博学笃行，弘毅致远

刘书宝 朱萍

为切实落实好立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，昌邑市第二实验小学植根中华优秀传统文化丰厚沃土，从传统文化和时代精神中汲取营养，面向儿童的未来发展，梳理出“弘毅教育”的基本内涵：理想与抱负、意志与品质、实践与行动，把“有理想、有本领、有担当”作为育人使命，开展了“弘毅教育”的实践与探索。

“弘”是大的意思，是大的理想、梦想、目标和追求，“毅”是坚韧坚强的意志力品质。“弘毅教育”主要通过四条实施路径，把“怎样培养人”贯穿到立德树人的各个环节。系统构建弘毅教育方式，丰富学习方式，整体改造学习生态，不断提升教育教学质量和育人效果。

一、 开展三阶段梯度推进，培育弘毅少年

按照儿童生命成长周期，制定《弘毅少年成长“三助推”方案》。

（一） 启程学段（一二年级），以入学、入队为载体，多方位培养兴趣，启动学习与成长的内驱力。

1. 设立“弘毅少年誓词墙”，激励学生成为“健康、阳光、乐学，拥有中国灵魂、国际视野的现代人”。

2. 通过“大手拉小手”活动，完成启程学段仪式，增强弘毅儿童的使命感，形成弘毅风格雏形。

3. 以“分批入队”为契机，对学生进行行为习惯和革命传统教育，用理想信念教育促成学生养成良好的学习和生活习惯。

（二） 知行学段（三四年级），聚焦意志和行动，增强实践体验，使学生从中获得乐趣并能坚持。

1. 通过“21天养成一个好习惯”活动，培养学生诚实守信，自律自强的品格，学会砥砺自己的意志和行动。

2. 设立“弘毅榜样展示墙”，通过评选“弘毅少年”活动，激励学生成为知行合一的榜样。

（三） 修远学段（五六年级），侧重感恩品格的养成，培养和发展志趣，升华理想与抱负，增强学生担当民族复兴大任的责任感。

1. 通过“弘毅少年文化墙”展现弘毅少年的勇于担当和志趣发展，浸润弘毅少年的时代责任心和使命感。

2. 通过“历史的天空”电影节活动和“苦难与辉煌”等历史主题活动，展现“热血的青春、战斗的青春、奉献的青春、绚丽的青春”的历史画卷，让革命故事从历史深处走进学生的现实生活，用英雄的精神激励学生，激发学生“我爱我的祖国”“我同祖国一同成长”的家国情怀。

3. 以毕业成长报告“多彩童年”为契机，引导学生在回顾中学会感恩，在展望中践行弘毅使命。

二、 实行五个“一百”工程，强化文化引领

借鉴优秀学校的优秀做法，昌邑市第二实验小学实施了五个“一百”工程，引领弘毅少年成长。即一百个英雄人物的人物引领工程;一百本优秀图书的“大阅读”工程;一百部优秀影片灵魂工程;一百首优秀歌曲歌唱工程;一百天社会实践工程。

五个“一百”工程基于学生发展的大视角，把课堂教学和日常主题活动、养成教育有机结合，通过文化引领，梯度推进，最终实现培养博学志远、具有现代国际视野的人才的弘毅大目标。

三、 实行自主管理，催生内力生长

为将弘毅教育思想真正落地，学校聚焦学生管理文化的探索，确立了学生主体的思想，建立健全民主管理制度，形成一套学生自我教育、民主管理的模式。

1. 设立“金点子信箱”，向学生征集日常建议。

2. 实行“我的学校我作主”，让学生参与班规、校纪的制定。

3. 通过“小小监督岗”让学生全程参与学生管理。

把学生发展放在学校管理决策的中心位置，让他们在参与管理的过程中感觉到被信任、被期待，使得他们的民主意识、规则意识、法治意识和责任意识日渐增强，促进了全校学生良好行为习惯的养成。

四、 加强教师队伍建设，多维渗透育人

（一） “桃李不言，下自成蹊”。好的教育离不开好的教师，弘毅教育不仅培育优秀的学生，也有力地推进了教师队伍成长。学校努力打造一支专业化、创新型的弘毅“雁阵群”教师队伍。建立了“师德一票否决制”，实行“名师工程”“青蓝工程”“合作共同体工程”，坚持“中层年级包靠制”，通过“最美教师”“优秀班主任”“优秀教研组”等激励措施，推动师德养成，驱动科室自动生长、中层自动协作、教师主动成长，让优秀教师的个体状态变为全校师生共同拥有的精神财富，让教师成为学生的榜样。

（二） 课堂是育人的主阵地。为了更好地落实弘毅教育目标，学校充分挖掘学科的育人价值，以教材知识为基点，进行多层面、多角度的丰富和延伸，努力打造集“传授知识、启迪智慧、完善人格”于一体的“ 3+1”五生立体课堂。立体课堂整合学科与活动、课内与课外，丰富了学习方式，实现全员、全过程、全方位育人。

多年的弘毅教育實践期间，昌邑市第二实验小学先后被授予“昌邑市教育教学工作先进单位”“潍坊市双改行动示范校”“潍坊市特色学校”“山东省艺术教育示范校”“全国德育科研工作先进实验校”等60多项市级以上荣誉称号，并被确定为“国家基础教育基地学校”等7个省级以上实验基地。弘毅精神是稳定学校内心的力量，也是学生们内心的稳定器，照耀其一生。

伟大的时代呼唤弘毅精神，弘毅精神是学校的传家宝，是学校师生内心深处一面高扬的旗帜，是学校办学精神的高标。昌邑市第二实验小学将以面向未来为己任，以“筚路蓝缕，以启山林”的开创精神开启教育事业的新篇章。

博学笃行，弘毅致远，昌邑市第二实验小学一直在路上。