班主任的套路

赵丽彬

(广东省深圳市宝安区沙井上南学校 广东 深圳 518000)

虽任教四载，但这小小主任本人目前还只当了一年。这期间，我是几抹欢喜几丝烦忧：一方面，所管理的小学一年级学生自觉性、自律性、自理性比较弱，课堂活动难以开展，另一方面，他们的向师性普遍比高年级学生强，学生在学习过程中不容易叛逆。针对这些特点，再结合本人的从教经验，我便琢磨了如下一些点子，好把学生往我的套路上带。

套路一：低要求。

一年级的孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育的最恰当方式就是循序渐进。所设定的目标要求起点要低，并且要耐心地站在学生的角度设身处地考虑学生的承受、掌握情况，他们才能踏踏实实地前进，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏惧情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，那就需要布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生抄作业；在向学生讲完作业要求后，可以做一个范例并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是认真做作业的好孩子。这样要求低了学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。就这样为学习设置台阶，使其不断进步。

套路二：巧训练。

对学生提出一些细小的要求，再进行扎实有效的训练。由于孩子们年龄小班级人数又多，所以对他们的训练，方法要多样。记得薛瑞平老师说过：“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅。”学会巧用环境来引导大家训练或者在生活中时刻提醒学生遵守班规制度能起到事半功倍的效果。因此，借此机会我来分享下我的小策略。

1.废物利用。

将无人认领的铅笔全部回收，在铅笔头上用透明胶带贴一个小“奖”，作为奖品，奖励那些平常生活学习中表现好的学生。

2.小组PK。

将班级分成七个小组，小组间进行夺星的评比活动。我有一个习惯，开学初，总喜欢在黑板的左边或右边标出7个组号，按照他们的课堂表现和课后表现来加星星。学期结束时，我会在班上评出最优秀的5个组并给予适当的奖励。在此过程中我还评选出了许多奖项，如：优秀作业奖，最守纪律奖，热爱劳动奖，甚至还评了爱惜书本奖。学生兴致高涨，学习热情一浪高过一浪。

3.积章抽奖。

根据学生学校的表现盖章，集满20个印章可抽奖一次，奖品类型多种多样。通过这个活动，学生的学习更加主动积极了，学习的兴趣也自然而然上升了。

套路三：勤检查。

孩子们持久性差，自制力薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时对于提出的要求总要勤于检查。良好习惯的培养涉及的内容很多，有学习习惯的培养、有行为习惯的培养，有劳动习惯的培养，还有文明习惯和卫生习惯的培养等等，如果这么多的内容都由班主任来检查的话是不现实的，再说时间也不允许。为此，平时应该大胆任用小干部，采取轮流值班制并明确分工职责，每位小干部负责检查一个项目，如卫生委员负责检查教室环境卫生，课间监督员负责检查课间安全游戏，执勤班长负责检查听到铃声响到正式上课前的纪律，学习委员负责检查课前准备等。检查结果做好记录，及时通报，便于适时评价和前后对比。这样采用教师查和小干部查相结合，既锻炼了小干部，又有效地培养了学生自我管理的能力。

套路四：多鼓励。

苏霍姆林斯基说：“教育必须是小心翼翼地去触及那些幼小的心灵。”给学生一个赞扬，给他们一个被别人认可的机会，使其赏识自我，这便会在其幼小的心灵中，点燃追求进步的火把。要时刻学会表扬学生，鼓励他们，因为“好孩子是夸出来的”。例如，学生早上值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众说：“某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。

套路五：常示范。

一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”要时刻学会以身作则，表扬做的好的学生，带动大家向其学习；当然还可以常给学生讲一些生动幽默的故事，潜移默化中使学生的行为习惯受到良好的熏陶。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。要求学生做操规范，自己做操就先要做到认真。在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

一年时间悄然而过，从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一年的洗礼，让我深深感到了当一名班主任不简单。不过，庆幸的是孩子们在我这些套路的影响下变得越来越朝气蓬勃，越来越有思想、有感情，也越来越讲纪律、讲文明了。