农村小学英语学困生转换案例

张 敏

旬邑县土桥中心小学

学困生的转化已成为老师们经久不息的一个话题，尤其是我们农村学生对英语的学习，那常常是学困生一大片。我们一直在挖空心思的想转化学困生的措施，可总是效果不佳，原因何在呢？从事农村英语教学二十余年了，我认为，首先我们必须弄清楚学困生形成的真正原因是什么，如有的学生懒于记忆，而英语这门课恰恰识记的较多，久而久之这些学生失去了学习英语的兴趣；有的学生在学习英语的方法、策略方面存在问题，功夫没少下，时间没少花，但最终事陪功半，效果不显著；有的学生确实属于智力方面存在一些问题，这也是老师力所不能及的。在弄清了学困生形成的根本原因后，再针对不同学生制定一些具体的转换措施，做到有的放矢，这样学困生的转化工作一定会卓有成效的。下面我就转化一位英语学困生的案例与大家分享。

许多年过去了，“胖墩棋王”的形象在我脑海里永远抹不去。他就是我曾教过的一个五年级学生赵子航，11岁，大胖脸，眯眯眼，很机灵的一个男孩，英语成绩差，平时爱玩，课堂上小动作不断，课后不做作业，对学习漠不关心，经常欺负班上的女同学，有时对教师的管理还产生抵触情绪，偶尔会在课堂上顶撞老师，是师生眼里的“捣蛋鬼”。但是

这小胖墩的棋艺那可是班上数一数二的，在校园里你会常常发现，他缩头缩尾的怀里揣着象棋盒或跳棋盒去高年级挑战学哥学姐们，那智力可是不容置疑的。我就纳闷这么聪明的孩子怎么就英语会这么差劲呢？于是趁着午饭后的休息时间我去“胖墩棋王”家一探究竟：他家条件相当好，父母在外地做大生意，常年不回家，爷爷奶奶在家照顾孙子，低年级的时候赵子航特别优秀，我也看到了他家的墙壁上张贴了好多奖状，但是从四年级开始，由于他交往了几位不爱学习的同学，便隔三差五的不交作业，甚至逃课上网，父母又不在身边，爷爷奶奶也是力不从心，管理未跟上，赵同学的成绩开始直线下降。老师着急的和他的父母电话交流过几次，反映了孩子的种种表现，父母每次打电话回家就责骂孩子一通，孩子越听越烦，最后直接不接父母的电话，无奈父亲回家狠狠地揍了他一顿，这下更糟了，孩子不但对老师、对父母都有了成见，而且产生了辍学的念头。爷爷奶奶给我说到这里，已经是泪流满面了……

如此机灵聪明的孩子，就是不能静下心来学习，让人着实感到可惜。我决心走进赵子航同学的内心世界，真心的希望他能在老师的帮助下取得进步。

一、每个孩子的成长都不能缺少父爱母爱

我及时与他的父母联系，给他们讲家庭教育的重要性，孩子犯错时不要简单粗暴的对待孩子，要分析孩子出错的根本原因，要更多的陪伴孩子，要珍惜和孩子相处的美好时光，我要求他们至少一月回家看望孩子一次，一周打一次电话，和娃倾心交谈，发现孩子的问题，及时和老师联系解决，不让孩子走了偏路。还要给孩子买英语资料和学习机，我会利用课余时间辅导孩子，把他欠的“债”尽快还上。他们非常的感激我，认识到自己管理孩子的错误，并且承诺自己一定按我的要求做，事实证明，他们真的做到了，我从和孩子交谈时的眼神中看到了暖心的亲情，感受到了被爱的温度，我对这个差生的转换也就有了一定的信心。

二、借助班级大家庭温暖学困生

和班主任商量后，我调整了赵子航同学的座位。我让他和英语科代表坐同桌，让同桌经常刻意带动他上课做笔记，主动回答问题，帮助他解决作业中的困难。我还会利用一些空余时间，对他进行思想开导及学习方法的辅导，经过不懈的努力，赵子航的英语成绩一路上升，考试基本都能保持在班级中等水平，而且更可喜的是，我发现他还常常给其他同学讲英语题，明显的对英语学习有了信心。学生的成长怎能离开班级这个大家庭。

三、教师适时地鼓励来激发学生学习兴趣

英语学习中小组合作是课堂教学中必不可少的，我指派“胖墩”当小组长，起初他是有些胆怯，我就特意给他设置稍简单的问题让他在全班同学面前展示，他回答完之后都给予适当的奖励。每次受到奖励后，他那双眯眯眼笑的变成了一条线，我知道这孩子是真心高兴，我心里也甭提有多乐，看来“好学生都是夸出来的”这话一点没错。

四、生活上给予更多的关怀

留守儿童都缺少父爱母爱，我尽量弥补“胖墩”的这一缺失。有一次天气突变，放学时下起了雨，我发现他只穿了件短袖，冷得缩着身子，我就喊他来穿上我的一件外衣，打着我的伞回家了。第二天一大早在校园里碰见他，他满脸高兴地跑过来，

“老师，我昨晚把英语练习册做了，还写了一页单词呢。”

“哦，太棒了！”我立刻竖起来大拇指表扬他。

“老师，还您的伞和上衣，谢谢您！”胖墩给我深深鞠了一躬。

他这是迫不及待的想要来“报恩”吗？，他一向可是作业困难户，就甭提写练习了，我上课时在班上表扬了小胖墩，他当时不知是高兴还是激动，一张胖脸涨得通红，或许是他好久都没有受到老师的表扬了吧。老师给孩子些许的关怀，孩子定会给你意想不到的回报。在我的教育下，“胖墩”的英语成绩逐步提高，期末考试时还获得了最佳进步奖。他的进步让我学会了用心去关注后进生，他的转换是我教书生涯中的一大财富。