家庭系统化亲子关系问题探析

郑轲予

摘要：亲子关系直接影响个体家庭乃至社会的发展与稳定，是所有关系中最重要的关系。家庭系统化视角下的亲子关系是在不断发生变化的、动态的。如果系统中的一个部分发生了变化，那么也会引发其他部分也随之发生着变化。本文针对家庭系统化的亲子关系进行探讨，以全面的视角来看待亲子关系，并针对性的提出了促进亲子关系和谐发展的一些建议。

关键词：家庭;系统化;亲子关系

家庭是我们每一个人灵魂所系、血脉所在，是链接个人和社会的重要纽带。对于我们每一个人来说，家庭关系是我们最初接触的人际关系，也是我们隶属的第一个团体，一方面能够影响和我们个体的发展以及自我认同，而另一方面又反应了家庭具有的影响力。在家庭这个团体里有许多的矛盾呈现在家庭成员之间，往往有很多人把亲子关系的原因单一进行处理，要么认为是家长的责任，要不然就是孩子不听话，要求一方进行改变来解决亲子关系之间的矛盾。然而要调整整个家庭关系使其紧密的联系起来，就要改变个体与家庭之间的关系，从而促进家庭和谐的良性发展[1]。

一、家庭系统化视角下的亲子关系

亲子关系是重重社会关系中最重要的人与人之间的联系。提到亲子关系的问题，绝大多数的“当局者”都只会单一去看待问题，强调父母对孩子的单向影响力或者孩子的成长问题。其实，随着孩子的不断成长以及家庭结构发生的变化，亲子关系也会随着发生着变化，即呈现出动态、多向的发展。

由于家庭结构随着成员定位不断变换，问题也会不断暴露和升级。有的家庭成员会声称断绝关系，但最终只会伤害到自身，因为它伤害了家庭的情感、牺牲了自我认同感[2]。青少年时期家庭的高度凝聚力和无激烈冲突的亲子关系，不仅可保护青少年度过敏感脆弱的青春期，使他们免受抑郁症的袭击，还可促进整个青年期到中年期个体心理健康的良性发展。

与家庭关系较差的人相比，在青少年时期经历过美好家庭关系的人，从青春早期到中年（30岁后期至40岁早期）的抑郁症状水平明显较低。住在一个凝聚力强的家庭中，身边有了解并关注自己的人，在家里能和其他成员一起享受快乐时光，这些都可让青少年从家中感受到温暖、信任和爱，从而帮助他们建立积极正面的情感依托。没有激烈的亲子冲突，父母不因行为问题与子女发生剧烈争吵，可让青少年更多的感受到父母对他们的支持和认可。

青春期是人从幼儿到成年的关键转折期，从孩童转变为成人的过渡期，也是人格独立发展的重要时期。青少年在这个时期，神经系统、生理、智力认知、自我意识、社会关系、人格、自尊心和价值观等各个方面都在发生前所未有的深度转变。在这个转折期所面临的各种挑战，在心理上会对青少年造成很大压力。他们在经历这些转变时，也许会发生很大的情绪波动，假如应对不当，有可能会发展出抑郁症状，终身无法摆脱。

二、在家庭系统中如何发展亲子关系

经历更多婚姻冲突和矛盾的父母，根本无法与孩子建立良好的亲子关系和依恋关系。无论是在为人父母之前发生的婚姻冲突，还是为人父母之后发生的婚姻敌对，都会影响到亲子之间的依恋关系。婚姻质量较高的父母总是能够和孩子建立起高质量的亲子关系。所以，如果想在家庭系统中发展亲子关系，就需要一个良好的婚姻关系来维持。家庭是一个有机系统，每一个系统之间的相互作用就会造成不同的家庭功能。在家庭系统中发展亲子关系需要家庭之间建立相互的关爱、相互依赖的关系。在家庭中每一个成员要学会成为一个成熟的个体，在家庭关系中要学会与人和生活建立一种相互尊重的关系的能力。

三、家庭系统化视角下促进亲子关系建议

在生活中不难发现，绝大多数的父母是在孩子还没有出生的时候就用不同的态度去对待男孩和女孩，对不同性别的孩子拥有着不同的期待。一般来说，父母会与女儿谈论的情感话题会比较多，但对儿子就不会谈论太多的情感话题。父亲比母亲更加强调针对性别差异去对待男孩和女孩，会不断的强化日后的行为举止，让孩子更加符合父母的要求。在男孩的教育中强调的是自主性和独立性，不断的要求男孩避免太依靠他人，出现“女性化”的行为，强调用攻击的方式去解决问题。这种传统的教育方式其实从事实上歪曲了人与人之间的关系，阻碍了孩子沟通交流的能力，使男孩和女孩在性格上与人交往的模式出现了问题，这样不仅损害了亲子之间的关系，同时也不利于孩子的健康发展。

传统的家庭教育理念认为照顾和关心家庭、关心孩子都是母亲的责任，而并非父亲的职责，父亲在孩子的成长中缺席已然成为了发展的常态。父母在教育子女时，一定要意识到传统的教育方式的狭隘性，世界著名的心理学家为我们提供了一个新的视角去看待孩子的发展、审视对孩子的评价，人与人之间存在的差别不在于个体智能的高与低，而是每一个智能的组合不相同，并不是所有的学生都要用相同的方式方法去学习，而是每个人针对不同的性格都具有独特的学习方法[3]。有很多的研究表明一个人情绪智力的重要性，在学校表现不好的学生，不论是他们的智商能力怎么样，情绪智力上都会存在着某种缺陷。家庭则是培养孩子情绪智力的一个重要场所，那么家庭的教育要把重点教育放在孩子的儿童期和青春期这两个阶段上，在这两个发展时期要教育孩子成长所需的必不可少的能力，其中包括自我意识能力、自控能力、倾聽能力、平息冲突的能力以及共同协作能力等，而不是单纯的思考孩子智商的发展。

结语

家庭亲子关系是遵循着一个发展化的动态观看待的亲子关系，随着孩子的成长，家庭也是在不断的成长变化的，亲子关系也应该随之发生转变，家庭的每一名成员要拥有健康美好的观念，乐于从错误中成长学习，勇于承认自己的无知，把自己变成一个能够适应万物变化的终身学习者[4]。

参考文献：

[1]郭亚芹.家庭教育对青少年品格教育的重要性研究[D].河北师范大学，2014.

[2]曹乃平.家庭系统化视角下亲子关系问题探析[J].决策探索（下），2020（08）：91-92.

[3]张迪.新时代我国未成年人家庭德育问题及策略研究[D].西南科技大学，2020.

[4]季瑾.家庭教育现代化的启动与发展[D].南京师范大学，2013.