推动依法治校，提升高校辅导员法律素养

葛林艳

陕西服装工程学院，陕西 西安 712046

一、引言

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了“四个全面”的治国理政战略布局，其中，“依法治国”是重要的一环。为了响应国家的号召，高校也应该采用依法治校的战略措施。除了培养高校学生的法律素养以外，培养高校辅导员的法律素养也是重要工作内容之一。高校辅导员是高校管理的骨干力量之一，辅导员的法律素养会直接关系到学生的法律素养的培养，以及学生的健康成长问题，也影响着依法治校的成效。因此，对辅导员进行法律素养的培育是教育工作中的重点内容。

二、提升高校辅导员法律素养的现实意义

（一）依法治校的内外要求

教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出，辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。可见，想要实现“依法治校”，就需要对辅导员进行法律素养的培育，促使他们自觉地遵守法律法规，以身作则，成为学生效仿的楷模，运用法律知识开展教育活动更加事半功倍。辅导员在教育管理的过程中，必须要尊重法律、依据法律条文办事，这样才能够保证管理工作的合理、合法，提高辅导员的管理效能，才能够有效地保护学生的法益，从而获取学生的信任，让学生认识到法律在生活中的实际作用，达到对学生的教育目的，有效推动依法治校的顺利进行。因此，想要成为一名站在学生工作第一线的高校辅导员，必须要努力提升自己的法律意识和法律知识，并且能够熟练掌握相关的法律知识，灵活地运用到自己的教育管理过程中。

（二）学生管理工作日趋复杂的现实需要

现代是一个自由的时代，也是信息技术高速发展的时代，导致高校学生的管理工作也比以前更为复杂。首先，现代学生的个性化特征已经越来越明显，世界的多样化促使学生的追求也更加多样化，尤其是在高校，大学生可能来自世界各地，各个国家、各个地区受到地域和生活习俗的影响，都具有其不一样的独特生活方式，因此学生的行为习惯都带有强烈的个人色彩；其次，这是一个信息技术高速发展的时代，大学生获取信息来源渠道众多，其中的信息鱼龙混杂，或多或少对学生的思想都会产生一定的影响，导致现代大学生的纪律意识越来越淡薄，给管理工作带来较大的阻碍；最后，法治社会的建设也影响着大学生的法律素养发展，大部分的大学生都拥有较强的法律意识，学生自身也越来越重视保护个人法益的安全，个人意识的强烈，导致在管理工作中，学生容易出现各种意见不合，却又不愿意妥协而引发争执的情况等。因此，想要对学生进行管理并不是简单的事情。想要能够有效地管理高校学生的生活，辅导员必须要拥有一定的法律素养，才能够依法、合理地处理各种问题，才能够使自己的管理行为都有章法可循，促进自身管理能力的全面提高。

（三）辅导员职业化建设的重要内容

教育部印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》提出，高校应打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。这要求辅导员应该具有专业的职业知识：除了拥有专业化的学科知识以外，还同时需要拥有全面的教育知识，而法律也是教育教学知识中的重点，在教师资格证的考试之中，就有专门关于教育法律法规的科目，在师范专业中也会对学生进行专业的教育法的教学，由此可见法律知识的学习对教师的重要性，而较好的法律素养对提升高校辅导员的思想政治也有较大的帮助。从以上可以看出，对高校辅导员进行法律素养的培养，也是高校辅导员职业化队伍建设的要求，只有拥有较为全面知识能力的辅导员，才能够在工作之中真正地对学生起到教育管理的作用，切实履行自己的职责。

三、高校辅导员应该具备的法律素养

（一）了解教育法律法规

辅导员应该要了解并且掌握和自身岗位相关的法律法规，尤其是关于大学生教育的法律规范。比如说《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《学位条例》等。这些里面涵盖的内容非常多，也非常广泛，但都是与学生息息相关的，对大学生的学习、生活都有重大影响。辅导员只有充分了解相关的内容，了解国家相关的政策，以国家规定作为自己的行为准则，才能够为学生在法律允许的范围内取得最大的利益，为学生在学习和生活中给予实际的帮助。尤其是里面关于大学生创新创业的优惠政策、毕业生就业保障、大学生贷款以及学生生源地贷款的相关内容，这都是关系到学生未来发展的重要内容，既有实际意义，又与学生切实相关，因此要求辅导员更加应该积极了解的掌握。

（二）树立法治理念

高校辅导员一定要树立正确的法治理念，要明白无规矩不成方圆的道理，并且将其积极地融入到自己的日常管理工作中，才能够通过自身对学生产生积极的影响。辅导员需要严格地按照国家、学校的管理标准和条文规则办事，切实履行自己的职责，保护学生的法益，给予学生更多的关爱。只有严格按照规章制度办事，才能够有效地避免纠纷。

四、提升高校辅导员法律素养的有效途径

（一）高校要重视对辅导员法律素养的培养

高校应该积极地响应国家的号召，依法治校，首先就需要先对辅导员进行法律素养的培养和提高。高校应该积极地了解国家动向，以及与教育相关的法律法规的制定和修改，组织辅导员参加会议，学习国家最新的法律规定，并且定期对辅导员的法律素养进行检测；根据最新出台的法律规定，学校也需要及时地修改本校的规定，让辅导员能够有章可循，实际支持辅导员工作的开展和推进；组织专业的法律教师对辅导员定期进行法律素养的培训；邀请专业的法律教授到校开设讲座，组织辅导员积极参与，或者上传相关的法律讲座的视频到辅导员群里、学校官方网站中，呼吁辅导员及时观看学习等等。想要切实提高辅导员的法律素养，学校应该积极配合培养工作。

（二）辅导员在日常工作中努力提升法律素养

辅导员自身在日常工作中也会遇到许多与法律有关的问题，辅导员应该从解决问题的过程中积极地提高自己的法律素养。同时也应该积极地自主了解多方面的法律知识，毕竟大学生的生活是比较多姿多彩的，行动也相对比较自由，接触的人和发生的事情千奇百怪，也导致他们遇到的问题可能会比较复杂多样，因此，辅导员应该积极地了解多方面的法律知识，在网上观看各种的法律讲座视频，或者关注官方网站，了解最新的法律资讯。光是依靠学校的定期教育是完全不够的，辅导员必须要有自主学习的意识，才能够有效地提高辅导员的法律素养。

五、结语

依法治国是国家重要的政策之一，也是能够指导人民更好生活的行为准则。因此，在高校的管理工作中，也应该积极地响应国家的号召，提高高校依法治校的效率，这就需要学生看到辅导员在学生管理工作中的积极作用。高校需要对辅导员进行法律素养的培养，而辅导员也应该积极地参与到培训过程中，拥有较高的自觉意识，积极参与，积极改变，才能够有效地促进高校依法治校工作的推进。