高校美术专业课程教学模式的改革与创新分析

刘靖宇

【摘要】基于分析高校美术专业课程教学模式的改革与创新。主要从告别传统教学手段，树立全新教学理念;精心设计教学思路，明确美术教学任务;运用现代化教学设备，激发美术创作灵感;完善教学评价，实施全面考核四个方面，进行改革与创新。从而，增强美术教学的质量和效果，实现学生的美术素养和艺术素质的提升，有助于培养学生成为符合社会需求的专业艺术人才。

【关键词】美术课程 教学模式 教学创新 教学改革

时代在发展进步，使得人们的生活水平和精神追求也随之提高。因此，对于高校美术专业的传统教学模式，已经无法适应现代化的发展需求。所以这就需要高校也要紧跟社会发展潮流趋势，不断创新和改革美术课程教学模式，能够肩负对创新意识和创造精神人才培养的重担，尽最大限度地激发学生对美术学习的主动性，逐渐强化学生的审美情操和艺术创造力，确保学生的美术水平和学习效率的提升，从而培养出高素质的综合性专业美术人才，进一步推动高校美术专业课程教学的发展。

一、告别传统教学手段，树立全新教学理念

（一）摒弃陈旧教学思想。由于高校的传统美术教学模式，过于死板且单调，难以实现对学生美术技能和专业水准的培养。并且，美术教师只是对学生大量的理论知识灌输，导致学生普遍上存在高分低能的现象，十分不利于学生的发展。因此，想要实现美术教学模式的创新，就需要美术教师彻底摒弃陈旧的教学思想，以强化学生的技能为目的，加强对学生的美术创造力和创新意识激发。同时，美术教师要充分展现学生的学习主体地位，树立以学生为本的教育理念，让学生真正成为课堂的主人，更为积极主动地参与到学习中，从而保障学生的学习质量和实效性。

（二）创新美术教学方法。在高校美术课程教学模式中，教学方法作为教师向学生传授知识的重要手段，在一定程度上决定了教学的效果。因此，美术教师要根据学生的美术水平、学习特点和个性特征，结合美术教学的内容，为学生创新多样化的教学方法，充分调动起学生对美术学习的兴趣和热情，让学生能够始终维持学习美术的动力。这样，不仅能够锻炼学生的艺术思维，还有助于学生美术学习效率的提升，促使学生创造性的去学习美术知识，并将其转化为技能，来增强学生的美术创新能力，从而实现学生的高质量学习。

二、精心设计教学思路，明确美术教学任务

在高校美术课程教学中，美术教师想要实现教学模式的改革与创新，就要从教学思路的设计人手，作为教学的基础和前提。因此，美术教师可以设计理论与实践统一的总体教学思路，让学生能够将所学的美术知识，根据自身的理解，内化为学生个体的认知能力。所以，美术教师要协调好教学、学生和自身三者的关系，制定一个科学系统的教学方案。首先，美术教师要立足于教材，明确教学的任务和目标，确保在设计教学方向和内容时，能够沿着教学大纲的轨道进行。其次，美术教师的教学内容选择，不应仅局限于传授学生的绘画知识方面，还要适当的为学生进行知识的延伸和拓展，不断拓展学生的艺术视野和美术知识面，为学生的创造性思维发展提供条件，从而促进学生的美术素养和审美素质的提升。

同时，美术教师在整个教学过程中，要有意识将创作意识融入到教学之中，让学生有目的性的去学习，锻炼学生的美术技能和创新本領。所以，美术教师可以鼓励学生大胆的发挥艺术潜能和想象力，不断丰富学生的个胜化艺术语言，逐渐完善学生对画面的建构和设计能力，从而全面增强学生的艺术表现力和创造力，为学生的今后艺术发展奠定良好的基础。

三、运用现代化教学设备，激发美术创作灵感

因为当前科学技术的迅速发展下，为人们的生活带来了很大的便利。因此，高校美术课程教学模式的改革与创新，也要与时俱进，引进先进的教学技术和设备，来增强美术教学的质量和效果。首先，美术教师可以运用多媒体教学设备，为学生呈现出丰富的艺术作品图片，增添美术教学的直观性和趣味性，让学生能够进一步感受到不同作品所表现出来的思想和情感，不断升华学生的美术欣赏力和审美情操，并且有效的吸引了学生在美术课堂上学习的注意力，促使学生更快地进入到学习状态之中。其次，美术教师可以利用网络中大量的教学资源和美术素材，为学生的创作灵感提供有利的条件，打开学生的美术知识眼界，充分激活学生的美术想象力和艺术思维，让学生能够去积极主动进行艺术的创作。这样，学生在实践之中能够更为深刻的领域美术的理论与技能的运用，锻炼学生的绘画能力和创造力。从而通过现代化教学设备的运用，使学生获取更多的信息和知识，促进学生的自主学习。

四、完善教学评价，实施全面考核

教学评价，作为教学环节中的重要组成部分。但是以往高校美术教学评价，只是对学生的美术作品成绩进行打分，通过作业的好坏去决定学生的成绩，并且忽略了学生的艺术潜能和美术水平，造成评价过于片面。因此，美术教师要对不断改革与创新教学评价，从多方面对学生进行综合性的考核，实施全面的评价，并能够准确反映出学生的实际情况。

所以，美术教师可以从学生的课堂学习表现、作业态度、发言情况，以及创新意识等方面，进行全面的考查，确保教学评价的科学性和公正性。从而尽最大限度展现出学生的优劣，以便学生针对性的改进和优化，不断增强学生的美术水平和学习效果。

【结束语】综上所述，高校美术课程教学模式的改革与创新，能够增强美术教学的质量和效果，实现学生的美术素养和艺术素质的提升，有助于培养学生成为符合社会需求的专业艺术人才。通过美术教师彻底告别传统教学模式，积极引进先进的教学理念和手段，不断创新和优化课程内容和课堂结构，打造出高效率的美术课堂，让学生的美术思维和创造力得到激发，逐渐发展学生的创新意识和创作精神，从而确保学生树立正确的审美观念，促进学生的综合素质和实践能力的提高。

参考文献：

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本文系巢湖学院教研项目：文化认同与高校艺术教育创新研究（项目号：jyxm201108）结题成果。