俄罗斯浪漫曲的艺术价值以及在声乐教学中的应用体会

◎ 彭偲 （湖南城市学院）

俄罗斯民族是一个热爱音乐的民族，他们对于音乐有着深厚的民族情感。音乐是每个俄罗斯人生命中不可缺失的珍贵宝藏，俄罗斯音乐的发展史与俄罗斯民族的发展史是紧密联系的。俄罗斯浪漫曲具有极高的历史感和艺术感，能够带给欣赏者独特的情绪感染力，也能够带给聆听者心灵上的震撼。

一、俄罗斯浪漫曲的艺术特点

俄罗斯浪漫曲与俄罗斯民族发展史有着不可分割的联系，俄罗斯民族精神和情感为俄罗斯浪漫曲提供了丰富的创作题材。俄罗斯浪漫曲的主要旋律来自于俄罗斯民间音乐，并以此为基础通过俄罗斯著名的音乐大师们的创作和发展，使俄罗斯浪漫曲蒙上了艺术的面纱。随着俄罗斯社会环境的不断变革，音乐大师们将俄罗斯民族对生命的热爱、对幸福生活的追求、对侵略者的抵抗等情感都融入了乐曲当中，从而使俄罗斯浪漫曲的内涵更加饱满[1]。俄罗斯浪漫曲随着乐曲使用意境的不同，逐渐演化出了多种形式和寓意的曲调曲风，如著名的俄罗斯小夜曲，抒发了乐曲创作者浪漫的爱情观；而俄罗斯船歌则抒发了俄罗斯船民们乐观坚韧的生活态度。俄罗斯浪漫曲已经成为民族情感的重要表现方式，也充分体现了俄罗斯浪漫曲的珍贵艺术价值。

二、俄罗斯浪漫曲在声乐教育中应用的意义

（一）能够帮助学生更好地掌握声乐教学中的音乐风格

俄罗斯浪漫曲本身具有着显著的声乐特点，在声乐教学中引入俄罗斯浪漫曲能够为学生掌握声乐的风格提供素材。俄罗斯浪漫曲是典型的声乐代表，俄罗斯浪漫曲蕴含了多种形式的曲风曲调，在声乐教学课堂上，声乐老师可以根据不同的俄罗斯浪漫曲类型进行举例讲解，帮助学生领会不同声乐风格给听众带来的不同感受[2]。俄罗斯浪漫曲与其他欧洲声乐作品的风格有着显著的差别，俄罗斯浪漫曲的民族音乐痕迹较为明显，作曲家往往将个人情感与音乐作品进行了融合，从而给俄罗斯浪漫曲赋予了生命的意义。俄罗斯浪漫曲的表现力更加丰富，在声乐课堂上老师可以通过将俄罗斯浪漫曲与欧洲其他国家的声乐作品进行比较，从而增强学生的声乐感悟能力。

（二）能够提高学生的音乐素养

俄罗斯浪漫曲不仅仅是一种音乐形式，同时也是一部具有深厚文化内涵的史书。通过在声乐课堂中结合俄罗斯浪漫曲的教学，能够帮助学生在掌握音乐知识和技能的同时提高音乐素养。优秀的声乐人才不仅需要具备高超的音乐创作能力，同时也需要具有高水平的音乐文化素养，这也是我国素质教育的核心要求。声乐老师在讲解俄罗斯浪漫曲的形成和发展时，必然会涉及到俄罗斯文化内涵，可以使学生在潜移默化的学习中增强音乐文化的领会和理解。俄罗斯浪漫曲的很多歌词都来自于俄罗斯著名诗篇，使俄罗斯浪漫曲具有了极高的艺术魅力。学生学习俄罗斯浪漫曲的过程也是一种历史文化的学习，能够有效拓展学生的音乐视野，提高声乐学习中对不同文化背景音乐的融会贯通，从而使学生真正的体验到音乐的意义[3]。俄罗斯浪漫曲不仅仅是在演唱方面予以情感表现，在乐器伴奏的过程中也能够使俄罗斯浪漫曲具有更加深厚的情绪感染效果。声乐学生在练习俄罗斯浪漫曲时，需要用心去体会乐曲中对故事的叙述、对情感的表达以及对意境的营造，从而使声乐教学实现对学生音乐素养的培养目标。

三、俄罗斯浪漫曲在声乐教育中的教学措施

（一）在声乐教学中需要因材施教

由于俄罗斯浪漫曲具有较强的民族特点，使得俄罗斯浪漫曲的演唱技能要求较高。俄罗斯浪漫曲不仅仅有着较为复杂的歌唱形式，同时对演绎者的情感表现也有着严格的要求。这就给声乐学生的学习带来一定的障碍。声乐老师在讲授俄罗斯浪漫曲时，需要根据学生的音乐水平进行有针对性的教学设计，使俄罗斯浪漫曲的教学更具层次性，为不同音乐基础的学生提供更适合的学习方法[4]。对于声乐基础较为薄弱的学生，老师可以将俄罗斯浪漫曲分解为更加简单的乐曲单元，并指导学生通过反复倾听去感受俄罗斯浪漫曲的特点，然后再根据自己对音乐的领悟去完成每个乐曲单元的视唱，从而逐渐提高音乐能力。对于声乐基础较好的学生，老师则可以安排更多的完整乐曲内容演绎，并在演唱的基础上进行乐曲的创作实践，从而使学生的声乐水平得到提高。

（二）在声乐教学中应当把握教学难点

俄罗斯浪漫曲虽然有着极为丰富的音乐内涵，但由于其明显的俄罗斯特色，使声乐教学中会遇到较多的难点内容。由于俄罗斯浪漫曲的演唱是基于对俄语歌词的掌握基础上的，俄语发音就成为准确表现俄罗斯浪漫曲的关键。俄语发音与其他语系有着明显的区别，较多地用到饶舌发音。俄语的发音还被划分为多种的元音和辅音类型，也给非俄语语系背景的学生造成了一定的学习困扰。声乐老师在讲解俄罗斯浪漫曲之前，需要通过指导学生进行发音训练，增强学生对俄罗斯浪漫曲演唱的基础技能，以免失去原有的俄罗斯浪漫曲的独特韵味。

结 语

俄罗斯浪漫曲在器乐演奏和演唱过程中，都需要具有较高的音乐技能和艺术感染力，对培养声乐学生的音乐素养有着积极的引导作用。由于俄罗斯浪漫曲有着深厚的艺术底蕴，将俄罗斯浪漫曲应用于我国声乐教学中，能够为声乐教育提供有效的教育素材，增强声乐教育的艺术魅力。