现代化管理理念下的油田培训工作探讨

摘要：为了研究现代化管理理念下的油田培训工作，调研了诸多国内油田企业员工培训工作经验，在明确现代化管理精髓的基础上对油田培训工作现状展开相应探讨。提出了运用信息化手段进行跟踪教学，建立仿真实验室及专家数据库，建立奖惩制职工培训新机制的三条现代化油田培训工作开展办法，为同行提供建设性意见。

关键词：现代化;管理;理念;油田培训

油气田的开采需要专业的设备设施和完备的工艺生产体系。而确保仪器仪表正常，现场流程可控的最终还是人。操作工素质的高低很大程度上决定着生产效率和安全可靠性[1]。在此培训工作刻不容缓，笔者基于本人教育培训战线上多年工作经验以现代化管理理念下的油田培训工作展开思考，结合本人培训工作开展过程中所遇问题进行相应论述。

1现代化管理概述

强有力的管理体系是一个企业长治久安，和谐发展的源泉。规则管人、制度管事的现代化管理模式已经深入人心。纵观我国改革发展现状，多种经营制的企业发展模式在市场竞争的残酷考量下得到的验证。国外优质管理理论也源源不断的传来。基于能源行业的油田板块，现代化管理理念的构想更能深化协助助企改革[2]。

基于油田板块的现代化管理模式主要集中在安全管理和制度管理上。它强有力的结合能在油田开发效率和安全生产上达到平衡。使油田经济开采指标不断提升，使原本僵化死板的围企体制焕发活力。安全和生产本就是矛盾的，特别是天然气开采环节，在现场常常出现违章操作带来的安全事故和员工技术不熟练而导致的工艺事故。所以在培训工作上必须融入现代化管理模式。

2油田培训工作现状

（1）培训手段单一，培训效果较差。

油气田的开发是一项结合流体力学、工程热物理、化学、材料力学等基础学科的系统工程。并在石油工程知识体系下进行集中展示，并以地质和工程两大范畴展开现场工作的。而采油气工的培训需要在理论和实际上达到一定效果。使其在掌握现场操作能安全上岗独立顶岗的同时系统性学习原理。以胜任岗位，完成现场复杂工作。但是当前的培训模式和手段过于单一，仅仅停留在实操优秀、理论合格的低标准下。一些培训站点和实训基地也是重视实训，找基层技师进行实操培训并通过无人监管的“师带徒”模式敷衍了事。在培训过程上無人监管、培训痕迹上无底可查。直接和间接的导致了培训效果较差。

（2）培训内容杂乱，不具备现场指导性。

油气田的开发设计到地质、工程及其附属设备的连同协作，工艺过程的管控和设备设施的完好性是确保气田安全高效开发的先导。作为操作工。因为操作职能和工作环境的不同其遇到的问题和日常巡检要务有所区别。通用性的部分能通过系统性理论教学进行培训。但是现场操作经验，具体设备的维护，故障的判断与处理需要多年工作的摸索和用心学习。在常规培训中，操作规程和维保条例只能通过书面化的讲述进行灌输式教学，只能形成印象不具备现场真实意义下的指导性处置办法。更何况地质情况千差万别，工艺设备型号、工作条件的不统一会导致不同情况下的复合型故障，极具培训复杂性。

（3）培训机制老旧，职工反感。

说到学习，职工的第一想法就是考试、考核、折腾人。在本质想法上存在抵触心理，更何况多数职工学历层次较低，平日劳动程度也比较大。所以更加对学习提不起兴趣。而培训机构及其老师鉴于技术培训的严密性和操作规范的完善性。也不能将课程讲的生动活泼，更不能摒弃考试考核这一检验个人成果的办法。所以当前的培训机制存在一些固化问题。在具体执行上往往得到职工的反感。

3现代化油田培训工作开展办法

（1）运用信息化手段进行跟踪教学。

现代化管理必须依靠现代化技术，在硬件载体上引领培训的开展。在该环节，我们可以采取档案话的信息培训系统建立。在手机、PC端进行同定平台自选资料的海量提供。通过定期“体检”答题式的手段进行零碎时间的远程培训，使职工养成学习的习惯。并给予一定的物资奖励。其次进行一年2次的现场化实操考核。确保“师带徒”模式的可行性和可控性。

（2）建立仿真实验室及专家数据库。

老牌化工杜邦公司因为其有感领导的管理方式，在安全和技术上都具有极大的竞争优势。特别是专家数据库系统值得推崇。在气田开发培训方面，我们可以首先建立后台专家数据库。在要求技师和工程师等级相关人员定期收集现场突发事件并形成应急处置方案。同时以经济效益鼓励现场一线员工分享多年工作中所遇到的问题并形成经验式办法。最终通过相关技能把关人员审核后在不违背安全操作原则的基础上进行筛选。同时建立90%模拟现场环境的仿真练兵操作台。并运用筛选合适的现场事件及故障记录，反馈模拟在仿真练兵操作台以现场还原的方式进行新员工培训，真正运用现代化管理理念和硬件平台实现三位一体的培训。

（3）建立奖惩制职工培训新机制。

现代化管理当中提出以人为本是人治的核心。但是法治+人治才能形成良好的管理效应。在培训工作方面，我们可以建立法治式的奖惩机制，灵活而有效的运用考试考核手段。让职工觉得公平，更让职工做到“要我学”转变为“我要学”。例如在气田生产培训工作上，我们可以把气田安全生产纲要、井口脱水装置的操作、资料填写等内容进行培训节点的分解，并作出与之对应的考试考核题目。让培训员工入学前进行笔试+实操的评估考核。充分了解自己在生产过程中的不足，并按照考试情况决定培训内容。例如我们可以确定每个考试项70分及格，若低于70分（需进行3课时的全程培训），若得分为70-80分之间（需进行l课时的巩同培训），若得分为80-90分之间（需进行0.5课时的强化培训），若得分为90分以上者免于此项培训。

4结束语

通过制度改革与硬件升级。油田板块现场一线操作培训将更加系统化和现代化。在具备可操作性的基础上进行跨越式发展。

参考文献

[1]康杰.油田企业提升员工培训实效的有效途径[J].胜利油田党校学报，2018，31（1）：80-82.

[2]李福利.胜利油田员工培训存在的问题及对策[J].胜利油田党校学报，2017，30（3）：104-106.

作者简介：杨雅婷（199 2-），女，汉族，四川自贡人，大学本科学历，从事员工培训及管理工作。