浅谈高等艺术院校教师的基本素质

霍战朝

在全球化与信息化浪潮下，教师只要坚持正确导向，搞好团结，与时俱进，不断学习，努力提高自己的综合素质，努力提高教育质量，培养高素质的创新创业人才，就一定能创造更为繁荣兴旺的教育新局面。

教师的观念要更新

我带的第一批学生是2005级，当时学生是大都1986年出生，我和他们年龄也差不多，所以说基本上没有什么代沟。现在人校的学生是201 9级，2002出生，他们的思维和言行与十年前的同学明显不同。教师的观念不更新，必然形成所谓的代沟。

中国互联网诞生于1995年4月20日，所以1 995年以后出生的孩子，我们称为“网生代”，顾名思义他们是伴随着互联网一起长大的。网络文学悄然诞生，时下影视剧正在兴起一股网络小说改编热，以2015年为例。“201 5最期待的电视剧”榜单前十名中，除赵薇佟大为的《虎妈猫爸》算“原创剧本”外，包括《何以笙箫默》在内，《芈月传》《花千骨》《盗墓笔记》等近10部电视剧全部脱胎于网络热门小说。正是这种趋势，让影视剧的产出模式也在悄然发生着变化。影视剧出品方已“放低身段”，曾经“我拍你看”的制作与宣传形态，正在演变为“我想看什么，你们赶紧拍给我看”的格局。对于网络文学，一方面它的存在给文学自身发展及其理论体系带来了巨大的冲击，另一方面侵润在网络文学中的电子诗意又给后现代语境下的文学填空抹上了一片亮色，开启了人类文学史上新的艺术审美之门（罗怀：《建构网络文学的基础学理形态》，《理论与创作》2005年第1期）。如果教师不调整观念，在教学过程中举例还停留在上世纪八零年代那些陈年旧事，年代久远的案例，同学自然无趣。

教师的知识要更新

今天是知识大爆炸的时代，地球上近一百年所创造的知识，可以抵得上过去所有年代的总和。世界上最大的视频网站一天上传的视频，可以够一个人看98年。古人云，活到老学到老，这个时代不学习必然要被淘汰。

以我专业为例，我本人非常熟悉电视栏目，尤其是真人秀节目。所谓真人秀节目就是自愿参与者在规定情境中，为了预先给定的目的，按照特定的规则所进行的竞争行为的真实记录和艺术加工。我们可以总回顾一下中国近年来真人秀节目的发展历程，大概分为四个阶段。第一阶段是明星+表演。20世纪90年代初、中期，以《正大综艺》《综艺大观》等为代表的综艺阶段，代表栏目为1 990年4月25日开播的《正大综艺》。当时每周五晚上每个电视台最后的结束语都会说下周不见不散，业界俗称“小春晚”。该类型节目由于缺乏互动，很快就迎来了第二个阶段。第二阶段为观众+明星+喜剧。20世纪90年代后期，《快乐大本营》《欢乐总动员》等综合娱乐节目以及湖南台的《玫瑰之约》等爱情速配节目为代表的综艺娱乐阶段。代表栏目为1 997年7月11日开播的《快乐大本营》。这也是迄今为止大陆地区最高寿的电视综艺节目，栏目组的快乐家族伴随着网生代一起成长，成为这一代人的偶像。快乐家族主持人由何炅、李维嘉、谢娜、杜海涛、吴昕五人组成。其先后加入栏目组的时间：何炅是1 998年，李维嘉是2000年，谢娜是2002年，杜海涛和吴昕是2005年。如今该栏目很快就将迎来23岁生日。第三阶段为观众+答题+巨奖。2000年代初期，以受到欧美娱乐节目影响的《幸运52》《开心辞典》等为代表的益智娱乐阶段。这个阶段受众参与面比较广泛，很多普通人有机会来到电视台的演播室参加节

目录制，答题成功的还能拿走巨奖，参与积极性正在培养起来。第四阶段为参与者+竞赛+隐私记录+巨奖。2002年以后，受到《生存者》《老大哥》《美国偶像》等欧美真人秀节目的影响，国内大量出现甚至直接移植过来的完全真人秀阶段，这也是今天的主流现象。比如领跑的《中国好声音》《奔跑吧兄弟》《中国达人秀》等。遗憾的是目前在荧屏大红大紫的真人秀节目，版权大多数来自于国外，比如《中国好声音》版权来自于荷兰，《奔跑吧兄弟》版权来自韩国。电视节目如何提高自己的原创性，这个值得节目生产单位和培养电视人才的相关高等艺术院校重视。

通过回顾中国近年以来真人秀节目的发展历程，我们可以总结国内十多年综艺节目的变化。从“看明星表演”《同一首歌》，到“看准明星表演”《超级女声》，再到“平民演”《我爱记歌词》，之后到“看民星表演”《中国达人秀》。单是真人秀节目，又可以细分为益智闯关型、游戏比赛型、异性约会型、生活技艺型、生存挑战型、人际考验型、表演选秀型、职业应试型、身份置换型等。当今的主流是表演选秀型，但是表现内容还是不同，比如东方卫视的《欢乐喜剧人》主要是喜剧竞赛，四川卫视的《咱們穿越吧》主要是传播历史知识。作为一个艺术教育工作者，必须跟上知识更新的节奏，才能开发学生丰富的想象力，挖掘学生无穷的创造力。

教师的教学方法要更新

教师给学生一杯水，自己至少得有一桶水。水源有了，还得考虑学生能否接受，能接受多少的问题。清华大学某教师在给高校教师培训时候，讲了这样一个故事。一共有两个教师，一个教师每堂课都有10个知识点，但是由于教学方法问题，同学往往只能接受4个。另一个教师每堂课只有8个知识点，但是同学可以接受6个。最后他问您愿意做哪个教师？显然每个教师都愿意做同学接受程度高的那个人。

那么我们有哪些教学方法来提高教学质量呢？我个人有两个方法;一个是说话要幽默，一个是举例要与时俱进。说话要幽默，是一种生活态度。当你走进教室那一刹那，教师良好的心态和举止，自然会耳濡目染的感染每一个同学，教室的学习氛围自然不同。我比较喜欢的一个明星教师是纪连海，他是北京师范大学第二附属中学的教师，也是央视1 0套《百家讲坛》栏目主讲人之一。其主讲“正说清代名臣”系列（和坤、纪晓岚、刘墉等），激情澎湃、诙谐幽默、设问解疑、鞭辟人里，极受欢迎，收视率屡创新高，成为亿万观众热捧的超级学术明星，被誉为《百家讲坛》“十大名嘴”中的“最另类”。这就是我讲课学习的榜样，也是我努力的方向。

关于课堂举例，我觉得所涉及素材最好是当下最新最流行的，这最能提高同学的学习兴趣。比如2015年夏天电影院最火爆的电影就是《捉妖记》。影片于201 5年7月1 6日以IMAX 3D格式在中国内地公映。截止201 5年8月8日，揽入20.4亿元票房，正式超越《变形金刚4》成为内地票房亚军，仅次于冠军《速度与激情7》这也是国产电影首次票房突破20亿大关。当我走进电影院看了后，观影结束就在思考这个电影火爆的原因，我总结了四点：第一，主演是当下炙手可热的演员白百何和井柏然，二位都是小鲜肉喜欢的偶像。连特别出演的姚晨，一出场那一嘴的东北话，让观众是忍俊不禁。第二，影片塑造了可爱卡通胡巴形象，片中胡巴出生时可爱调皮，关进铁笼准备被烹饪时那么无助，令无数少男少女的心都在跟着胡巴的命运而跳动。第三，影片的特技特效团队均来自美国好莱坞，虽然是国产电影，但是影院呈现的完全是好莱坞大片的视听盛宴，让观众直呼过瘾。第四，人物角色设计也是很大的创意点。井柏然扮演的宋天荫是男性，片中却让他却怀孕了。白百何扮演的霍小岚是女性，但是在片中却成了男人形象。霍小岚一路上得照顾宋天荫，又是助产婆，又是保镖力，保小妖王降生。片中一场霍为宋接生的戏，让观众既觉得熟悉，又觉得新奇。因为我们在生活中没见过女人为男人接生的，也确实戳到了观众的笑点。以上四点对片子的分析，都成了我课堂的案例素材。

顺着这个思路，我又总结了近年电影中捉妖师的几个类型，最萌捉妖师是《捉妖记》（201 5年）中的白百何，最MAN捉妖师是《西游降魔篇》（201 3年）中舒淇，最执着捉妖师是《画皮1》（2008年）中孙俪，最菜鸟的捉妖师是《画皮2》（201 2年）中冯绍峰。再比如2019年的《哪吒之魔童降世》，一举拿下当年票房冠军。一句“我命由我不由天”，这句话深深震撼了我们。以上这些话题，对于影视专业的同学而言，都非常熟悉和亲切，极大提高了同学们听课的兴趣，课堂气氛也非常融洽。

教师有责任打造好第二课堂

教学不分课上和课下，如何利用好第二课堂，这也是每个教师要思考的问题。我有两个方法，第一就是鼓励同学参加社会实践，第二是引领同学参加电视台的节目录制。我自己利用周末时间，身体力行的在成都本地积极参加社会实践。近几年我参加的部分活动，比如201 3年4月在成都帝盛君豪酒店参加第八届全国民生新闻创新论坛。2014年1 0月在成都新会展中心参与了第15届中国西部博览会新闻中心运营工作。201 5年6月，在成都市文化宫参加新书《老子同译通解》研讨会，这是迄今为止全国最新的关于研究老子的专著。2017年5月，在成都四川师范大学参加敬一丹新书《我，末代工农兵学员》研讨会。这些充电机会，不仅仅提高了自己的能力，还能给学生提供一些接触社会的机会。

关于参加电视台的节目录制，对于学习电视专业的学生，意义不须多言。我在担任《电视节目策划与制作》课程时，曾经组织了班上同学到成都电视台，参加了成都电视台第三频道周播栏目《谈情说爱》的录制。我带去的大部分学生都以嘉宾的身份上镜，我自己带了照相机给他们拍照留念。这样的实践机会，不仅仅丰富了同学们的业余生活，更让同学看到电视人的真实工作状态，了解了节目制作流程。对于我们在课堂教学，讲解节目生产流程这一块，他们的理解就深刻的多。更多同学通过后期电视台节目的播出，在電视上观看同学的上镜表现，使他们感受到了电视的魔力，强化了电视人的神圣职责，为今后就业树立了目标。

教师要成为学生学习的合格榜样

教书育人，教师的一言一行都会影响到学生，所以要做一个品德很好的教师不容易。课外时间我接触到一些兼职做公益的朋友，他们都是不拿报酬在做事情。其中一位靳姓朋友，自己也不富裕，但是十年如一日，无私捐献上百万，帮助数百个寒门学子大学毕业。接触后我被他十年如一日的资助贫困学生的行为所感动，自己也非常愿意在能力范围内参加力所能及的公益活动。比如2016我参与的六一儿童节走进金牛区特教学校，志愿者们为该校36位特殊儿童捐赠了36套桌椅。现场看到这些孩子们，有些还是家长陪读，孩子们虽然不能正常表达，却还在尽力给我们演唱《感恩的心》等文艺节目，在场的志愿者都潸然泪下。央视曾播出的8集纪录片《东方主战场》，解说词中有这么一句话：德不孤，必有邻。我自己把她改成了德不孤，必有福。古人说“道德文章”，道德是摆在教书前面的。如果每个教师从品德上，从言行上，都是学生的榜样，试问我们的学生怎么可能不感恩母校，感恩父母，感恩社会？当我们真正到了桃李满天下的时候，我们的幸福正是德不孤，必有福的时刻。

此外，教师得多读书。北大的一个教授曾经说过，一个人的读书史正是个人的生命史。根据中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组的研究，即第17次全国人民阅读调查，201 9年，43.5%的成年国民倾向于“手机阅读”。我国成年国民人均每天读纸质书时间为19.69分钟，我国国民人均纸质图书阅读量为4.65本。全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人是60多本，而中国1 3亿人口，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。教师作为知识的传播者，应当身体力行的做好这方面的榜样。近年在电视行业，主持人出书也很多。比如朱军的《我的零点时刻》，柴静的《看见》，白岩松的《白说》等，我们可以适当引导学生从这些人物传记人手，提高阅读的兴趣，明确学习的含义。

在全球化与信息化浪潮下，教师只要坚持正确导向，搞好团结，与时俱进，不断学习，努力提高自己的综合素质，努力提高教育质量，培养高素质的创新创业人才，就一定能创造更为繁荣兴旺的教育新局面。