“一带一路”背景下基于Web App的文化交流与实现

董湘灵，胡 睿，赵云雪，宋伍庆，肖尧

（云南大学信息学院，云南 昆明 650504）

1 Web APP的优势分析

1.1 Web APP发展背景

随着互联网技术的不断发展与现代通信终端的普及，APP市场日新月异，功能各异的APP层出不穷。据网信办统计，截至2019年底包括Android和IOS平台在内，我国国内市场上监测到的APP数量多达360余万款，且呈现出不断上升的趋势。随着HTML5技术的逐渐成熟，Web APP的发展势头迅猛，其诸多优势也逐渐体现出来，在生产生活的多个领域已与原生APP相比肩，并呈现出十分光明的前景。

1.2 Web APP基本概念

Web APP是基于Web的系统与浏览器技术应用，是利用网站与互联网完成多个任务的应用类程序，通常需使用到一些完整的站点。Web APP是谷歌公司在设计其浏览器Chrome时提出的概念，是谷歌公司推广云计算技术的关键一步。Facebook公司也曾秘密进行一项名为“斯巴达” （Project Spartan） 的项目，该项目将基于新一代浏览器并结合HTML5技术进行Web APP的研发与应用。

与原生APP不同，Web APP侧重于利用网页技术实现移动端APP功能的设计，包括文本、多媒体等，是运行于互联网与浏览器上基于网页技术实现特定功能的应用程序。

1.3 Web APP优势分析

（1）跨平台运行。Web APP使用当下较为普及与流行的HTML5语言开发应用，因此可在任意平台上实现轻松运行，开发者也无需考虑复杂的底层适配与跨平台开发语言的问题，从根本上实现代码轻松移植与跨平台运行的问题。

（2）开发成本低、速度快。使用可在任意平台上运行的HTML语言大大降低了跨平台开发成本。且页面嵌入了WebView后使开发速度大规模提升。

（3）无需安装终端，可随时更新。与Native APP不同，Web App只需通过普通浏览器进行域名访问即可运行。且平均迭代周期不超过一个月，其带来的最大便利之处在于免去了频繁更新的麻烦，用户无需下载客户端，便可像传统网站一样可以实现动态升级。

（4）Web APP的种类日益丰富。基于交互式的网站开发技术与当下流行的HTML5语言，Web APP可实现许多Native APP所不可企及的功能，包括流媒体播放、LBS、离线存储、3D绘图等丰富功能。HTML5的使用使在线软件的内容更加丰富，交互性更强。

2 小语种市场分析

2.1 小语种市场分析

而现如今小语种学习市场呈现“小、散、乱”的发展态势，学习机构遍布全国各地，师资力量线下分布处于不均等状态，且一些冷僻小语种仅在一线城市开设。这些机构的共同点是教学以出国留学、考取资格证为导向，因此收费高昂、课程强度大，不适合缺乏时间的上班族和缺乏财力的人群。

2.2 小语种行业分析

（1）从目前行业形势来看，我国高校小语种专业的毕业人数远远跟不上市场需求。目前我国开办小语种专业的高校非常少，只有北京大学，北京外国语大学，上海外国语大学等三十几所高校。小语种专业人才的培训远远跟不上对外交流的发展，也无法满足市场的需求。

（2）国内普遍存在“填鸭式”教育，在短时间内由教师教授大量知识。小语种教育也不例外。对于小语种全日制培训班来说，每天需要接受大量的语法规则，并进行多项书面练习以掌握语法，但往往间隔一段时间就忘，形成了学生上课听得懂下课就忘的现象。原因在于教学方法的停滞。这种教学方法非常机械且具有片面性，但却是提高成绩显著有效的教学方法，但这一方法导致最直接的后果便是忽视了口语的自然性。

（3）“一带一路”战略的实施，使小语种学习者成为稀缺人才，而我国高校小语种教师不足，甚至出现一些小语种专业教师在其他院校兼职授课的状况。在高校师资匮乏导致人才输出难以满足市场需求的情况下，必然需要来自市场的调控。

3 基于Web APP的学习平台模型

Web APP的功能设计如图所示，主要包含三个模块，分别为：交流模块、学习模块、文化传播模块。

图1 WebApp功能架构

3.1 核心模块

（1）交流模块。互联网时代的核心是连接。连接一切已成为互联网创造价值的独特手段。在这样的背景下，以相同价值观，共同归属感为主要特征的社群经济的兴起，成为连接人与人，用户与企业的重要方式。采用论坛形式，学习者可以找到具有相同兴趣、认知、价值观以及追求一个共同目标的群体，各个语种都构成一个社区，这种社区属性和价值关系的建立使产品与用户共同作用，形成紧密的联系。

（2）学习模块。WebApp提供的移动学习使用户充分利用碎片时间，例如通勤、排队的时间进行背单词、听听力，诚然，线下学习无法做到教师指导一样细致，自学小语种具有难度。WebApp可考虑与中小型小语种教育平台建立长期、可持续的合作伙伴关系，形成互利共赢产业链，构建从语言学习到周边产品的经济成果转化。

（3）文化传播模块。随着“一带一路”倡议提上国际日程，我国积极扩展和推进改革开放中与外部世界建立的联系网络，并提出“人类共同体”和“共商共建共享原则”等理念。除了政府官方的交流外，积极开展非官方的人文交流对于“一带一路”倡议的推进可提供重要助力。线上交流的WebApp填补了民间“互联网+文化交流+语言教育”的空白，为中国与沿线国家的交流提供了渠道，帮助二者更好的了解对方国家的国情与文化。对中华文化的传播与普及、全民文化素养的提升发挥至关重要的作用。

3.2 关键技术突破口

（1）相较于Native App，WebApp的操作体验受限于网络环境和渲染性能，在服务器请求显示H5页面时，若此时用户恰巧遇到网速慢、网络不稳定等环境因素，则会出现画面不流畅、断断续续的感受。同时，H5技术自身渲染性能较弱，对复杂的动画、特效支持性不强。因此，应注意简化不重要的动画特效，减少页面渲染的频率和次数。

（2）WebApp首页加载慢，若是等js加载完成再渲染页面，用户很可能失去耐心。这时可用一个静态HTML页面装载首屏的基本内容，让首页快速显示，等js加载结束后马上重新渲染整个页面，使用户很快的看到页面响应。

4 Web APP在语言学习中的应用前景

Web APP使用到的主要语言HTML5具有卓越的兼容性与跨平台特性，目前已成为Web APP开发的主要语言之一。其能够在短时间内接收并处理大量流量数据，并将网站内部的流量数据迁移至其他APP使用，以此实现网页的动态更新，免去了下载客户端与定时更新的麻烦，让网页学习用户体验到网页内容与功能实时更新的情况。且使用HTML5语言设计的Web APP可以保证在用户网络不畅通的情况下保持当前任务的后台运行，保证了任务运行的连续性与完整性，是当前系统性在线学习平台的大势所趋。

随着未来几年移动设备的高速发展、5G的全面推广以及大数据与云计算技术的深度成熟，Web APP将会迎来新一轮的喷井式发展发展期。其在语言学习中的应用前景将会表现为以下几个形式：

（1）向移动端方向发展。现阶段移动浏览器有用户体验感差、网页形式标准不统一的现象，这两个问题对在线语言学习产生了一定障碍，而HTML5技术能够解决以上问题，将劣势转化为优势，推动整个Web APP的移动端网页方向的发展；

（2）提升语言学习用户体验。随着硬件技术与能力的不断提升，Web GL标准化的普及以及移动端学习模式的逐渐成熟，移动端学习向便携化、3D化发展是大势所趋，大大提升了用户的学习效率与体验感；

（3）线上学习多元化发展。通过一些娱乐化、场景体验化及跨屏互动等模式，提升了用户的学习兴趣，满足大部分学习平台运营者的营销需求，让用户在娱乐中体验学习的乐趣；

（4）移动视频与在线直播。HTML5在Web APP中的应用会改变传统视频数据的传输方式，让视频播放更加流畅，同时视频还可与网页相结合，让视频加载与图片一样流畅，使用户在看中学，在学中练，大大提升语言学习效率。