高职院校音乐艺术教育存在的问题及对策分析

庄重阳

摘  要：音乐艺术教育够提升学生的艺术审美能力和增强学生共情的能力，具有很大的影响力，艺术教育是高职教育的重要组成部分，也是素质教育的重要途径，有利于提高学生的综合素质。在高职院校开展艺术教育具有十分重要的作用。但是在实际教育中，课程的设置、教学形式、学校硬件条件等方面仍然还存在着一些不足，会使艺术教育效果受到不良影响。本文拟对高职音乐教育的重要性，以及存在的问题进行分析并提出相关对策。

关键词：高职院校;音乐艺术教育;问题;对策

一、高职院校音乐艺术教育的现状

音乐艺术教育分为专业教育和普通教育。本文研究对象主要为高职院校的普通音乐教育。普通音乐教育并不需要学生完全掌握乐器的使用或是掌握乐理知识，只需培养他们对音乐的审美能力，开拓他们的思维，提升其综合素质。现在我国的音乐教育大都目的性比较明确，音乐院校的学生学习时需要面对音乐等级考试，而普通院校的学生的音乐课程寥寥可数，很多学校为了能够让学生掌握更多的技能，会忽视甚至不开设音乐教育课程。很多高职院校的艺术教育质量不高，一方面艺术教育师资力量不足，另一方面课程设置没有从学生的实际情况出发，艺术教育目标不够明确，导致课程设置缺乏科学合理性，从而影响教学结果。高职艺术教育的形式也比较单一，主要以讲授形式为主，以讨论的形式辅助教学，这样的教学形式显然与学生的艺术学习需求是不符的。许多高职院校学校并没有配备相应的教学器具，导致很多艺术课程教学只能局限于理论知识的讲解，学生对艺术知识的认知停留在课本上，很难参与到艺术实践中。

众所周知，虽然音乐教育的作用不像实用技能一样可以外化，但是它对人的内心会产生极大的影响。学生们通过学习可以鉴别音乐的种类，感受其中不同的意境，思想也能够得到升华，也能形成自己独特的审美风格，不会轻易受到大众潮流的影响。音乐艺术教育能够培养学生的情操。学生通过音乐教育能够在音乐中感受不同的情感，在不断的学习中，会加深对情感力量的认知能力。另外，音乐艺术教育能够帮助学生缓解压力，促进学生心理的健康发展。随着时代节奏不断加快，学生面临各方各面的压力，极易产生心理疾病。而音乐教育能够帮助他们找到缓解压力的方法，能够让他们在嘈杂的环境中找寻自己内心的平静和安宁。音乐能够帮助学生发现生活中的美，观察到许多人忽视的美好。身边的美好事物能给人很大的力量支持，通过音乐教育，学生也能掌握更多获得力量来源的方法，更好的生活。

二、高职学生的特点

许多高职学校对于理论学习较少，更倾向于传授实操类知识。人们普遍认为高职学生接受的是专科层次的教育，成绩普遍较低，学生素质参差不齐，高职院校专业大部分学生的自控能力较差，学生学习缺乏主动性，成绩相对较差，这些学生往往综合能力强，但学习能力相对较差。

科学技术的发展推动着社会经济的快速发展，社会对人才的要求也越来越高，未来就业人才不仅要有过硬的知识和技术，还必须具备较强的综合素质。如果学生的综合素质不高，那么他们在未来的工作中必然会遇到更多的阻碍。长期以来，高职教育更注重培养技术应用型人才，对艺术教育的关注度相对较低，这会在一定程度上影响学生综合素质的培养。通过开展艺术教育，不仅能使学生具备较强的动手能力，还能对学生进行艺术熏陶，提高其艺术修养，从而使学生的综合素质得到提升。

三、相关对策

（一）营造良好的教育氛围，进行正确的引导

改善高职院校的教育状态，加强学生的综合素质，尤其是以艺术审美教育为主的综合素质的提升已成为职业教育发展改革的重要课题。这要求学生的思想教育工作要联系实际请况，立足于人才培养的具体特点。

高职院校可以成立专门的艺术类型的大学生社团，让大学生积极主动地参与其中，充分运用先进的新媒体技术加强艺术教育教学，通过人文讲坛让他们全身心投入到艺术教育教学活 动当中，这对提升大学生的参与热情以及自觉性起着非常重要的作用。学校要合理安排艺术教育课程体系，从学生的实际学习需求出发，明确人才的具体培养方向，突出教育教学重点，将课内课外教学内容清楚地划分出来，课外教学内容在社团开展的艺术教育活动中进行。同时，要深入剖析现有课程体系的不足，并有针对性地进行改善，这样才能够在社团活动中对学生进行有效地引导，达到更好的教学效果。

（二）利用新媒体开展多种形式的音乐教育活动

每个学生都是新媒体的使用者、分享者。在互联网快速发展的今天，學校完全可以将新媒体利用起来，对学生进行网络艺术教育。网络具有许多优点，使用便捷，网络资源丰富，学生可以实时地接受一些艺术信息，还可以做艺术文化的传播者。这些活动的开展能够让学生更加深刻的认识到怎样的心理状态是对自己有利的，以通过活动的总结，对学生进行思想上的引导，这样的想教育也能更利于学生接受。而且通过音乐教育活动进行不同形式的思想教育也能在一定程度上吸引学生的兴趣爱好，能帮助孩子发现自己的特长。

（三）宣传民族音乐，加强对学生优良思想品德的熏陶

利用民族精神和民族传统文化的音乐作品，通过教育活动在潜移默化中强化学生的家国情怀和对传统美德的继承。在音乐作品的熏陶下不经意间完成对学生的思想教育，有时会比专门开展的思想教育活动的影响力更大，这样也是学生能很好接受的一种方法。

四、结语

综上所述，在高职院校开展艺术教育，是现代教育的重要内容，也是社会发展对人才提出的要求。艺术教育的实际开展和推进，有利于提高学生的综合素质，还能创造良好的校园艺术氛围。高职学校要重视对高职学生音乐艺术素养的培育。这不仅是高职院校的责任，也是全社会的任务。

参考文献

[1]  高莉莉.浅谈高校音乐教育中的素质教育[J].南北桥，2017

[2]  高蕊.高校音乐教育中人文素质的培养研究[J].才智，2018