供求视域下地方高校体育人才培养策略研究——基于山西省地方本科院校的调查分析*

张雨刚

供求视域下地方高校体育人才培养策略研究——基于山西省地方本科院校的调查分析*

张雨刚

（运城学院体育系，山西 运城 044000）

为探寻地方体育人才需求的类型，优化体育人才培养模式，文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法，以运城学院等山西省新八所本科院校为调查对象，就毕业生的就业类型、用人单位对毕业生专业能力的反馈以及用人单位人才需求专项技能需求、综合能力需求、各院校人才培养现状等进行调查分析。结果发现：市场对体育人才的需求与高校体育人才培养存在着专项技能、综合素质能力需求的差异，市场化与高等院校师资队伍需求之间有矛盾。在调查研究的基础上，从市场体育人才需求的角度提出了人才质量培养的建议。

供求；地方；人才培养

2016年政府工作报告中，李克强总理明确指出：“引导具备条件的地方高校向应用型大学转变”。国家发改委、教育部共同组织实施的应用型高校建设项目在2017年首批试点院校中已经开始实施。向“应用型大学转变”已经成为了很多高校发展的方向，尤其是地方高校。地方高校的发展必须坚持以市场需求为导向，明确自身办学定位，努力实现与区域经济的深度融合，全面增强人才服务于地方经济发展的能力。体育专业作为一个应用型很强的专业却在2010～2016年连续五年被认定为难就业的专业，这与我国当前快速发展的体育产业的现状严重不符。如何制定人才培养模式来适应当前体育产业发展的需求，同时满足体育人才就业的多样化，这给高校体育人才的培养，特别是地方高校体育人才的培养提出了新的挑战。因此，基于市场供求研究地方高校体育人才培养模式尤为重要。

1 研究方法

1.1 研究方法

1.1 文献资料法

笔者查阅运城学院、忻州师范学院等山西省有体育专业的八所地方本科高校的体育人才培养目标，并收集近几年来体育专业就业分布情况。

1.2　访谈法

笔者就本次研究调查内容的效度对相关专家进行访谈；对地方高校当下、将来体育人才的具体问题进行探讨。

1.3　问卷调查法

笔者设计用人单位和毕业生两种问卷，采用电话访问和现场调查两种形式进行调查。运用分层随机调查办法，选取运城学院、忻州师范学院、晋中学院等八所地方本科院校已经毕业的学生发放问卷。选取运城、晋中、大同三个地方涉及体育产业的用人单位进行调查分析。其中，针对学生发放问卷1500份，回收1450份，有效问卷1379份。针对用人单位通过问卷和访谈形式完成问卷45份，有效问卷42份。

2 结果与分析

2.1 毕业生就业类型情况统计

山西省地方本科院校大多只有一个体育教育专业。教学目标多数是以培养创新型应用人才，服务于地方体育产业发展为主。笔者就目前调查获悉，山西省地方本科院校就业方向多数以体育教师、健身俱乐部、考研为主。经过对连续三年学生就业协议书调查获悉毕业生选择体育教师就业的比例逐渐下降，健身俱乐部和攻读硕士研究生逐年上升。这说明两点，其一国民健身意识在逐年上升，地方体育产业人才的需求类型也不断地变化；其二体育专业的学生学习能力较强，但另外一个方面也反映出体育专业就业相对来说比较困难。

2.2　用人单位调查反馈结果统计分析

2.2.1体育专业技能需求类型的统计分析

培养契合时代需求和社会发展需求的体育专业人才是高校培养体育人才的目标。同样社会人才需求的类型和时代发展的需求对课程的设置、教学思想、教学模式也有着指导作用。本文对用人单位体育人才专业技能需求的调查，如表1所示：

表1用人单位专项技能需求调查

项目比例%需求单位类型 篮球12.9事业单位、体育公司、学校 足球13.8学校 排球6.1学校 网球5.8学校、事业单位 乒乓球5.9培训学校、学校 武术4.8学校 羽毛球6.8事业单位、体育公司、培训学校 健美操4.7学校、体育公司 健身健美8.9体育公司、培训学校 游泳9.5培训学校、体育公司 体育服务营销8.8体育公司、培训公司 体能康复师5.6培训学校、医院 跆拳道4.9培训学校、体育公司 其他1.5

备注：需求单位类型排名按照需求量大小排列

从用人单位专业人才需求的类型比例能看出，山西省地方企业人才需求类型较多，既有较为传统的足球、篮球、排球、健美操等运动项目的技能人才需求，也有紧贴市场需求体育类相关项目的技能人才需求。目前山西的地方高校体育人才运动技能培养模式采用的是一个专项为主，部分学校开设一个主项外加一个副项的形式。开设专项内容有足球、篮球、排球、健美操、武术、乒乓球的传统项目和羽毛球、网球、跆拳道等新兴的体育项目。 从社会人才需求的类型来看，山西省地方高校体育人才的培养类型不能够很好地满足地方对体育人才的需求。

2.2.2体育人才综合技能的统计分析

本文根据研究，通过问卷调查的方式，分别对用人单位对毕业生的思想品德素质和业务能力、专业知识的掌握等方面进行了调查。其中思想品德从政治素质、心理素质、人际关系、职业道德四个方面展开调查。通过调查结果显示，所选取的调查对象思想品德素质表现优良，其中职业道德和心理素质优秀率达到25%。对调查对象业务素质能力、知识能力的调查（见表2、表3）。

为更进一步了解用人单位在市场竞争形势下对体育人才核心能力的需求类型，笔者运用开放式的调查方式对所选取的用人单位进行问卷征询。从统计的结果可以得知用人单位最看重的是业务能力，比例达到了85%。其次是组织协调能力、实践能力、创新能力。笔者与用人单位沟通得知，过硬的业务能力是体育人才在工作中迅速适应工作岗位不可缺失的能力，同时用人单位也认为学习能力、创新能力、组织协调能力是体育人才在单位更好发展所必备的能力。

表2 毕业生业务素质与能力调查（%）

优秀良好一般较差很差 科研能力12.618.340.325.23.6 实践能力10.320.640.524.44.2 业务能力11.330.437.417.63.3 学习能力13.231.637.413.44.4 创新能力22.121.233.720.92.1 组织协调能力10.214.241.230.94.5 语言表达能力13.823.539.320.23.2

表3 用人单位对毕业生知识结构能力的评价（%）

优秀良好一般较差很差 人文社科理论知识20.433.318.422.65.3 文字表达能力21.220.625.230.92.1 专业理论知识19.833.425.519.12.2 专业技能16.223.430.426.53.5 知识适应性28.826.424.617.13.1 知识面28.120.627.720.43.2

2.3 毕业生专业能力反馈结果的统计分析

本项内容研究是从毕业生的角度来考察高校体育课程的设置与体育人才专业技能形成制约因素的研究。调查从专业知识技能、学校课程设置、教师教学内容、方法、专业知识考评这几个方面来进行。从专业技能的运用调查的结果来看，学生认为在校所学习的专业知识在工作中能够运用到和部分能够运用到的所占比例不足65%，仍有部分学生没有从事体育专业。这说明山西省体育产业的发展较为迅速，人才需求类型范围较广，同时也反映出山西省地方高校体育人才培养的方案有待与市场接轨。在探讨专业技能的习得时间上，有超过一半的学生认为专业技能习得的过程应当安排教育教学实践活动，通过个人的实践和兴趣来完成专业技能的学习过程。

在学校课程设置方面，毕业生对当前学校技能课与理论课设置比例和内容较为认可的人数比例为47%，认为课程的设置比例和内容不能够满足学生对课程知识需求的人数比例为40%，说明山西省地方高校体育课程的改革仍需要进一步完善。在高校课程改革不断深入的形势下，高校课堂体育课程设置应当在完成基础教育的同时，进一步满足学生对知识内容类型的需求。在对教师教学内容、方法以及考试考评方法上，学生认为专业课教师的教学内容和方法比较先进，教学内容涉及范围广能够满足对专业知识的需求，但考试考评方法上的满意程度仅占到30%。学生们认为专业技术的考试中专业技能水平的比例太高，忽视了专业技能的教学方法和理论内容。体育专业是以注重技能培养为主的专业，运动技能水平是体育人才的外在表现，而教育教学是体育人才传授知识技能的内在表现形式。如何将体育人才外在和内在的两种形式有效结合起来，是山西省地方高校不断探索的一个问题。

3 市场需求导向下山西省地方高校体育人才培养类型的反思

山西省地方高校体育人才的培养大多始于上世纪八十年初。起初设置体育专业目标是为解决地方中等学校体育师资力量不足的问题。到了九十年代经济产业的发展带来了体育产业的迅猛发展，加之中等学校体育教师队伍不断完善，地方高校对体育人才培养目标随之改变，为培养体育复合型人才来满足多样化体育产业发展的需求。在科教兴国战略下，山西省地方高校体育办学的条件得到了很大的改善，教育教学改革也在不断向前推进，同时给山西省地方体育事业的发展提供了人才的保障。但笔者通过对地方体育人才用人单位和近些年毕业生的调查发现，山西省地方高校培养体育人才的过程仍有需要改进的地方。厘清市场人才需求类型与地方高校人才培养之间所存在的矛盾，是提高山西省地方高校体育人才市场竞争力的必由之路。

3.1 市场体育人才类型需求与地方高校体育专项课程设置之间的矛盾

我国体育人才培养体系是沿用苏联体育人才培养的一种模式，即是以特定岗位需求的“标准化”培育人才模式。在我国从计划经济到市场经济转变后，各生产要素中资源的配置占据了主导地位，原有的体育人才模式显然不能够适应市场对人才的需求。从表1中不难发现，当前山西省地方高校体育人才专业课程的开设仍以传统理论和竞技类为主，很少涉及到新兴运动项目和传统优势项目。从市场对运动技能的需求类型来看，山西省地方高校体育人才专项技能不能够满足市场多样化的需求。

3.2 市场体育综合素质人才的需求与地方高校体育专业人才单一的矛盾

为适应市场对体育人才需求同时增强体育专业的核心竞争力，体育专业院校依据市场需求为导向，突破单一的体育人才培养模式开设了一系列的体育相关专业。以武汉体育学院为例就开设体育相关专业20项，极大地丰富了体育人才需求类型，促进体育学科与其他学科之间的交叉，培养了一些学科交叉人才，为体育产业的发展提供了有力的保障。反观山西省地方高校体育专业的设置仍旧是以体育教育、社会体育、民族传统武术、运动训练专业为主，与专业院校相比地方高校体育专业市场核心竞争力明显不足。

从学分制来看，山西省地方高校体育专业的开设参考于综合院校，从学科交叉资源相比较于体育专业院校来说更有优势。但以学分制学习自由作为调查学生选课自由、选专业自由、选课程进度自由，发现山西省地方高校体育专业换专业的人数不足3%（体育院（系）内换专业除外）。其中选修课程的设置较专业化学科专业的壁垒依然存在的现象较为严重。地方高校体育专业交叉学科人才培养的优势荡然无存。

3.3 市场体育人才需求及育人理念与高校师资队伍建设不均衡的矛盾

师资力量是衡量一个学校办学水平的关键因素。随着教育教学内容不断充实，教学手段不断与时俱进，教育教学理念不断革新，对体育学科的发展和知识的融合带来了新的挑战。高校也需要一支学历结构、年龄、职称比例趋于合理化的教师队伍才能够保障教育教学工作的顺利完成。本文通过对部分高校体育专业的调查统计，可以看出山西省地方高校体育专业的师资力量发展势头较好，但发展较不均衡，师资力量仍需要进一步提升。笔者在调查中了解到山西省地方高校体育专业教师年龄分布偏于年轻化，对现代化的教学手段运用较为娴熟，教育教学的理念较为新颖，但是教学内容、教学方法的设计上较为欠缺。

表4 山西省部分本科高校体育专业师资队伍统计

学校教职工人数专职教职工人数博士学位人数教授职称人数 运城学院555030 晋中学院715103 吕梁学院444410 大同大学1109539 山西师范大学11298710 忻州师范学院5748 4

注：依据各院校官网公布数据核算

4 市场导向下山西省地方高校体育人才改革发展的策略

4.1 明确体育人才培养目标，突出地方办学特色

人才培养目标贯穿于整个教学活动中，决定着学校教育教学活动。它是在特定的社会层次和特定的社会需求层析所决定，主要受学校的类型和社会对人才需求的影响。因此地方高校在制定培养目标时，必须结合市场人才需求和国家教育改革的走向对培养目标进行调整，改变培养目标的单一性。

地方高校培养出的体育人才与专业院校培养出的体育人才相比，市场竞争力明显处于劣势（从生源、师资力量、场地器材设施相比较）。如何提高地方高校体育人才在市场竞争力，地方高校必须抓住地方区域传统体育的优势项目，服务于地方体育产业的发展，集中优势力量提升院校地方声誉，让特色成为学校的优势。

4.2 完善课程设置，促进人才全面发展

人才培养目标是通过课程设置来实现。课程的设置是否合理，不仅关乎教育目的和培养目标是否实现，更直接关乎到所培养人才的质量。新课程标准里的规定给各大院校课程设置提供了更多的选择空间，同时也给院系课程开设提供了更多的自主权。主干课程的设置应当有一定的适应性和灵活性，使课程的设置尽可能满足市场对体育专项技能的需求。作为课程补充的选修课程应当设置“少而精”的核心课程，充分满足学习者不同学习目的，促进体育人才全面的发展。

地方院校体育专业的课程设置应当根据地方体育专项技能的需求，增设或减设部分课程。同时在自身综合院校的学科优势，重视校本交叉学科的形成，突出自身办学特色。增强体育人才的核心竞争力，同时满足市场对体育专业人才多样化的需求。

4.3 加强学校内涵建设，满足学生多样化需求

加强体育人才的内涵建设，是以提升体育人才的质量来满足市场多样化人才需求类型为目的的教育教学改革，必须是在“以人为本”的指导思想下进行。学校的教育管理工作应当是以学生成才为目的，以学生就业服务为宗旨来开展。训练场馆、教室、图书馆等都要发挥教育教学服务。同时做到以下两点满足学生多样化需求，增加学生的市场价值。

首先，地方体育院校在主干课程专项技能的开设和学生选课的环节上，应当以市场人才需求类型的为指导。

其次，依据市场就业趋势，拓宽体育人才的就业渠道。

4.4 加强教师队伍建设，革新教育教学手段

地方高校体育院系的教师在教授体育系课程的同时还兼顾着公共体育课程，地方高校的专职体育教师的数量和学生的比例，与教育部要求的还有一定的距离。从职称、学历、年龄等方面都还有一定的提升空间。因此，地方高校要实现内涵式发展，就必须建立一支综合素质的师资队伍。

首先，完善教育科研项目的投标项目和科研经费管理办法，调动教师科研工作的积极性。

其次，建立产学研、校企合作技能人才培养模式，提升教师的综合能力。

最后，多方面集中优势师资，缓解体育专业教学师资不足的问题。

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Research on the Strategy to the Training Sports Talents in Local Colleges and Universities under the View of Supply and Demand--Based on the Investigation and Analysis of Local Undergraduate Colleges in Shanxi Province

ZHANG Yugang

(Yuncheng College, Yuncheng 044000, Shanxi, China)

山西省应用基础研究计划-青年科技研究基金（20181D221443），运城学院体育学科建设经费资助。

张雨刚（1987—），硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学。