生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

陈雪锋

【摘 要】美术来源于生活，并最终将服务于生活。在小学教学过程中将美术教学生活化，拉近学生与美术之间的距离，增加学生对美术的熟悉感，可以更有效提升学生的美术抽象思维，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的美术潜力，更有效提升小学美术课堂学习效率。本文将探究生活化视野下小学美术教学生活化的意义，并提出一些有效的生活化课堂构建策略。

【关键词】生活化;小学美术;教学策略

《美术课程标准》中指出应将美术教学内容与学生生活实际紧密联系在一

起，注重在生活中培养学生领悟美术的能力。小学生的抽象理解能力存在一定不足，将美术教学与学生的实际生活相联系，与学生的生活经验产生共鸣，培养学生的美术领悟技巧，激发学生对生活中美术元素的探索欲望。近年来，将美术教学与生活相结合，已经成为一种有效提高课堂学习效率的教学途径，得到了广大师生的共同认可。

一、小学美术生活化的意义

将小学美术生活化教学，可以丰富教师的教学策略，将教学内容与学生学习能力相结合，有效提升教師的教学方法。在生活化的视野下教学，使学生发现生活与美术的联系，对生活现象进行观察分析，进而总结出自己的美术经验，培养学生良好的生活学习习惯。在授课过程中，提出一些生活中常见的现象，如透视、投影等，激发学生的学习兴趣，引发学生积极的思考想象，营造良好的美术课堂学习氛围，给学生良好的学习体验。教师引导学生将美术作为生活的一部分，培养学生的美术爱好，在美术生活化教学中渗透核心素养教学，提升学生的德育素养和综合能力，养成良好的学习态度，为以后的学习生活奠定坚实的基础。

二、生活化视界下的小学美术有效教学策略

（一）观察生活，发现美术元素

小学生的生活经验和人生阅历不足，而美术课程具有一定的抽象性，学生理解起来可能会比较吃力，教师在教学过程中要从基础抓起，传授学生观察生活中美术元素的技巧，能发现每个物体的独特之处。对小学生而言，他们思维活跃、想象力丰富、好奇心强，能观察到物体中独特的美术元素，教师要引导学生从各个角度观察物体，培养学生在生活中认真观察世界的习惯，形成自己独特的艺术审美观。

例如：在学习四年级下册我的书包内容时，教师可以为学生提供观察方法，由学生具体的进行观察，发现书包的特点，总结书包是由哪些元素构成，书包上的图案设计是否与整个书包设计一致，书包每个部分受光照会产生哪些影响，引导学生在绘画时应首先描绘哪些元素。由学生进行探索和总结，在观察生活中的物体时，具有自己的判断能力，从而发现生活中的美。

（二）积极鼓励，探索和热爱生活

在小学美术生活化教学过程中，因为小学生的审美角度和绘画技术存在一定的不足，教师要善于发现学生作品中的优点，对学生提出表扬，这样学生才能有努力前进的动力和改成缺点的勇气。在生活化教学过程中，教学场所不再局限于教室重，在保证安全的前提下，教师可以带领学生们在操场、花园等场所进行学习，使学生充分发现生活中的美术素材，领略大自然的神奇多彩。

例如：教师可以带领学生们到学校的小花园进行观察创作，鼓励学生进行自选素材，可以是苍劲有力的松树，可以是肆意绽放的花朵，也可以是面对困难顽强生长的小草，在实际观察中来体会享受自然的乐趣，将自己的感悟用作品表达出来，教师要具有一双发现美的眼睛，了解学生在绘画中融入的思想，对学生进行肯定和鼓励，引导学生积极的探索生活、热爱生活。

（三）适当拓展，发散学生思维

美术学科的特点是具有较强的发散性，并没有优劣的绘画手法和绘画方式，因此教师在教学过程中要与实际相结合，培养学生具有自己独特的美术创作方式，围绕着教学内容进行一定的拓展延伸，鼓励学生进行自主式创作，重视学生美术课堂的主体地位，进而发散学生的美术思维，避免在创作过程中学生形成固定的思维框架。利用学生的想象力、好奇心和创造力，培养学生的发散思维，挖掘学生的潜力。

例如：在学习六年级下册的梦幻未来世界的内容时，教师要引导学生发挥出自己的想象力，首先对学生进行一定的提问，由学生们提出自己对现实生活的认识，如对交通、饮食、通信、住宿环境等方面进行想象创作，学生可以选择自己喜欢的色彩、不规则的形状，大胆的进行创新想象，培养学生的创新能力，从而激发学生对美术的热爱。

三、结束语

美术来源于生活，将美术教学生活化，使美术学习回归本源，可以在较大程度上发挥美术课堂的魅力。在生活化进程中，教师带领学生们对生活进行细致入微的观察，锻炼学生独特的观察能力和创新能力，发现生活中的美术素材，将其进行总结和提升，提高学生的美术素养和综合能力。将美术生活化，可以激发学生的美术爱好，培养学生的综合能力，引导学生热爱生活，有效提高小学美术的课堂效率。

【参考文献】

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[2]王乐.基于生活化视界下的小学美术教学策略[J].甘肃教育，2019（12）：68

[3]朱敏.生活化视界下的小学美术有效教学策略探微[J].读与写（教育教学刊），2017，14（10）：217

（广东省广州市从化区街口街新城小学）