探析新形势下高职财会教学模式创新

杨平

重庆电子工程职业学院 重庆 401331

新形势影响下我国教学方式在不断的进行相应的改变，但仍受到以往传统教学的影响，教师在教学课程当中往往会习惯于以理论知识为主，站在教师的角度去向学生进行课程的讲授，同时也会注重学生的学习成绩，过于重视对于课本知识内容的教授，因此就往往会使学生的学习脱离实践，导致学生对于知识的运用能力水平不足，不能灵活掌握。而高职学校所培养的财会人员是面向社会的，所以就需要其所培养出的财会人员能够满足各行业的财务会计管理的需要，也要求财会人员具有相应的实践能力，才能够较好地完成企业的财务会计管理工作。因此当前高职学校就要加强其对财务教学模式的改变，不断的使教学模式进行创新优化，从而使所培养出的财会人员有更高的专业素质，促进企业财会工作的稳定发展[1]。

1 当前高职财会教学当中存在的问题

1.1 过于注重理论知识教学

受到传统教学方式以及教师教学观念的影响，在高职财会教学当中，教师往往会过于注重对于理论知识的教学，教师在课堂当中去对学生进行理论知识的传授，经常会忽略引导学生去进行相应的实践操作，仅仅是利用相关的会计软件让学生去进行模拟操作，因而使得学生在学习过程中缺乏对于实践的融入，同时学生也缺乏对于当前经济发展的认识。而且教师注重对于学生的理论教学，会使得学生去对相关的理论知识进行死记硬背，因此也就无法理解其实际内涵，导致在工作实践中难以去对相关知识进行运用，同时也影响了学生的学习兴趣。在传统教学背景下所培养的财会学生因为其财会能力得不到充分的锻炼，相应自身的专业技能并不能得到一定程度的提升，也就无法适应企业对于财会人员的需求，影响了学生的就业，同时也影响了企业的经济发展。

1.2 缺乏社会实践

当前企业经济的发展，使得各个企业对于财务会计工作的需要逐渐增加，然而伴随时代的发展，财务工作的复杂程度也就有所提升，但高职学校采用的财务会计教学教材并不是都会及时的进行更新，因此也就使得其教材出现相对的滞后性，因此学生所学习到的理论就相对较为落后，在教学当中所设计的教学活动缺乏与社会实践联系，学生仅仅在校园中进行知识理论的学习，学校缺乏与组织学生去实际单位企业进行实践，也缺少在教学课程当中设计相应的会计财务操作课程，因此就使学生所学到的财务知识不能够得到锻炼，其实际财会业务操作水平也得不到提升。

1.3 对于学生考核模式单一

想要了解学生当前的学习状况，就需要老师去对学生进行相应的考核，进而以考核的结果去对学生做出相应的分析。在当前高职财会教学当中，教师对于学生的考核往往是依靠考试试卷，并以学生的学习成绩去评判学生的学习状况，这一现状就使得学生往往会为应付考试，运用死记硬背的方式去记住相应的理论知识，但学生不能够充分的深入理解其中的知识内涵，而这种单一的卷面考试方式，也就使得学生对于知识的实践运用得不到锻炼与考核，使学生所学习的财会知识缺乏实用性，无法满足企业对于财会人员的需求[2]。

2 新形势下高职财会教学模式的创新

2.1 增强教师教学水平

改变高职财会教学模式，首先就要提升教师的教学水平，教师的教学理念应顺应社会发展需求做出相应的改变，充分了解当前社会对于财会人员的需求，教师要对当前社会经济发展的状况进行充分的了解，从而在教学课程当中去融入社会实践内容，争取为学生教授的财会知识更加的先进，能够符合当前的社会需求。教师教学水平的提升，也能够使教师在财会教学当中融入更多的教学活动，从而使学生的财会技能得到相应的锻炼，为社会需求的财会人员做出良好的贡献。学校也要去注重对于教师的培训工作，使教师能够学习到更加先进的教学理念和教学知识，从而不断的使教师的教学水平得到提升。

2.2 在教学当中充分融入实践内容

增强高职院校培养财会人才的水平，有必要对高职财会教学模式进行创新，因此就要对当前高职财务教学当中存在的问题进行分析，而在传统教学模式中缺乏实践教学就是其存在的主要问题，这也就使得高职院校需要去在教学当中充分的融入实践教学，给学生营造更加良好的实践环境并创造相应的实践场所，同时学生去进行相应的实践操作，教师要对学生所进行的实践操作进行相应的指导和引领，以此促进学生的实践能力。

2.3 考核模式多样化

教师对于学生财会知识学习的考核不仅仅要依靠相应的卷面考试，同时教师也要去设置其他的考试方式，去考核学生的实际操作能力，这样教师才能够更加全面的掌握当前学生的财务知识学习状况，促使教师根据当前状况，去对教学内容作出相应的改变，设置更加符合当前学生学习状况的内容，从而促使对于学生学习财会知识的引领，帮助学生更加清楚的理解财会知识以及财会技能的运用方式，同时也能够使学生的思维得到相应的发散，学生对于知识的学习不再仅仅依靠于死记硬背。

3 结语

应当前经济发展的需求，各行各业都要逐渐加强自身的财会工作，从而使企业各环节资金都能够得到合理的分配，对当前市场的发展状况进行相应的规划，从而有效的规避风险，给企业带来更高的经济效益，这也就需要企业的财务人员有着较高的专业技能，因此这也就对作为培养财会人员的高职院校有了更高的要求。为了使高职院校能够培养出专业素质更强的财会人员，高职院校需要不断的去对自身的教学模式进行创新，在教学当中不断的融入新的教学活动，并且引导学生去对当前社会发展现状进行分析，充分了解市场经济的发展状况，开展各种财会工作实践活动，使学生所得到的财会专业技能能够得到相应的锻炼，从而提高其专业技术水平，培养更多的实用性财会人才，能够更加符合社会对于财会人员的需求[3]。