坏人来了怎么办？

为进一步增强幼儿园师生的反恐防暴意识，保障幼儿在园的人生安全，进一步提高师生的自救以及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人生安全，我园开展了突发性伤害事件“防暴演习”。以下是在此活动中的几点思考

一、幼儿园内明确责任，责任到人

各部门严格落实安全责任，时刻谨记“幼儿园无小事，事事皆大事”，做到“安全责任重于泰山”眼中有孩子，心中有安全，随时提高警惕。

1.门房保安

保安是幼儿园内第一道“防护墙”是落实安全工作最重要责任人之一。因此坚守岗位做好保卫工作是首当其冲的任务。应在园领导的带领下积极学习各种安全知识。按规定的时间开闭园门，严格执行外来人员进园登记验证制度。随时检查幼儿园门窗以及角落里隐藏的“安全隐患”确保园内安全“无死角”，安全“万无一失”。

2.“总值班” 巡视全园安全工作，安全督导

每天园部领导轮流执勤，会细看幼儿园的各项安全工作是否到位，及时查看，及时发现，及时解决，杜绝安全隐患，做好安全工作全方面的指导与监督。

3.“礼仪老师按时到岗”

开学初，园部会制定相关的“礼仪规则”，拟定好礼仪老师值班的具体时间，每天上午、下午幼儿入园和离园的时候，保证有一名老师配合保安做好孩子的安全看护工作，防止陌生人随意进出，上下楼梯摔倒等安全隐患的发生。 确保孩子高高兴兴地来，开开心心地回。

4.班级老师严格坚守保教制度，不让孩子离开自己的“视线范围”

孩子随意性比较大，喜欢到处乱窜，老师“一不留神”，也许会酿成大祸，磕破、跌倒时常发生，倘若陌生人侵入，后果不堪设想。因此班级三位老师应该提高警惕，分工合作，尽量让孩子在老师视线范围之内，必要的时候严格划分看管人数，做到细致看护，杜绝安全隐患。

二、多形式的开展各项活动，丰富幼儿安全经验

1.园内定期开展“防暴，防火”等演习活动，提高师幼警惕性

为了加强学校安全工作，使教师和幼儿防患于未然，防患于危险，幼儿园需要定期开展“防暴演习活动”教会幼儿面对危险临危不惧，沉着冷静，随时以稳定的情绪，灵敏的反应面对突发的危险。在这之前幼儿园、班级都应该做好充分的预案，包括演习的流程、责任分配、撤离的路线、活动的总结以及心理疏导。

2.班级定期开展“安全小课堂”

“保命童谣牢牢记”

儿歌简单好记，老师通过朗朗上口的“儿歌”形式来激发幼儿“自我保护”的意识和愿望。例如：

保命童谣一

小白兔，上学校，见生人，有礼貌。

不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。

保命童谣二

斗智斗勇智为先，多听多看记心间。

要吃要喝足睡觉，争取同情适度谈。

学会留下小标记，拔腿就跑要果断。

“安全视频经常看”

由于孩子年龄小，空谈对于孩子来说意义甚为，直观的，可近距离观看和感知的视频，会调动孩子的各种感官，让他们身临其境，清楚的获取相关安全教育信息。视频分为很多种，有真实版的幼儿园演习，也有以动画形式参演的动画教育片，例如：动画片《大吉成长记》，是 一款专为2—6岁幼儿设计的安全教育类动画片。以寓教于乐的教学方式，传递安全防护的基本知识;用互动的形式和幽默的风格展示教育要点，让幼儿在观看动画与互动操作的过程中，轻松掌握成长必备的安全技能知识。老师可以有目的，有选择地挑选适合幼儿观看的视频，以此来帮助幼儿学会保护自己。

3.安全绘本经常讲

绘本常常配以简单明了的文字，色彩丰富的插图，清晰明了的情节，孩子很容易就会被吸引。通过老师的引导，能很快融入进去。例如绘本《门》，讲述的是门里，从小孔看世界;门外，平和温睡的色诓让人觉得陌生人是可信的。创作者就是这样在画面的左右两边展开故事，很妥贴地告诉孩子既不违背妈妈“不给陌生人开门”的叮嘱，又帮助了他人，取得了一种自我保护与善良愿望之间的平衡。例如绘本《别和龙喝下午茶》告诉孩子世界上不仅有鲜花有爱，同样也会有大灰狼。书中把很多安全意识、应急方法都巧妙地融在了一个个童话、冒险、出行的故事里，让孩子在故事里学“自主思考、判断”。

4.角色游戏快乐玩

《幼儿园指导纲要》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，教师应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏：因地制宜为幼儿创设游戏条件。如何巧妙地将“安全意识”融入到角色游戏中去呢？

制定严格的游戏规则及制度，通过一些“问题”引发幼儿思考，提高幼儿安全意识的规范。例如：“娃娃家”门锁要不要上;“宝宝如何不走丢”;“小区保安怎么当”;“银行取钱注意啥”等等一系列问题不仅提高了游戏的质量，更在潜移默化的过程中，让孩子懂得日常的安全防护知识。

三、家园齐心协力共护幼儿健康成长

家园合作是人的发展需要，幼儿园、家庭、社区是儿童发展中影响最大、最直接的微观环境，作为幼儿最早接触的社会文化环境，它对幼儿起着至关重要的作用。同时有效的家园配合，促进幼儿健康和谐发展。《纲要》中指出“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境”，向家长宣传科学保育教育以及安全防护知识。

1.接送孩子必须严格使用“门禁卡”

幼儿园为了孩子的安全，为每个家庭都专门配备了两张“门禁卡”，家长必须养成进门“刷卡”的好习惯。同时家长也要学会保护好“门禁卡”，谨防卡丢失、遗忘等造成的接送不便。

2.通过多途径让家长了解安全知识以及安全防护的必要性

老师可以通过QQ、家长会、宣传单等形式定期向家长传递“安全知识”，家园密切配合，让家长对“幼儿安全”高度重视。

3.非监护人，是阿姨接送的必须要填写“委托书”

有些家长因为工作繁忙，长期由“阿姨”接送的，必须严格填写“委托书”，上面清楚填写接送人的相关信息。一定要持卡接送，不得随意接孩子。

4.家长接送幼儿必须交到老师手中

有些家长为了省事，或者觉得自己孩子长大了，可以单独走到教室，所以常常让孩子单独行走，在此过程中隐含着或大或小的危险，因此接送必须交到老师处。

5.定期有选择的开展“家长课堂”

开展必要的安全知识宣传和讲解。加强监护人防范意识，学习和宣传有关安全知。班级可以邀请有资源的家长，例如公安、消防等，采取“图文结合”的教育对班级幼儿进行安全知识引导。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。” 幼儿园的安全工作具有极为重要的作用，是开展幼儿教育教学工作的保障和基础，更是幼儿健康成长的根本基础。幼儿园的安全工作是头等大事、是工作底線。坚持“安全第一，预防为主”才能为幼儿营造良好的安全教育环境，让幼儿真正地快乐成长。

作者简介：朱娟（1985—），女，汉族，籍贯：江苏南京，职称：一级教师，学历：本科，研究方向：幼儿教育