境中逐渐建立了具有科学化，人性化，个性化的导视系统设计。

1.2校实验室视觉导视系统人性化设计意义。从视觉导视系统本身来说，视觉导视系统中融入人性化的要素，增加产品的功能，让设计更加完善，设计师也能更好的考虑使用者的需求，赋予设计新的生命;从使用者来说，人性化的设计能为人的五感带来更好的感受，新的体验，从生理上心理上给人更多的满足，让设计去更好的迎合人的需求，而不是人去适应设计;从社会的角度来说，科技不断进步社会快速发展，人们在不断追随精神上的需求，也更加关注绿色环保，生活与环境的关系，人性化设计无不是在为生活和环境之间搭建一架平衡的桥梁，通过导视系统人性化的设计，体现社会人性化关爱。

2 高校实验室视觉导视系统人性化设计实现方式

2.1视觉导视系统造型的人性化。对视觉导视系统造型的人性化，主要体现在舒适性和安全性上。在实验室这样的地方，会自然而然的给人一种紧张的氛围，导视性设计应考虑给人一种舒适、愉悦感，来缓解内心的紧张，舒缓紧绷的精神，让人更快的适应这种氛围去更好的进行操作，但实验室视觉导视系统设计又不同于其他的产品，他是一个严谨，具有一定安全隐患的地方，对于那些对实验室很陌生的人来说容易产生恐惧和不安的感觉，那我们的设计就需要在舒适性和安全提示严谨性上有一个平衡，既要给人指示作用，警醒作用，也不能给人太大的压抑感。

安全性也是导视系统的要考虑的重要因素，其中包括造型上的安全性、空间位置摆放的安全性，指示性上的安全提醒等等。从造型方面来说，直线、几何感较强的造型会容易给人一种生硬感，科技感会较强，会产生距离感，曲线、圆角的造型会给以一种柔和，舒适安全感。我们在实验室视觉导视系统设计中应根据圆角和直角的特性灵活的去应用，并不是直角会给人一种生硬感、距离感就不去使用他，我们可以根据他的这一特性，对实验室内一些危险材料或工具做一些指示，用造型是的变化给我们一种警示;同样圆角我们也不是一味的扩大其使用范围，实验室确实会大多数人一种紧张和压抑感，圆角造型能给人一种柔和、亲切的感觉。但这毕竟是实验室，是一个具有安全隐患的地方，我们为了给人舒适感去使用圆角的时候要平衡一个度，以免太过于放松导致一些安全问题。

2.2视觉导视系统色彩的人性化。色彩是一个设计最直观的展现，也是情感表达的方式，一个设计的重要元素之一。色彩的作用不仅限于视觉上的感受，结构上的象征意义，而且能给人心理上的感触，提高工作效率，丰富生活。色彩与形相结合，便具有极强的感情色彩和表现特征，附有强大的精神影响。暖色给人一种兴奋、活泼、温暖、膨胀的感觉，以黄色、橙色、红色为代表。冷色给以一种平静、安逸、透凉、开阔的感觉，以蓝色、绿色紫色为代表。把蓝色所蕴涵的沉着、静谧，绿色所蕴涵的清爽、干净融入到我们设计中，通过这些颜色把他所蕴涵的情感传达给观者。但具体情况应该具体分析，要考虑实验室的整体基调，导视系统设计不能显得过于突兀。要根据具体所要指示的内容来分析，考虑本身和我们想要表达的情感和所要创造的情感。比如一些危险品的指示可以使用比较显眼的，能给人警惕感的颜色然后在配上合适的造型，从造型和颜色两个方面来给人指示。不管是造型还是色彩都需要回归到人性化这一主流思想上去， 视觉导视系统的受众是人，我们在彰显个性，突出特色的同时要考虑观者的情感感受。实验室导视系统最终的目的是给人识别指示，通过这些识别和指示做出正确的操作，我们的中加入造型的改变、颜色的添加是为起到更准确、更易懂的指导和提示的作用，所以在造型和颜色的变化中不能过于冗杂，以免引起错误指示。

2.3视觉导视系统材料的人性化。随着人口快速增长，科技高度发展，人类对资源的消耗和浪费越来越大，人类赖以生存的环境遭受了前所未有的破坏。当今资源匮乏、环境污染等问题日渐显著。我们应该注重发展与环境、设计与环境之间的联系，增强环保的意识，树立可持续发展的理念。我们的设计要考虑到产品本身的生产到消亡整个过程的人性化。材料的选择也十分的重要，通过材料利用率，加工的能源消耗，产品的销毁方式等方面实现资源的节约。

针对我们对视觉导视系统的设计，从以下五个方面进行改进，我们可以选用容易加工和可循环利用的材料，减少我们在加工时的材料废弃增加材料的利用率，减少它再生产时所要消耗的能源，避免材料的完全废弃增加它的可回收再利用效率;从制作时能源消耗方面考虑，我们选用材料时尽量采用低耗能生产的材料，减少加工能源的消耗和生产过程中所产生的污染物，从而起到低耗能、低排放、低污染的效果;随着时代的不断更新变化，人们欣赏水平也在发生着变化，将会导致设计不断的更新换代，还有产品本身性能的原因，必然增加产品的更换频率，那么我们可以选择一个经典、永恒性的外观设计和耐久性高、综合性能好的材料或者通过改换少数关键部件可以方便地更新造型风格，通过减少材料的更换频率，延长产品的相对使用寿命达到材料的节约;现在产品的销毁存在着很大的问题，有很多材料由于它自身某些元素的原因，使他降解需要很多年的时间 ，还有的材料的销毁需要进行人工的干预，在这一过程中又将产生额外的消耗甚至会产生一些污染物，因此我们利用可降解的材料制作或代替设计中的一些细节设计，实现高效销毁的目标，从而减少产品最后一个环节所带来的环境问题;从设计的整体来看，结合设计的造型和色彩的减少材料的浪费，我们在实现我们所要表达内容的基础上，对设计进行简化，实现材料的节约。

2.4视觉导视系统功能的人性化。 视觉导视系统存在的目的就是给人正确的引导，让使用者能从中准确的识别，这也是他的功能之所在。但是由于在高校实验室的使用者存在着差异性，可能会有经常在实验室工作的工作人员、偶尔在实验室里的老师还有可能是对实验室完全陌生的学生等等在这些大群体中也会存在着个性的差异。由于每个人的自身性格不同，认知不同，自身行为能力的不同，可能会对视觉导视系统的解读也会不同。由于这些内外因素的存在，我们在设计导视系统时，应该从使用者的生理、心理多方面进行考虑。我们应该站在大多数的认知识别能力上进行考虑，在造型、颜色上选取时考虑大多数人的认知感受和心理情感，让我们的设计能让使用者产生共鸣，以便使用者能准确接收到信息。其中文字是导视系统最直接的反馈方式，不能太复杂，可采用图文并茂的形式进行展示，帮助使用者更好的识别。

以上我们从人性化的角度对实验室视觉导视系统进行了研究，把我们的设计与人更紧密的结合，更多的从人性化的角度考虑问题，关注人的生理、心理体现设计中的人文关怀和对人的尊重。同时也是增加功能效果，让使用者能更快速准确的读取信息高效的进行操作。

参考文献：

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