以思政教育为导向的医学院校学生会建设现状及发展对策研究

■段慧菡/广州医科大学附属第一医院

思想政治教育引领医学院校学生会建设是开创我国医学高等教育事业发展新局面的需要，是推动全程育人、全方位育人教育内容和体系创新的需要。在加强和改进大学生思想政治教育工作中,高校学生会因其独特的优势已经成为大学生思想政治教育队伍中一支不可或缺的重要力量。新时期，新环境也为学生会的发展带来了新的契机，对于医学院校学生会也提出了更新的要求，为了适应和满足整个社会以及广大医学生的这种需求,学生会自身也应不断地完善。高校学生会是党领导下的大学生群众组织，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。作为医学生自己的组织，医学院校学生会在促进医学生全面发展和医德养成具有重要的作用,主要通过其思想政治教育功能体现出来。完善医学院校学生会组织,强化学生会思政功能,既是完善学生管理的内在要求,也是促进医学生全面发展的题中之义。

本研究在参考、借鉴其他研究成果的基础之上，采取网上问卷及纸质问卷相结合的方式。在各个院校学生会发出问卷共1000份，共回收有效问卷959份，占比95.9%。通过对广州部分医学院校学生会的建设问题进行实证研究，整体把握医学院校学生会的现状与挑战。

一、医学院校学生会思政教育的现状与挑战

(一)医学院校学生会影响力凝聚力下降

有49.81%的学生认为学生会只在特定活动有存在感；有36.88%的学生认为学生会存在感强在大多数事务都有很强的影响力；而仅有13.31%的学生认为学生会存在感弱，形同虚设。此外，在调查中有高达71.99%的同学有参与学生会活动的积极性，但还有28.01%的学生对此不感兴趣。

图1

图2

(二)医学院校学生会思政教育范围界定不清

调查显示，有45.37%的学生认为学生会的思政教育包括多方面内容，有43.73%的学生认为学生会的思政教育内容单一，而有10.9%的同学认为没有涉及任何一方面。这表明医学院校学生会思政教育范围界定不清，在教育内容方面局限性仍然明显。

(三)医学院校学生会师资配备制约思政教育效果

数据显示，有53.99%的同学认为学生会有思政教育的师资但是不专业，35.36%的同学认为学生会有专业的思政教育师资，有10.65%的同学认为学生会没有专设思政教育的师资。随着社会的进步，大学生多元化需求增长，对学校思政教育要求也相应提高；高校在思政教育方面投入的力度不足，影响了高校学生工作的理论研究，同时也影响了学生会活动的指导。

(四)医学院校对于学生会的考核评价体系不完善

调查显示，在各高校对学生会评价标准里，涉及思政教育的评价较少，主要侧重于活动育人和学生服务两方面。高校对学生会的考评制度普遍内容固化，没有根据社会核心价值、学校的发展需要等多方面因素进行评价。

二、医学院校学生会思政教育功能弱化分析

(一)医学院校学生会思政教育功能弱化的内因

组织行为学里面认为一个好的组织必须要有自己构成要素。把这些要素融合在一起不仅仅要有正式的组织构架同时还要有完善的规章制度以及看不见的凝聚力。学生会缺乏自治意识与自治能力。各部门只是关注本部门的工作，主观上分割了工作流程，每一个部门都拥有自己的管理体系。只着重部门利益，对于学生会整体的思考是欠缺的。医学院校学生会没有形成科学的评价体系，学生较少参与对学生会和学生干部的评价，学生会没有搭建和学生进行沟通交流的平台，渐渐和学生群体分离开来，慢慢变成学校事务的执行部门。

(二)医学院校学生会思政教育功能弱化的外因

新时代伴随着各种思潮的传入，学生的思想观念日趋多元化，出现了文化多样化的发展趋势。医学院校没有把学生会建设融入到思想政治教育工作中去，削弱了全程育人、全方位育人的效果。

三、大思政背景下医学院校学生会发展对策

(一)切实提升学生会意识形态工作能力

医学院校学生会既是管理学生事务更是服务学生们的自治组织。高校学生会意识形态工作能力是指高校学生会在引导青年学生牢固树立社会主义意识形态，坚定共产主义远大理想的过程中表现的水平与力量。高校学生会意识形态工作能力的一个重要衡量标准就是：马克思主义理论素养[1]。增强医学生理论自信，提高学生的活动参与意识和反馈观念，改善学生在学生会以及学生事务里面的地位。

(二)弘扬主旋律，发挥思想引领的导向作用

《中华全国学生联合会章程》规定其基本任务中提到：“遵循和贯彻党的教育方针，发挥作为党和政府联系同学的桥梁和纽带作用。学生会作为党的后备力量，在推动自身发展的过程中，必须坚持党的先进思想的指引，所有的工作都应当符合党关于青年学生发展的要求。”这就要求校学生会的各项工作必须坚持党的先进思想的指引，按照党的要求，服务学生的成长进步，这也从根本上规定了校学生会的指导思想和工作任务。以理想信念教育为主导，以中华优秀传统文化、革命文化和历史文化为教育重点，创新学校文化活动建设体系，引领广大医学生正确认识时代责任和历史使命，激发救死扶伤和报国之志。

(三)让新媒体成为高校学生会开展思政教育的重要载体

作为集聚优秀青年、为党组织输送合格人才的高校学生会，要充分认识新媒体开展思政教育的重要地位。医学院校学生会需要结合医学生群体特点，注重思想性、娱乐性、互动性的有机统一，不可把新媒体平台做成会议通报、领导活动纪实的平台；要打造一批特色话题，吸引医学生关注。通过新媒体平台为医学生第一时间解读当前社会热点问题、焦点问题，积极回应医学生对重大理论和社会现实问题的关注。善于运用新媒体拓展学生会引导青年的路径，转变传统教育引导的方式，结合情感、时尚、艺术等元素，用青年喜闻乐见的方式，宣传党和国家的理论、路线、方针政策；弘扬社会正气，扩大主流舆论；发出正面理性声音，加强对医学生思想引领。

(四)配备高水平的思政教育教师队伍

针对学生会指导老师的思政教育工作的特殊性，学校下大力气加强思政教师的培训,着力建设一支专业化、高水平的教师队伍,使他们系统地掌握相关理论知识，以其扎实的“ 内功”和良好的形象增强思政教育的感染力和说服力,针对不同部门、不同类型的学生进行个性化指导，完善学生会评价考核机制，实现思想引领的“快狠准”，从而全身心地投入学生组织的指导工作中，不断提高思政队伍的整体工作水平。

四、结语

现阶段，高校学生会已经成为大学生思想政治教育队伍中一支不可或缺的重要力量。高校学生会必须顺应时代进行改革，按照习近平总书记的要求，不断保持和增强政治性、先进性、群众性，不断推进自身改革，认真履行自身职能，更好地组织动员广大青年坚定地跟党走。以思想政治教育为导向，用社会主义核心价值观体系来引领医学院校学生会的工作创新，充分发挥学生会在医学高等院校学生思想政治教育中的重要作用，形成教育与自我教育相结合的立体化的思想政治工作机制，成为医学生思想政治教育队伍中不可或缺的重要力量。