重大疫情下加强大学生网络思想政治教育的对策探究

文/ 任秀 张桂珍 李英震 车琳 童童

思想政治工作是高校各项工作的生命线。习近平总书记强调，新形势下高校学生思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。面对当前人工智能、5G 的应用等新兴科技发展突飞猛进的态势，互联网作为社会发展的最大增量和变量，不断迎来新的进阶机遇[1]。作为信息传播的重要渠道，网络为社会进步、国家发展提供新思维、新方式、新路径。同时，也日益成为新的舆论传播的场域。因此，当前形势下做好网络思想政治教育已经越来越成为高校要研究和突破的重点工作。

一、大学生网络思想政治教育的内涵

网络思想政治教育是在思想政治教育的基础上提出的概念，是对思想政治教育的进一步细化，它是指有关网络方面的思想政治教育。有学者在《网络思想政治教育研究》一书中对于当前网络思想政治教育这一内涵给出了两种理解[2]。第一种理解指出，网络思想政治教育是指网络环境下的思想政治教育；第二种理解指出，网络思想政治教育是基于网络的思想政治教育。

第一种理解是广义的界定，是在互联网的广泛应用，对于社会生产方式、社会生活方式造成全方位影响的宏观背景下，思想政治教育的观念、内容、方式、手段、机制等如何发展创新，涉及基础研究和应用研究两个方面；第二种理解是狭义的界定，把网络仅仅作为思想政治教育的新载体、新工具、新途径，用以丰富和完善新形势下的思想政治教育，所涉及的主要是网络的具体应用。这两种理解是目前被广泛认同的网络思想政治教育内涵的界定。

大学生网络思想政治教育与网络思想政治教育的内涵相同，也存在广义与狭义之分。被广泛认同的界定是，大学生网络思想政治教育是指在网络环境下，思想政治教育工作者在思想政治教育目标与内容的指导下，把握大学生身心发展的特点和规律，充分利用网络媒介对大学生施加的有目的、有组织、有计划的影响，使大学生们形成符合中国特色社会主义社会所需求的思想观念、政治观点和道德规范的社会实践活动。

二、当前形势下做好高校学生网络思想政治教育工作的重要性

当前，新冠肺炎疫情对整个社会影响巨大。高校学生作为整个社会不可忽视的一个群体，从身心、思想到行为也都受到了当前形势深刻的影响。一方面，三千多万大学生在家学习生活，师生间信息传播的途径发生了变化，从原来的“面对面”，到现在只剩下“一根网线”[3]；另一方面，网络舆论也一直围绕疫情广泛地进行。如何在学生“停课不停学”“开学不返校” 的情况下开展好大学生思想政治教育工作是高校思政工作者急需应对的重大课题。

此次疫情对高校思想政治教育工作既是挑战，也是机遇。高校应本着“学生在哪里，思想工作就到哪里” 的工作原则，充分利用这一特殊时期、特殊情境，用好互联网+ 平台，主动开展大学生思想政治教育。加强对学生的思想和价值引领，厚植爱国主义情怀，培育责任和使命担当，塑造健康的身心素质，这既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机。

三、当前形势下做好大学生网络思想政治教育工作的总要求

面对当前思想政治教育的“环体” 要素发生重大变化这一现状，高校的学生工作要切实提高前瞻性和预见性，根据新形势准确运用网络思想政治教育策略[4]。首先，要保证精准度策略。这是基于本阶段大学生多数都不返校在家上网课的现实考量，学生分布在祖国各地。但是学生工作者掌握学生的详细动态却不能打折扣，反而要更精准，这既是做好学生教育工作的基础，更是疫情防控的需要；其次，要提高亲密度策略。想要把工作做到学生心里去，最重要的是让学生从心底里认同思想政治教育工作者的观点，让学生愿意听、愿意看其说的每一句话，这就要求思想政治教育工作者要与学生建立亲密的关系。与学生的网络沟通要做到语言上既走心又幽默，用学生喜欢关注的网络用语和流行词汇与学生进行日常的互动，让学生喜欢看主动看其发的每一条通知、推文、评论等等；最后，要学会利用现代化的工具。对于当前疫情形势下的大学生的日常教育与管理，教育管理者要与时俱进，利用有效的工具手段，加强工作效率。例如，在班级管理上可以借助“易班”“今日校园” 等，实现日常调研，信息采集、集体通知。利用企业微信、腾讯会议等软件，进行专业学习和线上班会等的召开，为思想政治教育的开展保驾护航。

在此阶段主要基于网络环境，想要做好思想政教育的工作，必然要把握好“三个度”：网络平台的微文要有态度、学生工作者日常通知要有温度，以及教师与学生的谈心谈话要有厚度。结合当前形势，应该明确网络思想政治教育的主要内容，做到重点突出、点面结合。一方面，要开展好爱国主义和理想信念教育，要加强社会责任感教育、科学教育、心理健康教育、学习主动性和自驱力教育；另一方面，要强化爱心和感恩教育、生命教育、卫生习惯养成教育、网络安全、意识形态安全教育。这既是做好大学生网络思想政治教育的必然要求，也是做好疫情防控工作的重要内容，需要按照形势发展的阶段性特点来谋划开展工作。

四、加强高校网络思想政治教育工作的对策思考

当前形势下，加强高校大学生网络思想政治教育工作，需要从以下几方面着手。

第一，深入理论研究。思想政治教育工作者应该不断提高自己的认识水平，在借鉴国内外相关学科以及思想政治教育最新成果的基础上，辩证地分析思考，力求在大学生网络思想政治教育的理念、原则、途径、载体、方法等方面有所创新。

第二，整合课程资源，创新授课模式。基于学生不返校，线上学习的实际情况，高校应提供“思政课程” 和“课程思政” 线上资源，形成“居家如校” 的线上思政模式。

第三，密切关注、及时干预，开展线上心理健康教育工作。高校应当该积极提供疫情防控心理支持热线和网络辅导，做好疫情期间师生心理健康支持服务。学生工作者应该主动与心理问题学生保持联络，掌握学生心理健康状态，及时向心理不适学生提供专业有效的线上服务。

第四，密切联系、多方配合，加强“线上” 学风建设。学校应该严格要求学生，让学生积极主动参加在线教学活动。辅导员要与班主任老师、任课教师密切联系，紧密配合共同做好学生的学业指导等工作，保证在线课堂的出勤率和授课效果。同时，及时发现和帮助不适应线上教学的学生融入其中。

第五，挖掘资源，形成合力，开拓家校联动新模式。高校可以积极开办网络家长课堂，以此密切与家长之间的联系，将学校的要求告知家长，加强疫情防控过程中的家校合作。

第六，提早准备、多措并举，千方百计加强就业工作。高校应积极开展线上招聘，引导毕业生通过网络就业平台求职、面试、签约。利用好教师和校友资源，深入挖掘就业机会。

第七，聚焦热点，榜样引领，紧抓当前抗疫形势，有效开展爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。通过开展向先进人物学习等活动，激发学生弘扬爱国主义精神。

第八，选好平台，充实内容，提升辅导员“主播” 能力。高校应鼓励辅导员在考察好学生网络平台集群度的情况下，利用最合适的平台，组织开展网络主题班会，也可利用网络直播的方式开展主题教育活动。

第九，探索挖掘，广泛宣传，打造“网红” 教师和同学。高校应深入发掘自身师生在防控一线的典型事迹，展示广大师生群众志愿服务社会的爱国担当，汇聚起抗击疫情的强大精神动力。通过微信公众平台等，大力宣传身边的抗疫志愿者，引导广大学生追求科学的人生理想和正确价值目标。

五、结语

当前形势下，高校要坚持中国特色社会主义教育发展道路，遵循教书育人规律、学生成长规律和互联网的特点，不断探索新的有效途径，牢牢掌握网络思想政治教育的主动权，不断增强亲和力和感染力，引导青年学生自觉地把个人的理想融入祖国和民族的发展事业之中。