未成曲调先有情
——《二十年后的家乡》习作教学第一课时设计

2020-11-25 17:06浙江省嵊州市剡山小学教育集团剡山校区王鑫鸳
小学生作文辅导 2020年16期
关键词:嵊州家乡变化

浙江省嵊州市剡山小学教育集团剡山校区 王鑫鸳

教材简析:

部编版五上第四单元写作是写《二十年后的家乡》,这是一次想象作文,目的是培养学生热爱家乡的感情。

教学目标:

1.通过看视频画面、收集资料等方式感受时代的变迁,想象二十年后家乡更美好的画面。

2.通过具体的人、事、景、物的变化,有顺序地描写重点内容,将热爱家乡的情感融于情境之中。

3.学习编写习作提纲,在叙述中做到详略得当。

教学过程:

一、未成曲调先有情

1.ppt 出示画面,读一读这些诗句,说说你从这些诗句中体会到了什么。

明月有情应识我,年年相见在他乡。

露从今夜白,月是故乡明。

浮云终日行,游子久不至。

家在梦中何日到,春生江上几人还。

2.读古诗《回乡偶书》,说说你的理解和感想。

3.浓浓的思乡情,如一杯清茶,越品越醇。今天就让我们作为二十后的游子,回到家乡,抒写所见所谓,表达所思所感。出示习作题目:《二十年后的家乡》。

二、展开想象说变化

1.众说纷纭,聊聊变化

2.昨天,我们举行了“浓浓的乡情”活动,同学们都纷纷表达了对自己家乡的热爱。是呀,我们嵊州是一座美丽的城市,作为一个嵊州人,你对你生活的城市有多少了解呢?

(1)根据大家收集的资料,谈谈改革开放41年来,嵊州大地发生的巨大变化和你的感受。

(2)观看嵊州巨大变化的视频。聚焦新旧嵊州北直街、嵊州道路、嵊州城市全貌对比图,说说你此刻的感受。

(3)回顾改革开放41年,嵊州人生活中的许多个“第一”:第一个大型游乐园,第一座嵊州大桥,第一座高楼大厦……(ppt 展示照片)看了这些照片后,你又有什么感想。

(4)教师小结:许多我们看似习以为常的事物,却是41年前的人们不敢想象的童话。

3.现在让我们开启自己的心灵之门,大胆地展开想象,进行一轮头脑风暴,二十年后的家乡会有哪些巨大的变化,会变成什么样子?

4.打开思路,想象变化:

◆想象家乡城市面貌的巨大变化。(河水清澈,绿树成荫,垃圾分类更省事,智能住宅小区,太空对接地球系统等)

◆想象家乡人精神面貌的巨大变化。(性格、对弱势群体的关爱、文化名人增多等)

◆想象家乡生活的巨大变化。(遇到老同学开着3D 打印的汽车去郊游,所有的花草树木都有智能感应系统等)

◆想象家乡工作的巨大变化。(机器人照料果园,教师遥控课堂,医生带智能芯片治病等)

◆想象家乡交通工具的巨大变化。(会飞的汽车、空中专用线路等)

5.小组选派代表上台交流,教师适时点拨。

6.教师小结:城市的变化就像一颗颗晶莹的珍珠,如何把这些珍珠串连成一条美丽的项链呢。对,将自己的真实情感变化融入其间,这串珍珠会发出迷人的光彩。

【设计意图:通过把嵊州过去与现在的照片进行对比,让孩子明白什么叫“变化”,为想象二十年后的嵊州提供了一个方向。】

三、习作提纲理思路

1“.为什么我的眼里常含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”是啊,只要胸中有爱,你的笔下才会饱含深情。

2.创设情境:二十年后,中央电视台“远方的家”栏目选拔主持人,给你出了一道题目:请你讲述嵊州二十年来的变化,你打算从哪些方面去讲述呢?注意表达出你对家乡嵊州真挚的情感。

3.阅读习作提示中的提纲,学习编写“习作提纲”。

4.结合嵊州城市过去与现在的对比图,想想未来,把你想象到的场景或事件梳理一下,构思一个写作提纲。

5.同桌交流写作提纲,讨论如何合理地进行详略处理。

例:

题目:二十年后的家乡

开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。(略写)

想象一,城市面貌的变化:河水清澈,绿树成荫。(略写)

想象二,交通工具的变化:会飞的汽车、空中专用线路。(详写)

想象三,生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。(详写)

想象四,描写家乡人精神风貌的变化……(略写)

结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。

6.围绕中心写变化:根据所列的作文提纲,选择一个你认为最重要的内容,把它具体地写下来。十分钟内写好重点片段。

7.ppt 出示评价标准:

(1)是否围绕主题写得有血有肉;(2)内容是否给人耳目一新的感觉;(3)语言是否别具一格;(4)是否表达出真挚的情感。

先小组内评价,每小组选出最好的一位,全班交流,集体评价点评。

8.精选材料来修改

(1)“文章不厌百回改”,选取三个不同写作内容和特色的学生作文,请大家讨论最好的修改策略。

(2)可以独立修改自己的片段,也可以博采众长,学习他人好的选材角度,对自己的写作提纲进行修改,争取精益求精。

四、主持选拔讲变化

现在让我们穿越时空,来到中央电视台“远方的家”栏目主持人选拔赛的现场,听这几位讲述嵊州二十年来的变化。

1.几位学生代表上台朗读自己的习作,注意选拔赛的特殊场合和语气语调的调整。

2.下发评价标准,大家来当评委打分,最高的是四星级,评出最佳主持人。

【设计意图:借助竞选主持人的情境,通过几位用不同方式展示嵊州变化的同学的朗读,为下堂课的再次修改提供方向和思路。】

板书设计:

二十年后的家乡

◆想象家乡城市面貌的巨大变化。(河水清澈,绿树成荫,垃圾分类更省事,智能住宅小区,太空对接地球系统等。)

◆想象家乡人精神面貌的巨大变化。(性格、对弱势群体的关爱、文化名人增多等。)

◆想象家乡生活的巨大变化。(遇到老同学开着3D 打印的汽车去郊游,所有的花草树木都有智能感应系统等。)

◆想象家乡工作的巨大变化。(机器人照料果园,教师遥控课堂,医生带智能芯片治病等。)

◆想象家乡交通工具的巨大变化。(会飞的汽车、空中专用线路等。)……

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