论多媒体在小学语文教学应用中的优势

赵学敏

摘  要：近年来，随着信息技术的进一步发展和完善，我国的信息技术也在飞速的发展，并逐渐进入到教育行业中，对我国的学科教育产生了极大的影响。这种全新的信息科技极大地改善了现有的教学模式，也使得教学观念有了全新的发展性变革。从教学的质量和效率来看，在小学语文教学中运用多媒体教学，已经成为了教育发展中的必要趋势。

关键词：小学语文;多媒体教学;应有思考;优势分析

随着现代科技的发展和完善，信息技术融入现代教学已经成为了一种不可阻挡的趋势，在小学语文教学当中，信息技术不仅能够成为教师丰富课堂教学模式的武器，它还很大程度上便捷了教师的备课工作、资源整合工作，在互联网背景下的多媒体教学，教师能够利用网络教学资源高效的提升教学效率，降低自身的教学负担，多媒体直观展示知识点的优势还能够解决学生因为想象力不足而产生的理解偏差，降低了学生的学习难度，也有助于加深学生的学习记忆。事实上，从现代社会的整体发展环境来看，多媒体技术的运用是现代教学迈向新时代教学的重要标志，也是教学发展的重要里程碑，它可以有效的提升现有教学质量，为语文教学注入新的活力。

一、创设小学语文教学情境，提高学生学习兴趣

俗话说，兴趣是学习的关键，对于小学阶段的学生尤其如此。在小学课堂上，一节课的时间有四十分钟，但是能够全神贯注的学习四十分钟的情况很少。由于小学生的注意力无法一直集中，所以有一半以上的时间学生都会走神或者被动进行知识摄取，这种教学模式对于小学生的语文学习质量而言，是十分不利的。所以教师在进行小学语文教学时，也要适当选用多媒体技术方式，来创设相应的学习情境，通过为小学生提供知识资料的方式，使用视频和音频吸引学生的注意力，并进一步激发小学生的学习兴趣。

例如：老师在进行生词教学时，可以充分使用多媒体技术，将生词配上音频，并创造一个生动有趣的活泼情境，让小学生们在游戏情境中更加生动形象地了解生词，并学习生词。教师也可以在情境中进行引导教学，让小学生思考生词所在的语境和使用方法，从而达到运用生词的教学目标。运用多媒体信息技术，可以极大地激发学生的学习兴趣和对知识的探究欲望，为之后的学习打下良好的基础。

二、为学生解惑答疑，丰富小学阶段学生的感官认知

事实上，从现阶段的小学语文教学来看，课堂教学活动的实施重点在于完成新课程标准中所表明的教学目标，所以教师在教学中，必须突出教学重点，并对教学难点进行突破。那么现阶段的教育模式中，教师想要更好地达成这种教育目标，就可以依赖于多媒体信息技术，通过PPT和视频等方式来对教材中的重点加以提炼，突出学习重点，并突破教学难点。比起傳统的教学模式，多媒体信息技术所能覆盖的教学重点要远远高于传统的教学模式，不但可以在教学中突出重点知识点，也可以以此为基础，进行难点的深入讲解。

例如在学习《开国大典》这篇文章的时候，现在我们的国庆阅兵式与当年的开国大典有着相似之处，很多学生观看过国庆阅兵，但是在国家贫穷的年代，那种“资源短缺”的开国大典，学生难以通过文字描述感受到，所以可能会出现理解偏差。那么教师就可以采用多媒体教学方法，将这段视频和动画播放给小学生们看，通过直观认知的方式提升学生们的学习效率，和课堂的教学质量。

三、培养小学阶段学生良好的自学能力

从实际的教学效果可以发现，随着互联网的普及和多媒体信息技术的应用，原本只集中于课堂的教学模式也逐渐在向开放式所靠拢，极大地扩展了现有课堂教学中所能容纳的知识储备量。学生在学习时，也不再仅仅局限于课本上的知识，而教师在教学时，也会适当从课本的知识向外延伸一些知识，让学生能够从全方位的角度来进行知识体会。除此之外，教师也可以为学生布置一些课外作业，让他们使用互联网来查找相关的知识资料，进行自主学习。

例如，在学习《月光曲》这篇文章时，为了让小学生能够更好地了解和认知到相关的知识，了解到贝多芬和月光曲的相关常识，教师可以通过布置相关的课前作业的方式来引导学生进行自主学习。让学生们通过网络来查找贝多芬和《月光曲》的渊源和创作环境，以及创作时的心路历程。也正是因为学生已经提前进行过预习了，所以在上课时，教师可以通过询问贝多芬的情况和《月光曲》的常识问题来引导学生更快地进入学习状态，并加强他们的自主学习能力。由于小学生的学习积极性得到了提高，学生的学习效率也得到了提升。这种课前预习也能帮助学生打下良好的学习基础。

结束语：

综上所述，在小学教学当中，多媒体教学能够促进教学有效性的提升和进步，是新时代优化教学模式的关键道具和武器，教师在教学当中应当以教材内容为基础，寻找多媒体教学和语文教学融合的教学点，通过多元化的教学路径发挥多媒体教学的优势，激发学生的学习兴趣，进而提升教学效率，为学生的能力发展打下坚实的基础。

参考文献

[1]  李妍.论多媒体在小学语文教学应用中的优势[J].考试周刊，2020，（53）：33-34.

[2]  朱红霞.试论多媒体在小学语文教学应用中的优势[J].文渊（中学版），2019，（2）：511.