幼儿园户外运动区域环境创设的实践探索

白杨

摘要：随着社会的发展，对于学前教育的观念在不断地更新，幼儿的户外运动所涉及到的范围也变得广泛起来。幼儿的体育运动教育有了新的目标和方向。在开展幼儿户外运动的过程中我们应该重视区域环境的创设，促进幼儿全面的发展，发挥出幼儿的主观能动性，结合实际情况合理的设计区域环境，这样才能够让幼儿在户外运动中得到发展。

关键词：幼儿园;户外运动;环境创设

环境对于幼儿的成长和发展起到了关键的作用。随着新课改的深化发展，学前教育中开展户外运动受到了高度的重视，而通过良好的环境创设能够激发幼儿参与到户外运动中的积极性，为幼儿提供更广阔的利于他们发展的空间，从而带领幼儿有效的开展一系列的实践活动。为此教师应该在户外运动的区域环境创设方面进行深入的探索，找到合适的创设方式，从而借助良好的环境创设有效开展幼儿户外运动，促进幼儿全面的发展。

一、根据幼儿动作发展特点，合理划分活动区域

各个阶段的幼儿在健康领域都具有着不同的发展目标，为此我们需要分析和划分幼儿的运动目标，从而对活动区域进行科学的划分。一方面需要明确幼儿园的哪些区域可以作为大型的固定区域，然后就将其他的区域划分为活动区，在活动区中应该投放足够的运动器材和一些辅助设备。同时在活动区域进行设备投放的时候需要根据幼儿运动的特点和规律进行各个区域的划分。比如可以分为设计平衡区、球类运动区和车类区等等。[1]另外也可以按照场地的类型将活动区域进行划分。比如草地或者沙地相对比较柔软，那么我们可以安排一些跳跃类的运动。而水泥地相对比较的光滑，可以作為车类运动的区域。也可以按照动作进行划分，比如攀爬区、走跑区等等。最后就是可以按照季节的变化灵活的增添一些活动区域，比如夏天可以设计玩沙区，冬天就带领幼儿完成一些运动量大的运动等等。通过明确的区域的划分，能够让幼儿根据自己的需求，也能够让教师根据幼儿的年龄特点带领幼儿完成各自需要的活动内容，从幼儿的角度出发带领幼儿参与户外运动，从而让幼儿得到全面的发展。

二、对活动区域器材要科学有序的投放

活动区域的器材对于幼儿的活动起到了重要的辅助作用，所以在投放的时候要坚持科学性和合理性，这样才能够借助这些器材创设良好的区域环境，从而引导着幼儿开展有序的户外活动。活动器材在投放的时候需要坚持一定的原则。一方面投放的器材要具备一定的趣味性，因为足够有趣才能够吸引幼儿，让幼儿自主的并且积极投入到体育运动中，所以我们投放的玩具要足够美观、颜色最好比较的鲜艳，同时能够具备多样的玩法。第二个方面就是要具有差异性，幼儿本身存在着一定的差异性，所以教师需要关注到幼儿的不同，为幼儿提供不同的活动材料，这样才能够满足不同幼儿的需求。第三个方面就是投放的材料应该具有可操作性。我们提供的材料不仅仅要具有多样性，同时要具有较强的功能性，同时教师首先需要熟练地掌握这些器材的性质和功能，这样才能够深入的挖掘材料的价值，让幼儿积极投入到材料的应用中，发挥出它们的价值。第四个方面就是教师在投放材料的时候要充分考虑到它的活动范围和功效，尽量满足多方面的需求。同一个材料投放在了不同的区域应该具有不同的效果。比如呼啦圈我们投放在了投掷区，则可以把它作为标靶，练习投掷动作，而把它放在了跳跃区，可以训练幼儿的跳跃能力。另外就是将同一个材料放在同一个区域的时候要注意它不同的玩法。最后一个方面就是需要充分考虑到投放的材料的安全性，这样才能够避免在使用材料中产生一些安全问题，影响户外活动正常的运行。[2]

三、充分利用园内的偏角区域，挖掘新的运动区域

一般来说户外运动的区域都是设置在了比较平坦和宽敞的地方，那么这就使得幼儿园一些偏角场地被闲置起来。但是这样设计的活动区域缺乏了一定的挑战性和趣味性，并不利于调动幼儿参与的积极性。所以我们可以挖掘幼儿园内偏角地带的价值，充分利用这些地方可以设置综合区域，结合天然的环境可以为幼儿专门设计一个富有挑战性和趣味性的活动区。[3]另外就是活动区域的环境创设不仅仅只能够依靠大的区域，教师也要留心幼儿园的一些小的隔断或者台阶。比如有的幼儿园植被比较的丰富，拥有很多的植被外围台，幼儿特别喜欢在上面走动或者喜欢跳上跳下，其实这个就可以成为一个很好的区域活动场地，对于训练幼儿的平衡有着重要的意义。

结束语：

总而言之，开展幼儿户外运动应该注重区域环境的创设，这样才能够发挥出幼儿的主观能动性，从幼儿的实际情况出发因地制宜的安排户外活动的区域和投放活动的材料，合理划分活动区域，从而实现幼儿户外运动的目标，提高户外活动的有效性，从而促进幼儿全面的发展。

参考文献：

[1]李春芳;丁海东.幼儿教育应当实现“教”与“玩”的最佳结合——由一则真实的教育案例说起[J].福建教育.2015年38期.

[2]张晓丹.幼儿园户外区域活动的实践与研究[J].成才之路.2018年05期.

[3]蒋燕.适宜的户外活动为幼儿的身心健康加分——我园开展的户外运动的体会和感受[J].同行.2016年15期.