萧红笔下的“马云”

高子阳

萧红的《火烧云》写得真好。其写作的智慧是把所看到的太阳落山的情景全写了下来。整篇读下来，没有任何拥挤的感觉，还有着跟着文字不断奔跑的美感。

教此课，谁都知道教学重点在于文中描述天空的颜色、云彩形状变化多端的文字。颜色多，这里不说了。云彩形状萧红只写了三种，一种是像马一样的云，一种是像狗一样的云，一种是像狮子一样的云。

读到这里，我让学生给这几种云起个响亮的名字。这个问题一出，“马云”“狗云”“狮子云”，从同学们的嘴里蹦了出来。我随即将这几个词写在黑板上。

“这是阿里巴巴的马云！”同学们边笑边说。

“马云的爸爸，肯定读过萧红的《呼兰河传》，肯定喜欢《火烧云》中的这个‘马云，所以给白己的儿子取名叫马云。”一个男生说。

“你是说，马云的爸爸是萧红的‘粉丝？”我追问。

同学们答不上来。

“这是真的吗？你们有什么办法解决这个难题吗？”我继续问。

“我可以上网查，看看马云为什么叫马云。”一个女生说。

“那你今天晚上同家查一查，然后写在日记里。”我说，“其他的同学也可以查。”

这一单元的主题就是“寻找奥秘”，其方法之一就是查资料。布置他们查一查资料，解决这个问题，也就是锻炼他们“寻找奥秘”的能力。不过，网上恐怕查不到。

“我可以给马云写信，问问他。”

“这是一个好办法，但马云不一定给你同信，因为他非常忙。同学们，我觉得我们还是同到课文里，看看萧红写的这个‘马云有什么特点，从这个角度来思考一下。”

“一是姿态不一般——马头向南，马尾向西。”

“二是非常高贵，懂主人的心，而且忠诚，马是跪着的，等主人来骑。”

“阿里巴巴的马云是什么样的？有相似点吗？”我问。

“我知道他是商人。”

“是啊，商人不会跪着的！”

“三是一匹变化很大的马。”

“马云由原来摆地摊的‘小马，成为一匹‘超级大马了。萧红笔下的这匹‘马，腿伸开了，脖子也长了，尾巴都看不见。现在的马云，‘腿也伸开了，‘脖子也长了，‘尾巴早就看不见了。”同学们听我这么一说，都笑了。

阿里巴巴的马云，就这样进了我们的课堂，以萧红笔下的“马云”，看今日的马云，这样学课文挺有意思。接下来的“狗云”“狮子云”，在輕松的读与思之中，孩子们明白了也记住了。

亲爱的马云，我们班的学生因为这一课，很喜欢您！

（作者单位：江苏省昆山市玉峰实验学校）