体质学说在中医儿科临床的运用效果

马康

【摘 要】目的：体质学说应用至中医儿科的临床应用中，有助于了解不同患儿的体质特征，开展个体化治疗，提高治疗的水平。方法：本文主要采用随机抽选的方法将200例患者分为对照组和观察组。对照组（100例）采用常规治疗的方法，观察组（100例）根据不同的体质特征开展个体化的治疗。并对两组的治疗效果和发生的不良反应等进行对比。结果：观察组患者的总有效率为%，对照组患者的总有效率为%，对照组明显高于观察组患者的治疗效率，且具体差异统计学意义（p<0.05）。中医儿科临床治疗过程中通过依据体质学说的相关理论，能够给中医儿科治疗提供理论指导，对提升治疗的效率，帮助患儿减轻痛苦等发挥着重要的作用。

【关键词】体质学说;中医儿科;治疗效率

【中图分类号】R272【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2020）10-30--02

中医中药治疗具有安全性较高、对人身体刺激性较小等方面的优势，这些优势对推动中医理论在临床中的广泛应用发挥着重要作用。其中中医理论知识中包含着中医体质学说，这一理论是根据不同年龄的体质特征，对可能发生的疾病或者已经发生的疾病等进行有效的预防和干预性的治疗，能够全面的提升药物治疗效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本文选取的研究对象都是在经过患者同意和知情，并且在对患者符合标准的条件进行筛选后开展的研究。其一，患者并无发现有家族疾病史;其二，患者并无认知交流的障碍或者具有严重的疾病等。

研究对象：本文主要选取2018年4月至2019年4月在我院儿科门诊就诊的200例儿童作为研究对象。其中男患者共103例，女患者共97例，年龄均在1-9岁。这些研究对象中主要表现为脾胃不足或者呼吸困难、咳嗽发热等症状。同时，为了能够更好进行对比研究，文章采取随机首选的方法将这些患者分为对照组（100例）和观察组（100例）。根据对研究对象的一般资料，如：年龄或者性别等进行对比后，并无差异统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

200例研究患者在入院之后首先开展一些基础性的检查，帮助医生了解患者的病情或者其他的问题。其次在进行各个项目的检查后分析患者的体质，并找出他们在体质上的不同点和共性。最后，对这两组患者开展针对性的治疗。对照组主要采用常规治疗的方法;观察组则在常规治疗的基础上分析他们的体质特征并开展干预治疗。

1.3观察项目和指标

通过了解两组患者的临床症状、情绪状态、病情缓解的程度、痊愈时间和不良反应的发生率等展开有效的评估，进而比较两组患者的治疗效率。其中显效、无效、有效作为评估的级别。总有效率=（显效+有效）/100*100%

1.4 统计学方法

本文主要采用的统计学分析软件为SPSS20.0;%作为计数资料;（x-±s）作为计量资料予以表示，t进行检验。如果P<0.05则表示两组对比差异具有统计学意义;相反则无差异统计学意义。

2 结果

2.1 治疗效果对比

根据对两组的治疗效率进行对比分析，观察组的治疗总有效率为%;对照组的总有效率为%。详情如表1所示：

2.2 治疗不良发生率和疾病痊愈的时间对比

对照组中共有15例患者发生了不良反应，其发生率为15/100;观察组中有14例患者发生了不良反应，其发生率为14/100;两组在不良反应的发生率上进行对比并无明显的差异性。即P>0.05。

对照组患者疾病痊愈时间为（18.95±3.69）d，观察组患者疾病痊愈的时间为（9.62±5.21）d。这就充分说明观察组痊愈的时间更早，与对照组痊愈的时间具有较大的差异性，且具有差异统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

站在体质学说的角度分析，临床医生通过观察每一位患者的体质差异后，能够根据体质情况开展针对性的调节和修复，以帮助人体机能与之前有所改善。而每一个儿童在体质特征上具有较大的差异性，例如：对于体质较弱的儿童而言他们在疾病的恢复上要比体质较强的儿童恢复时间长。这主要是与儿童体质有着直接的关系。因此，将体质学说应用到中医儿科的临床治疗中，能够帮助医生更全面的掌握儿童的体质特征，通过对儿童体质进行针对性的调理后，能够对发病的状况和发病类型等进行全面的引导，在对病情进行个体的预防和治疗后能够让儿童更快恢复健康，减少病痛的折磨。

《中医疾病诊断疗效标准》中对病症进行了分析和管理，每一个病症都有其自身的特殊性，例如：痰热闭肺证和风热闭肺症等症状，采用中医辩证治疗的方法主要是能够对并发证等有效的预防，还能够在中医治疗过程中根据不同体质症状的儿童进行特殊治疗。根据相关的研究发现，麻黄和金银花等能够杀菌，减少病毒的侵入，对提高儿童的免疫力，尽快帮助儿童恢复健康等都发挥着重要作用。本研究在对观察组和对照组的治疗效率和痊愈的時间等进行研究和调查后，充分证明了采用中医中药治疗，根据不同患者的体质特征进行干预治疗后，能够有效提升治疗的效率。

结语

由此可见，中医临床治疗过程中通过引入体质学说，根据不同儿童在体质上的不同等开展个体化的干预治疗，在根据不同症状儿童选择不同的治疗方法后，能够有效提升治疗的水平。这种体质学说理论也将作为一种新型的治疗方式，在中医临床治疗中广泛的推广和应用。

参考文献

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