公共图书馆如何做好未成年人阅读推广工作

熊夏玉

摘 要：公共图书馆虽然面向不同类型的阅读者和不同年龄段的阅读者，但是为未成年人提供服务的工作方面不够完善，缺乏提供一些少儿图书馆的专业性服务。需要结合一些较为前沿的公共图书馆推广建议的文献资料，并且研究一些少儿图书馆的发展情况，拓展公共圖书馆的一些职能，从少儿图书馆为未成年人提供工作的服务方面吸取一些经验。并且更新公共图书馆的一些服务，做好未成年人的阅读推广工作。

关键词：公共图书馆;未成年人阅读;推广工作

1 前言

在未来图书馆的建设过程中，需要从吸引未成年人的阅读兴趣入手，开设专业的未成年人阅读服务，设置一些亲子阅览室和一些活动比赛，让青少年参与到活动中。更新传统公共图书馆从服务的不足之处，提升青少年阅读服务的质量，给青少年阅读图书和寻找图书提供专业便利的咨询服务，搭建青少年阅读服务的平台，开发一些专业的软件，让青少年在阅读的同时找到志趣相投的伙伴，增加阅读的兴趣。除此之外，公共图书馆与少儿图书馆的合作以及公共图书馆与学校的合作方面需要加强，能够促进未成年人的阅读推广工作。

2 公共图书馆的基本情况分析

了解公共图书馆现状的发展情况和特点，确定好公共图书馆未来的发展方向，才能够做好未成年人的阅读推广工作：

1）公共图书馆的发展现状分析。公共图书馆的适用范围较广，针对不同的年龄段，几乎所有人都可以使用公共图书馆的服务，缺乏专业性的服务。虽然公共图书馆的藏书较多，种类宽泛。但是我国的图书馆起步较晚，并且人均图书馆的数量远远低于其他欧美国家。特别是我国农村的公共图书馆普及率特别低，并且农村对图书馆的教育需求量更大。在为青少年提供服务方面需要更加专业，提升服务质量，为少儿提供教育资源的同时还能够提供多种多样的文化活动。

2）公共图书馆的特点分析。公共图书馆的综合性较强，并且藏书量较多，适用于不同类型的读者。向所有的居民开放，并且是免费提供公共服务的图书馆。主要是由中央或者是地方的一些政府进行管理，并且提供资金支持，资金来源于当地行政机构的税收。因此，对公共图书馆的设立要求较为严格，要具备法律依据。公共图书馆需要弥补少儿图书馆较强的专业性，公共图书馆也需要提高为青少年提供服务的质量，提供各类导读活动，具有丰富的少儿阅读文献资源[1]。

3）公共图书馆需要弥补的劣势。公共图书馆与少儿图书馆都是提供图书资源的教育场所，但是公共图书馆缺乏了少儿图书馆的专业性和针对性。近年来，出现了公共图书馆限制少儿进馆的现象，明确的划分了公共图书馆之间的界限，不能够提供更高质量的服务，需要弥补公共图书馆的服务劣势。并且在管理模式方面也需要颠覆原有的管理模式，避免界限过于分明，在一些农村地区需要特别完善公共图书馆与少儿图书馆的建设，优化图书馆的管理服务[2]。

3 公共图书馆的青少年阅读职能拓展

公共图书馆为未成年人提供服务的职能方面发展不够完善，需要在以下几个方面进行未成年人的阅读职能拓展：

1）公共图书馆促进青少年树立文化自信。青少年要从小树立文化自信，通过专题性的图书学习和活动开展，帮助学生制定一些读书计划，建立良好的读书习惯。让青少年在学习的过程中了解学习的重要性和学习的意义，帮助青少年树立责任意识，让青少年承担学习的责任，从内而外地树立文化自信文化，并且外化为行为，将来为国家的发展奉献力量。不同的少儿图书馆之间可以联合举办一些读书活动，还可以开展图书进校园的活动，通过扩大青少年的参与范围，创建一些文化品牌[3]。

2）公共图书馆转变青少年的思维方式。少儿图书馆需要在课外学习的基础上开阔青少年的眼界并且提高青少年的认知水平。无论是科学领域的文献资源，还是一些基础课程的学习资源，都需要帮助青少年建立初步的思想认知。尤其是加强青少年的思想道德建设，传递文献信息中的教育内涵。能够帮助青少年转变传统的解决问题的思维方式或者一些不好的学习方式和学习习惯，在一定程度上能够帮助青少年充分了解自己和正确认识事物。除此之外还需要开拓教育资源的渠道，丰富青少年的教育渠道。

4 公共图书馆面向未成年人的推广工作建议

在未成年人的阅读推广工作方面，要引起未成年人的兴趣，并且更新传统公共图书馆的管理模式，提升公共图书馆的服务质量：

1）公共图书馆需要引起未成年人的阅读兴趣。图书馆需要根据青少年的年龄阶段和兴趣爱好，为青少年提供一些具有特色的文化服务和文化教育。一方面，公共图书馆可以开办一些亲子阅览室、书法班、写作班充分利用青少年的兴趣爱好，帮助青少年轻松地学习，并且可以与其他具有共同爱好的学生一起交流。另一方面，还可以开展一些特殊形式的竞赛活动、知识讲座、演讲活动、读书活动和一些征文比赛等一些课外活动，可以提高青少年的参的积极性和学习的主动性，让学习知识不再枯燥。

2）更新图书馆的管理模式。公共服务图书馆的管理模式不能停留在过去，需要引入信息化的工具或者信息化的软件，加强图书网站的建设，完善图书馆的管理模式。为不同类型的读者和不同年龄段的读者，针对未成年读者提供个性化的服务，通过图书馆信息化管理模式的建设，能够让读者选择有针对性的图书教育资源，并且还可以提高图书活动的参与积极性。让更多的人加入到读者的社区，并且在社区内还可以交到一些具有共同兴趣爱好的书友，促进图书教育资源的普及，提高图书资源的利用效率。

3）提升公共图书馆的服务质量。提高公共图书馆的服务质量有助于促进图书教育资源的普及。首先，提高图书的服务质量需要重视对未成年人的阅读指导服务，特别是加强未成年人的咨询服务工作。其次，还需要对图书馆内庞杂的图书种类进行信息化的管理，帮助读者快速找到所需要的图书，提高找书的效率，避免让读者为找书消耗过多的精力。由于公共图书馆内的读者众多，需要塑造一个良好的阅读环境，给读者提供一些基础的茶水服务和饮食服务，能够帮助读者在阅读的同时得到较好的休息。除此之外，我国的图书馆和其他的高等教育机构对图书馆员需要加强专业的培训教育，并且需要丰富图书馆员的经验，才能够提高为读者提供不同年龄段人群的服务水平。

4）公共图书馆需要弘扬传统文化。需要丰富公共图书馆内的传统文化馆藏图书资源，选择简单易懂的传统文化图书供青少年们选择。不仅如此，还需要对给青少年开展一些具有特色的传统文化交流活动，促进对传统文化感兴趣的学生青少年在一起交流，增强对传统文化的认同感。需要开设一些体现中国传统文化特色的讲座开设，在现实生活中不能够让青少年体验和感悟中国文化的特色，也能够让他们从小树立文化自信心，培养民族自豪感，了解中国的文化。

5 结束语

目前未成年人普遍缺乏阅读习惯，是多种原因导致的，家长和社会需要承担起未成年人的教育工作。因此，在未来的公共图书馆建设过程中，需要帮助未成年人培养阅读习惯，促进未成年人的身心发展，完善公共图书馆的一些服务职能，尤其需要加强未成年人的阅读推广工作。第一步需要做的工作是让青少年对阅读感兴趣，逐渐培养起阅读习惯。与此同时，还需要弘扬传统文化，弘扬传统文化能够让未成年人在阅读图书的同时增强文化自信，培养自觉阅读的习惯。

参考文献

[1]张宁.公共图书馆如何开展未成年人阅读推广工作[J].科技视界，2019.

[2]肖美红.公共图书馆未成年人阅读推广策略探析[J].文化创新比较研究，2019（23）.

[3]林世新.公共图书馆未成年人阅读推广实践探析[J].办公室业务，2019，000（011）：142-143.