靠质量求生存 靠信誉求发展

吉林省长春市九台区苇子沟中心小学 赵桂媛

一所学校好不好，并不只是校长和教师说了算。那么主要是谁说了算呢，那就是学生和家长的认可和社会的普遍认同最重要，好的学校不是靠说出来，而是靠真抓实干做出来的。

以质量求生存，是学校生存和发展的永恒课题，也是学校得以持续发展的坚实基础。在村级小学大规模撤并的大环境下，我校凭借“靠质量求生存，靠信誉求发展”的办学理念和宗旨，不但得以保留，而且得到进一步发展。

一、德育教育是关键

以党的教育方针为准绳，坚持把“立德树人”作为教育的首要任务，对教师和学生坚持德育教育，开展了德育课题研究，坚持每周一的升降国旗制度，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校教育，坚持德育为首位的师生责任教育，多年来，老师没有“三乱”现象，没有师德违纪现象的发生，学校没有恶性事件的发生。

二、抓常规严落实

多年来，学校结合日常工作实际、督导检查、随堂听课和业务检查情况，从实际需要入手，严格落实五项常规要求。

（一）精心备课，做到有的放矢

要求教师备课认真钻研课标，深入研究教材，具体分析学生，探讨教法学法，再转换角度，站在学生的立场确定教学策略，积极倡导主体性、个性化的教学方式和学习方式的转变，培养学生探究、质疑的能力，关注教学过程的整体和分层设计，形成教学预案。

（二）用心上课，目标达成

1.规范课堂教学流程管理

遵照以下基本模式：候课、课前嘹亮的歌声、师生起立互相问好、课前一分钟训练、新课开始、课堂练习、布置作业、小结、下节课准备、起立、下课、再见。

2.落实课堂教学实效性

一要规范课堂教学的总体要求，做到“扎实双基训练，培养学科能力，加强教学整合，提高教学实效”，二要规范课堂教学“十二字”思想（即“习惯、兴趣、知识、方法、能力、个性”）的落实。

3.分层训练，目标达成

同一练习，分层要求。课本上的习题（除思考题和选做题外）都是要求全班学生掌握的。根据学生接受能力有快慢、练习速度参差不齐的现象，同一练习还可以从数量上进行分层要求；不同学生 ，分层要求。布置练习、作业要多层次、多角度安排，满足不同层次学生的需要，使每一个学生都能获得求知的欲望和学习成功的喜悦，真正体现了以人为本的思想。

（三）仔细批改，耐心辅导

作业要做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，要有分数或等级，要有确切日期，适当作些鼓励评语，但也要委婉地指出不足。批改辅导要“细”，要有针对性。班主任要有培优辅差措施，因材施教，相得益彰，要关爱学困生，多沟通，勤交流，把培优辅差工作落到实处。

（四）认真反思，提优保质

教师课后要做好教学反思工作，每天把自己上课的得与失、好的经验或体会、意外收获等，以文字形式记录下来，字数可多可少，逐步养成撰写反思文章的习惯。为自己的后续工作积累宝贵经验，通过这些措施持续不断的应用，获得教学质量的全面提升。

三、习惯养成严强化

1.培养学生养成良好的书写习惯

学校每班配有专职的书法教师指导学生练习书法，班主任负责指导每周的课内小字，走廊文化专栏每月展示学生的书法艺术作品，班级也有书法园地供大家展示，全校形成做好中国人，写好中国字的氛围。

2.培养学生良好的读书习惯

自2015 年国家特别关注村小的发展，学校就配备了相对完善的教学设备，更新了图书室，达到生均30 册图书，学校图书面向班级开放，每周每班人均1 本，鼓励学生结余零用钱购买图书，开展“我是读书小能手”活动，全校学生排序，大课间时间轮流在讲台展示2 分钟，一方面增强学生的胆量，另一方面也锻炼了孩子的表达能力。

3.培养学生遵守守则和行为规范的习惯

高年级学生对守则和规范牢记在心，低年级学生需要班主任指导、理解、背诵，这项工作常抓不懈，并指导学生按守则和规范要求做事，全校师生和谐共处，杜绝了违规违纪现象的发生。

四、活动开展不松懈

在活动开展方面，大课间坚持长抓不懈，内容丰富，师生共同完成广播体操、眼保健操、曳步舞、武术操的动作，整齐划一，全员参与，锻炼了身体，陶冶了情操。另外.鼓励教师上好常规课、推门课、教研课、优质课，练好各项基本功，接受各种锻炼，成为教学能手。

五、资源积累成体系

在资源积累方面，学校按不同类别建立了资源库。近3 年，学校分学科建立了教学设计、微课、课件、习题库等资源库。 鼓励教师个人建立了自己的教育教学经验积累数据库，对教师进行培训，讲解优盘和电脑存储在安全性方面存在的问题，而且空间受限制，并鼓励教师充分利用云空间存储资料。另外规定教师必须掌握电子白板的使用方法，高效利用电子白板的展示台和课件的简单运用。

六、温馨校园文化浓

学校的校园温馨快乐，具有浓厚的人文气息。文化建设丰富而成系列，处处彰显着育人的氛围。校园内温馨不失快乐，宁静不失活力，一进校门，两行翠柳像一个个哨兵等待着老师和学生的到来，显示着对师生的热情期盼。校舍墙壁上四个“学会”映入眼帘，运动场上“发展体育运动，增强学生健康体质”预示着师生们的健康体魄和顽强精神。四周文化长廊、运动标语、温馨菜园，有序地分布在四周，就看一眼，就能爱上这个温馨富有文化韵味的乡村校园。

七、公正评价有标准

长期以来，学校的每一次活动都有布置、有落实、有开展、有检查、有评价，像教师出勤，实行指纹机签到，纳入考核，有奖有罚，奖罚分明。由于公正评价，各项活动有的放矢，善始善终，让好的教师发扬长处，介绍经验。稍逊色的教师有标准可依据，有榜样可参考。所以，每次活动过后，都是一次进步的开始。

八、 社区家长常联系

学校的声誉靠口碑。我们不坐在校内做教育，鼓励教师抓住契机，走进社区，深入家庭，宣传学校。措施主要有两个，一个是抓住中高考契机，对学校进行宣传；另一个是抓住学校活动契机，对学校进行宣传。

九、安全稳妥有保障

成立安全工作领导小组。明确分工，落实责任，建章立制。落实安全工作“一岗双责”、“失职追责”，创建“平安校园”。层层签订责任书。召开专题安全会。加大隐患排查力度，及时检查、维修、维护。对学生进行必要的安全教育。通过班会、国旗下讲话、校园广播、每天放学前的安全教育一分钟进行。强法制教育，每月开展一次安全演练。

由于学校坚持以上做法，在“校车入户”和“村小撤并”的大环境下才得以生存，这是学校师生努力的结果，这也时刻鞭策我们把工作做得更好更出色。现在国家关注村小，学校也率先得到了政府的支持，建设温馨村小。教室安装了电暖气，所有设备配全配套，班班有了电子白板，购置了电脑，安装了监控，这样的条件我们没有理由不把工作做好。以前，学校坚持“靠质量求生存，靠信誉求发展”的办学理念走到现在，今后我们要靠这个理念走得更远。