特色教法当示范，高效课堂来引领

本报综合消息  根据2020年初中教師职务培训校本研修实施方案要求，为了更好地发挥初中职务培训校本研修示范科组的示范引领作用，给梅州市初中职务培训提供校本研修范例，9月25日，梅州中学组织罗雪娇、梁志彦、钟苑灵三位教师分别上了一节特色高效的校本研修示范引领课。

罗雪娇紧紧围绕九年级的小课题——“初中议论文阅读素养提升的实践研究”，借用微课方式，通过分析实例，教学生掌握议论文事实论据的分析方法。梁志彦根据八年级的小课题——“初中记叙文阅读素养提升的实践研究”，将信息技术与课堂教学整合，通过简洁明晰、形式新颖的微课激发学生的学习兴趣，使学生能比较高效地掌握概括文章主要内容的方法。钟苑灵则按照七年级的小课题“初中文言文阅读素养提升的实践研究”，从导入新课直奔主题，到学生上台分角色朗读及情境表演等方式，引导学生抓住人物的语言、神态、动作描写，分析文中的人物形象。

三位教师都能以职务培训校本研修为依托，充分发挥备课组的集体智慧，紧扣各年级的小课题，灵活、有效地运用视频、微课等信息技术辅助完成教学内容，教学设计理念先进，教学过程精彩纷呈，目标达成效果良好，都称得上是非常具有特色的高效课堂。

据悉，上述三位教师上的展示课，将作为初中职务培训校本研修的参考样例上传至2020年梅州市初中教师职务培训平台，其他参训学校也将于11月底前完成以“小课题研究”为主线的校本研修任务。

（梅州市教育局  供稿）