新时期我国县级图书馆工作队伍建设的几点思考

孙磊

摘 要：我国县级图书馆工作队伍质量将直接影响到县级群体文化发展、公共设施资源应用效率等问题。因此，本文针对新时期我国县级图书馆工作队伍中存在的问题进行深入分析，并提出县级图书馆工作队伍建设路径，以期促进县级图书馆持续发展。

关键词：新时期;县级图书馆;工作队伍建设

信息时代背景下，县级图书馆工作人员虽然极大程度提升工作效率，但其中仍然存在诸多问题。如专业水平较低、图书资源匮乏、创新意识不足等现象，从而需要县级图书馆对此加以重视，并规划解决方案。

1 新时期我国县级图书馆工作队伍中存在的问题

1.1 创新意识不足

新时期我国县级图书馆工作人员需合理创新工作内容，以此满足社会发展需求，从而需要图书馆工作者具备创新意识与创新能力。但从当前情况来看，我国县级图书馆工作队伍并未具备创新意识，且创新能力略有不足，并未认识到图书馆工作创新对其持续发展的重要作用。其次，领导层面也没有充分重视培养队伍创新能力与创新意识，进而导致图书馆工作内容过于陈旧，工作技术难以满足新时代发展需求。

1.2 图书资源量匮乏

从实际情况来看，我国县级图书馆藏书资源量与城市图书馆藏书量无法相比，这是因为县级图书馆经费投入力度不足，从而对县级图书馆拓展资料造成较为严重阻碍。同时，县级图书馆资源多源于社会群体以捐赠形式补充，进而导致县级图书馆不仅出现质量高低不一、实用性不足等问题，对建设新时期县级图书馆工作队伍效率也十分不利。

1.3 专业水平较低

当前我国县级图书馆工作人员多数并未科班出身，从而导致管理技能较低、管理知识储备匮乏，整体工作队伍质量、工作素养不足。信息技术的出现虽然对县级图书馆工作队伍专业技能、专业素养提出更高要求，但从当前县级图书馆工作队伍情况来看，仍然缺乏专业管理人才、计算机人才，无法满足新时期人民对多元图书馆需求，进而导致县级图书馆难以发挥应有效用，不能很好成为丰富人们精神生活的公共场所。此外，一些县级图书馆工作群体数量往往超出其所能承受范围与编制需求，一般由十几个工作者共同管理，进而造成人力资源浪费问题，甚至一些县级图书馆出现工作人员占用编制数量却不工作问题。由此可见，我国县级图书馆无论是在工作人员结构或是管理体制方面皆存在诸多问题需要解决。

2 新时期我国县级图书馆工作队伍建设路径

2.1 培养工作队伍创新意识

新时期我国县级图书馆需积极培养工作队伍创新意识，不仅要促使图书馆工作者深入认识创新重要意义，还要图书馆领导层给予创新工作充分重视，认识到新时期我国县级图书馆工作队伍创新意识培养有助于推动当地经济与人民素质全面发展，并在此基础上加大县级图书馆经费投入力度，确保县级图书馆日常维护与工作队伍建设效率。在培养县级图书馆工作队伍创新意识方面，我国县级政府部门可与企业共同联合，为建设工作队伍提供丰厚的物力、人力等资源，促进县级图书馆持续发展。

2.2 丰富县级图书馆藏书资源

我国县级图书馆建设工作队伍的首要任务便是满足当地读者个性化读书需求，从而需要增强图书馆藏书资源质量、丰富图书馆藏书资源、提升图书馆管理工作效率。但从当前来看，我国县级图书馆仍然存在藏书资源短缺问题。因此，县级图书馆应充分利用现有资源，深入研究当地读者阅读兴趣、阅读习惯、阅读方向，不仅需要通过社会捐赠丰富藏书资源，还要另行采购书籍满足读者个性化需求。同时，县级图书馆还应合理、科学管理各类文献资源，及时更新、置放新书籍。此外，县级图书馆还需在管理文件资料过程中，根据本县文化特色重新研究、整理此类带有历史色彩的文献内容，并将其作为县级图书馆特色藏书，增强县级图书馆藏书资源含金量。

2.3 提升工作队伍专业能力

县级图书馆不仅需要工作人员具备专业服务能力，还需要严格的专业技术能力、良好的专业文化素养。但从当前来看，我国县级图书馆工作人员综合素质较低，难以高效开展县级图书馆管理工作。因此，县级图书馆应积极开展工作队伍培训，其中包括文化知识、科学知识、专业知识与思想政治等内容。首先，在思想政治知识方面，县级图书馆建設高质量工作队伍离不开工作人员具有较高的思想素质，因而县级图书馆需开展思想政治培训促使工作队伍提升服务意识、职业素养与职业使命感。其次，在专业知识方面，县级图书馆创新离不开工作人员较高的专业素养，从而需要县级图书馆利用进修学习、定期培训与专业培训等流程增强工作人员管理能力、提升计算机专业水平。最后，文化素养培训，县级图书馆工作队伍建设的基本需求便是工作人员文化素养，且增强县级图书馆工作队伍文化素养可进一步培养其创新意识、创新能力。因此，我国县级图书馆应在职业培训中通过教育形式提升工作者科学文化素养，为其构建完整工作知识框架，进一步激发工作队伍内在潜能。

2.4 图书馆管理方式创新

首先，我国县级图书馆应拓展读者群体范围，在人性化管理体制下增添图书馆辐射力度，利用互联网、多媒体等技术与人民群众共享图书信息，为他们提供多元信息服务渠道。其次，创新县级图书馆以往金字塔管理形式，分散县级图书馆管理权力，促使工作队伍最大化应用工作权限推动县级图书馆持续发展，为其提升工作质量、提高工作效率不断创新。

2.5 增强工作队伍团结意识

县级图书馆工作既需要工作人员为读者服务，还需要工作人员为读者提供信息资源。因此，图书馆工作队伍建设需内部团结，共同努力、相辅相成，拧成一股绳，与读者构建和谐服务关系，增强县级图书馆工作队伍服务凝聚力、向心力与吸引力。同时，建设县级图书馆工作队伍还需规范工作人员行为。一般来说，县级图书馆工作内容由行政管理、典藏、分类、编目与采购等构成，从而需要县级图书馆在各个工作流程中团结一致、协调发展、上下同心，在工作岗位中彼此相互熟悉、配合，形成良好的工作氛围，带给读者更为优质、高效、规范的服务。

2.6 约束图书馆管理考核机制

县级图书馆工作队伍建设不仅需要通过系统培训、文化培训等增强工作队伍质量，还需要图书馆领导层在聘任工作人员时通过职业资格认证提升用人门槛，针对图书馆工作内容需求为其设置相应权限资格，确保图书馆工作队伍都在持证上岗用人标准内。如此一来，不仅能够激发图书馆工作者工作积极性，还可促使工作者不断吸收新知识、强化自身专业技能。同时，我国图书馆工作还需在管理机制方面进行约束。例如，在认证资格证书方面需规定其认证年限，通过定期考核方式检验工作者自身能力。如此一来，不仅能够确保我国县级图书馆工作队伍持续更新专业技能，还可有效保持图书馆工作队伍业务能力与专业素质水平。

3 结语

综上所述，在我国科技信息技术不断发展的新时期下，县级图书馆工作建设逐渐受到更多重视，并在实际管理过程中对其进行优化、约束、完善与限制，利用不同方法提升工作队伍专业水平、专业素养与业务能力，以此扩大县级图书馆应用辐射力度，为县级图书馆持续发展打下坚实基础。

参考文献

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