原创命题——二轮复习的精准备考策略

原创命题具有较强的针对性、灵活性、预测性和模拟性，在时间紧张、追求效益最大化的二轮复习阶段，对精准复习备考、减轻学生负担、走出题海战术具有重要意义。教师在二轮复习阶段应如何利用原创命题为精准备考服务？应该注意怎样的原则和方法？笔者在深入研究历年高考真题和相关研究成果的基础上，结合自身原创命题的粗浅经验，浅谈原创命题的方法及其对二轮复习的作用，请方家指正。

一、命题资源的学术化

高考命题资源的学术化是新课程改革以来高考命题的突出趋势和特征，黄牧航认为：“与旧课程相比，新课程历史学科的高考命题主要呈现三方面的特点：专业化、新情境和主题式”。专业化趋向的主要表现是“命题者热衷于把高校的学术研究新成果转换成高考试题，其本质就是把历史专业的思维方法和研究内容渗透到高考命题中”。他把这些新成果在高考命题中的呈现大致分为五种类型：借助学术新成果考查学生理解原始素材的能力；借助学术新成果提出与教科书不同的观点；借助学术新成果考查学生对史学研究方法的掌握；借助学术新成果考查学生的史学理论素养；借助学术新成果来考查学生对学术史的理解。他还运用计量史学研究方法详细列出了2007—2013年国内外学者学术成果引用次数排名，这些统计数据对原创命题的选材具有非常重要的方向性指导意义。

（一）重视对马克思主义史学经典著作学术成果的引用

近几年的高考加大了对唯物史观的考查力度，所引史料多来自马克思主义史学经典著述和研究成果。张岂之等编写的《史学概论》列举了中国马克思主义史学代表性著作（见表1）。

表1 中国马克思主义史学代表性著作

续表

（二）重视新成果的“二度消化”

教师应将新的学术研究成果生活化、亲民化，用中学生容易理解的方式呈现出来。

例1.（原创）英国著名法学家白芝浩在评价17世纪英国革命时指出：“如果没有受到宗教理论的推动的话，单单政治原因在当时是不足以激发人们对国王进行这样一种反抗的”。这表明 （B ）

A.欧洲天主教成为英国革命的旗帜

B.英国革命存在宗教政治化的特点

C.专制王权与议会的矛盾不可调和

D.宗教因素是革命发生的必要条件

著名英国史专家钱乘旦特别关注英国资产阶级革命中宗教政治化的特点，即清教运动为英国的资产阶级革命提供了精神动力。这是教材和教学中的软肋，而高考作为“引导教学”的“指挥棒”，恰恰特别注重考查“教材和教学中的软肋”。

二、命题线索的主题化

如前所述，黄牧航认为“专业化、新情境和主题式”是高考命题的三个主要呈现形式和趋势。笔者梳理了2015 —2019年全国卷分值最大（25分）的材料题（见表2），命题线索的主题化一览无余。叶小兵曾经说过：“高考是把原有构建的知识大厦炸裂，随便捡几块砖，让你自己重新构建体系。”笔者认为，这里的“随便捡几块砖”并非真的“随便”，而是有线索、有主题的，对原有知识进行整合，最终形成新知、新识，从而“增长知识、见识”。

表2 2015—2019年全国卷材料题命题的主题与立意统计

三、核心素养的情境化

历史情境是学生学习、感知历史知识的重要媒介，也是新课程体系下落实核心素养的重要载体。高考评价体系中的“情境”即“问题情境”，指的是真实的问题背景，是以问题或任务为中心构成的活动场域。多维度地创设试题情境，考查学生在新情境下如何解决问题，如何把问题解决好，有利于检测和评价学生的历史学科核心素养水平。

例2.（原创）1971年，在日本名古屋举行的第31届世界乒乓球锦标赛上，中国运动员庄则栋与美国运动员科恩因为一次偶遇开启了中美两国乒乓球队的互访，轰动了国际舆论，成为举世瞩目的重大事件，被称为“乒乓外交”。1972年，美国总统尼克松访华，中美签署《上海联合公报》。这说明“乒乓外交” （A ）

A.加速了中国走向世界的步伐

B.推动了两极格局的瓦解

C.结束了中日两国隔绝的局面

D.实现了中美关系的正常化

本题考查核心素养之唯物史观——人民群众是历史的创造者。庄则栋和科恩的偶遇以“小球”转动“大球”，开创了被誉为“乒乓外交”的外交佳话，开启了中美关系正常化的大门，加速了中国走向世界的步伐。本题通过创设具体的情境，让学生比较直观地理解人民群众的历史作用，让核心素养情境化、意义化。

四、能力覆盖的综合化

历史学科作为一门综合性学科，要突出对学生综合能力的考查。在二轮复习阶段，不仅要有学科内部不同模块之间的综合，如中国史和世界史、横向与纵向，更要有不同学科间、不同能力和素养间的结合。原创命题可将历史元素与政治、地理、经济、文学、艺术、道德修养、价值理念等融为一体，从多个向度考查学生的人文素养。

例3.（原创）位于山西省芮城的元代永乐宫壁画是中国古代壁画的奇葩，分别画在无极殿、三清殿、纯阳殿和重阳殿里。其中的精品是位于三清殿的《朝元图》，画面以东王公、西王母夫妇为中心，各天官簇拥左右。这反映了元代绘画 （A ）

图永乐宫三清殿西壁《朝元图》局部

A.一定程度上受宗教影响

B.都以人物画为主要题材

C.具有鲜明的文人画风格

D.完全超越当时的社会生活

本题将历史、美术、宗教（道教）等多学科知识结合起来，涵盖唯物史观（永乐宫壁画诞生的社会背景是蒙古族统治者对宗教兼容并包的态度、社会意识反映社会存在）、史料实证（《朝元图》）、历史解释（一切历史叙述都是历史解释，从“无极殿、三清殿、纯阳殿和重阳殿”“东王公、西王母”这些与道教文化密切相关的关键信息可见，元代绘画受道教等宗教文化影响颇深）、家国情怀（永乐宫壁画是可与敦煌壁画相媲美的我国古代的杰出宗教壁画）等核心素养，需要学生具备较高的综合能力。

五、语言表述的规范化

在原创命题的过程中，特别要注意语言表述的规范、严谨、科学，否则，不仅起不到应有的训练作用，反而会导致学生思维混乱，这就要求命题教师要具有相当的专业水准和表述能力。事实上，在高考命题中也存在表述不规范、不严谨的情况，给广大师生带来了诸多困惑。

例4.（2018·全国卷Ⅱ·32）罗马共和国时期，平民和贵族展开了长达两个世纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。”这一长期斗争的结果是 （C ）

A.贵族的特权被取消

B.罗马法体系最终形成

C.公民与贵族法律上平等

D.自由民获得相同的权利

正确答案C项的“公民”一词存在表达不精准的问题，因为公民本身包括贵族和平民，准确的表述应该是“平民”。高考题都不能免于纰漏和瑕疵，何况原创命题，因此，教师要慎之又慎。

六、价值立意的时代化

高考具有独特的社会价值，而这种社会价值又因时代的变化而变化，与时俱进和稳中有变是高考命题的突出特点。例如，2019年高考特别强调落实“五育并举”，提升育人功能，体现了鲜明的时代性，充分发挥史学的社会功能和育人价值。那么，如何通过原创命题考查“五育并举”呢？

例5.（原创）“40年来，‘为国争光、甘于奉献、追求卓越、顽强拼搏、改革创新、锐意进取’的‘女排精神’始终与国家、社会的发展紧密结合在一起，逐步演化成一种民族精神的象征，在社会各界产生了高度的思想聚合力”。作者意在说明 （C ）

A.“女排精神”内涵始终没有发生变化

B.中国女排推动了全民健身的蓬勃发展

C.“女排精神”为现代化建设蓄势助力

D.中国女排承载着中华民族振兴的梦想

本题意在考查“五育并举”中的“体育”。中国女排为改革开放提供了强大的精神动力，将“女排精神”与改革开放两大热点问题结合考查，颇具时代感。

例6.（原创）唐代诗人王维（字摩诘）诗云：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”宋代诗人苏东坡（号东坡居士）诗云：“殷勤稽首维摩诘，敢问如何是法门。弹指未终千偈了，向人还道本无言。”这两首诗都体现了 （C ）

A.理学对唐宋诗歌的深刻影响

B.道家自然主义哲学深入人心

C.士大夫援禅入诗的审美意趣

D.尊古崇雅的创作追求和风气

本题意在考查“五育并举”中的“美育”。这道题是对2019年全国卷Ⅱ第26题考查“宋诗以理为诗的美学特点”的进一步深化，宋诗之所以呈现出“以理为诗”的特点，是因为其深受中国化佛教禅宗的影响。

例7.（原创）1952年，山西人民广播电台反复播放和教唱歌曲《歌唱李顺达》，“太行山高来漳河水长，李顺达美名天下扬，在生产战线他是模范呀，爱祖国他能献出全部力量……他是我们新中国农民的一面旗帜，他是我们中国农民的好榜样。”此举意在 （D ）

A.树立人民公社化运动的旗帜和典范

B.提高农民参与社会主义生产的热情

C.倡导学习西沟村农业合作社的经验

D.建构适应国家建设需要的社会新风

本题意在考查“五育并举”中的“劳育”。李顺达是50年代的“全国劳动模范”，新中国农民的一面旗帜，本题有助于弘扬“劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽”的社会主义劳动价值观。

如果说新授课是根的事业，一轮复习是花的事业，那么，二轮复习可以说是果的事业。达尔文认为“最有价值的知识是关于方法的知识”，在即将“结果”的时刻，掌握一点原创命题的方法武器，有助于教师提高复习备考的针对性、科学性和有效性。