打好职业“强心剂”

邱俊 姜新成 米日古丽·吐尔地

◆摘  要：国家电网改革正如火如荼地进行，新员工培训也面临着严峻的挑战。电力企业新员工有的是从普通高校毕业，有的是从电力专门院校毕业，其对企业的知晓度也有所差异。然而，进入电力企業后，应从思想上、行动上对自身行为进行规范。开展新入职员工培训，可引导新员工积极使用企业日常工作，打好职业“强心剂”，真正成为一个合格的“电力人”。

◆关键词：电力企业;新入职员工;培训

对于企业而言，新员工是新生力量，也是后备主力军。怎样开展新员工培训成为企业人力资源管理的重点。现阶段，95后不断涌入职场，其人格特点十分鲜明，怎样针对新入职员工群体制定科学合理的培训计划，在提高培训质量和效率的同时，还需强化其企业认同感、忠诚度，牢固掌握岗位知识技能，找到职业发展方向，全身心投入到企业生产经营中。

一、以企业战略目标和培训对象特性为导向

针对新员工而言，党性修养、专业技能、综合素养、企业文化、职业生涯等是培训的重点。其一，积极将党性教育引入课堂，坚持“学、导、行”原则，组织开展党性教育，重点讲党性，丰富载体，实现党性育人目标;其二，开展丰富多彩的文化教育，教育的重点在于企业理念、舆情管控与保密、廉洁与法治等，指引新员工能够对企业文化及理念进行深入理解;其三，积极开展新员工综合素质教育，主要是办公软件运用能力、执行力、时间管等职业技能;其四，强化专业技能培训，重点培养新员工现场操作能力、专业技能、安全意识，积极发挥企业专家的优势，邀请专家开展专题讲座活动，积极交流与沟通，拓展新员工的眼界与思维;其五，加强职业生涯规划培训，采取对话大咖、自察、自治等多样化方式，测评职业兴趣及个人性格，进一步明晰新员工职业生涯规划，并贯彻执行，有利于其不断成长，尽快融入到企业中。根据新形势下电网人才培养要求，全方位、多层次分析新员工所偏爱的培训方式及培训课程特征，总结出新员工培训“体验性”“参与感”“趣味性”等独特标签，以此为切入点开展安全VR实操培训、技能冲浪活动、翻转课堂等一系列培训活动，基于新员工特征设计的培训课程，对于新员工的吸引力更大。

二、优化技能培训方式

就电力企业在新员工培训方面的实际情况而言，培训方式与技术优化属于构建培训体系的重要内容。新员工培训方式主要涉及以下两类：其一，请进来式。指的是企业聘请高校教授或培训专家到企业之中来，开展各类模拟训练以及研讨会等，进而对经管人员以及技术骨干予以专业的培训。要想将“请进来式”的作用全面的发挥出来，企业需引导新员工把在培训中所掌握的知识与技能向其他员工传授，进而增强员工整体素质。其二，送出去式。此方式属于国际跨国公司最为常用的一种方式，虽然电力企业在规模以及经济能力等的限制下，难以为员工创造较多出国培训机会，但可以和各大高校联合办班，进而对新员工进行培训，抑或是将发展潜力较大的新员工送入优秀企业中接受管理培训等。现阶段，各个企业逐渐增强了对新员工培训工作的重视度，更多的企业愿意将现代化技术融入到新员工培训之中，诸如IBM公司开设了名为“培训空间”的场所，在此场所中，新员工能够运用可视电话、电脑等，参加各类技能训练以及管理技术培训活动。对取得的实际效果进行分析，上述便捷与灵活的现代化培训方式，除了有利于企业培训计划的有效落实之外，还能够拓宽员工接触面。对此，电力企业在开展新员工培训工作的过程中，需参考跨国公司的先进技术与经验，优化培训方式，促进培训效率的提升，进而增强员工对于培训的认同感。

三、加强培训管理机制

加强培训管理，可有效调动新员工学习自主性。其一，采取班级三级管理模式。其中各班级内部班委管理为第一级;新员工自治会管理为第二级;承办单位督导组为第三级。每一个管理模式对新员工进行全方位管理，创设优质的学习氛围;其二，采取以任务为导向的自我管理机制。根据培训内容，设计学习任务、活动任务、考勤任务、运动任务等任务包，以团队协作的方式开展，小组成员将成果发布在微信群中，并以微信为媒介同导师进行交流、反馈与跟踪，进而实现社群化学习，逐步强化新员工自我管理能力。其三，设计体验式学习和活动。这一系列活动有力地持续调动新员工学习兴趣，促使其产生强大的自驱力。一是以“学习者体验为中心”思维设计培训活动，如主题学习汇报、安全知识竞赛、3D设备讲解等，组织进行沉浸式学习，促使新员工全身心投入到培训中;二是组织开展强化自驱力的团建活动，开展对标团建、生活达人秀等活动，不仅可丰富新员工的生活，而且还有利于激发个人活力，积极学习，保持长时间的学习兴趣。

四、引入互评闭环管理

任何培训都必须接受效果评估，新员工培训也是如此。由于新员工培训较为特殊，评估可从如下几方面开展：其一，入职培训，可采取书面考试、面试、实操等考核方式;其二，日常培训，可采取导师评价、同事评价、上级领导评价等方式;其三，自我提升，可采取自评机制，自我对标，及时发现不足之处，并有效改正;其四，过程性评价与结果性评价，对每月或每季度进行过程性评价。新员工考察期结束后，应接受结果性评价;最后，计算出综合性成绩。在评价新员工时，对其所在部门新员工培训效果进行评估，并同平行部门进行评比，以此来强化各部门对新员工培养的重视度。

五、结语

总之，电力企业为了能够积极适应新形势，应坚持统一规范、勇于创新、以人为本的理念做好新员工培训活动，为企业输入源源不断的新鲜血液，为战略目标的实现提供强大的人力支持。

参考文献

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