益阳高校传承本土红色文化研究与实践

肖华

摘 要：传承红色基因是高校必须肩负的职责，本土红色文化传承更加是一个重点。本文从益阳高校传承本土红色文化的现状出发，分析了益阳高校传承本土红色文化的意义，进而探寻了融益阳本土红色文化于学校课程、融益阳本土红色文化于实践活动、融益阳本土红色文化于网络资源的传承路路径。

关键词：本土红色文化;课程;网络资源

习近平总书记指出：“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”“要发挥红色资源优势，深入进行党史军史和光荣传统教育，把红色基因一代代传下去。”习总书记在多个场合勉励青少年用实际行动把红色基因一代代传下去，做对国家、对人民、对社会有用的人。

一、益阳市高校传承本土红色文化的现状

益阳市红色资源丰富，红色人物有段德昌、曾士峨等，红色事迹有马迹塘战役、第一个农村党支部等，红色景点有兰溪金家堤景区（八字哨镇金家堤党支部纪念馆）、马迹塘战役紀念馆等。

益阳市目前有高校4所，其中本科院校1所，高职高专3所。这些高校始终牢记立德树人的根本任务，各自结合学校特色，开展了一系列红色文化传承活动，如笔者所在的湖南工艺美术职业学院2019年举行了《红色记忆——张清油画展》。

益阳市作为湖南省地级市经济不够发达，红色旅游资源开发不够，加之宣传力度不大使得益阳本土红色资源的知名度不高，影响力不大，进而导致其典型性不足。益阳高校在传承红色文化上也不经常使用本土红色资源，即使在必须使用本土红色文化时也会在外延上拓宽概念，把本土延伸为湖南省。这就更加加剧了益阳本土红色文化传承地域局限性，即使是土生土长的益阳人都不了解本土红色文化，益阳高校毕业的大学生对自己第二故乡的红色文化认可度也不高。

二、益阳市高校传承本土红色文化的意义

1.益阳市高校传承本土红色文化有助于高校完成立德树人的根本任务

立德树人这一根本任务是事关高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的关键问题，用益阳本土红色文化占领大学生的思想高地，使得其他多元价值观对大学生产生不了太过深远影响。习近平总书记强调“在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫”。益阳本土红色文化中展示了革命先辈坚定的理想信念、洋溢的爱国主义情怀、不断强化的品德修养、艰苦卓绝的奋斗精神、卓越的军事才华都是一面面旗帜，改变那些年里的艰难困苦更是他们革命的初衷，新时代幸福、富足生活是他们的出发点也是归宿，这些都能激发大学生的使命担当意识，激发大学生把个人的梦想汇入中国梦的实现。

红色文化承接了中华优秀传统文化，同时生发了社会主义先进文化，具有广泛的群众基础。它在深化对祖国、对民族、对中华文化、对中国共产党、对中国特色社会主义的认同具有独特的优势，开展理想信念教育、爱国主义教育、奋斗精神教育等立德树人的任务离不开红色文化的支撑。

2.益阳市高校传承本土红色文化能增强大学生对本土文化的认同感

红色文化是中华文化非常重要的组成部分，在建设文化强国的征途上，本土红色文化的传承更加能够增强文化的认同感。

益阳市所有高校的学生都来自全国各省，益阳作为这些大学生的第二故乡，他们要在这里生活、学习三至四年甚至更长时间，还有部分学生就业也在益阳。发生在这片土地上的红色事迹、成长在这片土地上的红色人物、建设在这片土地上的红色景点都可索、可寻、可观，让他们倍感亲切，感同身受，也更加能够增强这些大学生尤其是外地大学生对本土的归属感和对本土文化的认同感。

3.益阳市高校传承本土红色文化能促进大学生成长成才

大学生成长成才的过程中，榜样的力量是无穷的，尤其是身边的榜样。本土红色文化中人物、事迹就发生在身边、就好像可以触碰，对于大学生而言更加接地气、更有示范作用。

益阳市高校传承好本土红色文化，让整个校园、整个市区洋溢着本土红色文化气息，高校大学生浸润在本土红色文化中，加深其对红色文化的认可，进而信仰并践行，助其形成坚韧不拔的性格特征、奋发向上的思维习惯、永不放弃的行为惯性，这些都有益于他们成长成才。

三、益阳市高校传承本土红色文化的路径

1.融益阳本土红色文化于学校课程

学校课程是本土红色文化价值转化的主要载体。益阳市4所高校可联合开发《益阳红色文化》课程，统一编写教材、跨校选聘教师团队、编写统一的课程大纲、制定通用的考核标准、共同开发网络课程。这门课程建议以选修课的形式面向益阳市4所高校的全体学生，条件成熟的学校甚至可以开设为必修课程。

益阳市高校可以把益阳红色文化融入各门课程，首先是融入思政课程，红色文化是中华文化的重要组成部分，在繁荣社会主义文化的道路上，益阳高校思政课程可以以本土红色文化为典型，《思想道德修养与法律基础》课程以培养时代新人为己任，该课程可以以段德昌烈士、曾士峨、欧阳笛渔等革命前辈的青春奋斗为典型案例，引导益阳高校大学生以奋斗来书写青春;《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程旨在介绍马克思主义中国化的两大理论成果，掌握理论形成的艰辛、内容的丰硕、影响的深远，进而增强对理论的认同，养成运用理论的行为习惯，该课程可以以第一个农村党支部、马迹塘战史等历史来感染益阳高校学生，引导大学生对中国共产党历史、新中国历史的理解，进而增强其对幸福生活来之不易的感悟，树立为“两个百年”奋斗目标贡献自己青春的志向，把个人的奋斗融入中国梦的实现。

益阳市高校还可以把益阳红色文化融入人文课程和专业课程，人文课程中介绍红色人物、红色事迹、红色景点，师生共同挖掘故事背后的精神脊梁，传承红色基因;专业课程需要结合专业特色，把益阳本土红色文化资源与专业课程结合，如建筑设计类专业可以研讨国际义士何凤山纪念馆设计的特色，展览展示专业可以为益阳本土红色文化的展示模式优劣开展调研，传媒类专业可以针对益阳本土红色文化的传播建言献策。

2.融益阳本土红色文化于实践活动

课堂教学环节主要是让学生了解、理解益阳本土红色文化，社会实践活动的主旨在于增强学生运用益阳本土文化的能力。

校内实践活动益阳各高校可以结合学生校园文化活动、学生社团活动、专业类竞赛等具体项目开展，如清明祭奠革命先烈、红色主题演讲、红色绘画作品征集等。

社会实践活动可以在寒暑假集中开展，与大学生“三下乡”等社会实践活动并项进行，学生深入红色景点，追寻革命前辈的成长足迹，探求信仰的力量。实地调研后精心完成调研报告、专业设计方案或设计作品、创业计划书等，学生社会实践全程必须有指导教师精心指导。

3.融益阳本土红色文化于网络资源

现今大学生为00后，他们是网络原居民，获取信息的途径主要是网络。针对这一现状，益阳市高校传承益阳本土红色文化离不开网络这一渠道。

益阳高校可以联合申报益阳红色资源的资源库建设项目，项目立项后有专项资金支持，可以集中优势人才建设好益阳红色资源库，集中研究益阳本土红色文化的研究成果，把静态研究成果转化为动态成果，并借助益阳各高校官网、官微进行推广。

抖音类短视频火爆全网，益阳高校可以尝试拍攝短视频传承益阳本土红色文化，可以考虑在校园举行益阳本土红色文化短视频大赛，把竞赛优秀作品通过抖音等平台发布。甚至在评审环节可以设置一定的网络分值，在评选过程中就直接在网络平台传播。

益阳本土红色文化需要传承，那些人、那些事应该被铭记。益阳高校的大学生也需要从本土红色文化中吸取成长的动力，这片热土上成长出来的人、发生的事更能激发他们成长。

[参考文献]

[1]窦金焕，陈芳.云南高职院校思政理论课传承本土革命老区红色文化对策研究[J].昆明冶金高等专科学校学报，2019（6）.

[2]张洁.立德树人背景下本土红色文化的价值转化——以兴义民族师范学院为例[J].百色学院学报，2019（3）.

[3]贺旭，周逢春.益阳市红色文化资源融入高职院校大学生思政教育的探讨[J].教育现代化，2019（9）.

本文为2020年度益阳市社科课题一般课题《益阳高校传承本土红色文化研究与实践》（2020YS150）成果。

（作者单位：湖南工艺美术职业学院，湖南 益阳 413000）