实验教学在高中化学课堂中的有效应用

王伟

摘 要：随着时代的发展，社会对学生的要求也越来越高，特别是在高中时期，学生的学习强度开始加大，一些学习内容更是非常难，同时面对着高考这一个难关，这就使得学生在高中时期有着非常大的学习压力。高中化学的学习是学生在学习时遇到的一个较难的问题，学生不能够很好的去学习这一科目。這一科目知识点较多且复杂，给学生的学习带来了许多困难。为了让学生更好的进行掌握，教师可以利用实验教学来很好的带动学生的学习积极性。本文就实验教学在高中化学课堂中的有效应用进行探讨和总结。

关键词：高中化学;应用课堂实验教学;学生理解更加深刻;培养化学学习兴趣;强化知识实践应用

高中化学的学习在学生的学习生活占据了非常大的比重，学生想要更好的提高自己的学习成绩，那么首先就要对自己的学科学习产生一定的学习兴趣，这样才能够更好的进行学习。高中阶段学生逐渐接触很多学科的学习，不仅是为高考做出准备，同时也是为了让学生能够得到更好的发展。高中化学在立刻学习中是非常重要的，当然这一学科是非常需要实验的支撑的，实验的教学很好的辅助了学生的学习，给学生带来了不一样的学习体验。

一、学生理解更加深刻

高中阶段的学习内容不同于小学和初中的，这其中的内容对于学生来说是非常重要的，学生要很好的学习才能够更好的掌握到学习要领。实验教学与高中化学课堂的结合是非常有好处的，化学中有很多的内容都是通过实验得出的，那么为了让学生理解的更加深刻，同时锻炼学生的动手能力，让学生更加直观的观察到这些学习内容，教师要很好的利用实验教学，这样才能够更好的调动学生的学习积极性。

例如，在教授学生学习“离子反应”这一部分内容时，教师在讲课前可以询问一下学生对于化学反应的学习有什么样的学习方法，这个时候综合学生的学习方法，了解学生的学习方法能够很好的去了解学生的学习情况，接着教师可以对自己的教学方式做出改善，这样就能够很好地迎合学生的学习，让学生更好的得到发展。离子反应是化学反应中较为困难的一节内容，学生想要掌握好，那么就要有一定的学习方法，跟着教师的教学思路去学习。教师使用实验教学让学生去进行学习，这个时候学生就会发现，这样去学习的时候，知识点会更加清晰，理解起来也是比较容易的。教师使用实验教学很好的将知识点整理的更加清晰，便于学生的理解，同时对于一些简单的知识点，学生能够理解得更加深刻。实验教学很好的带动了学生的学习，给学生的学习带来了很大的影响。

二、培养化学学习兴趣

学生到了高中阶段开始接触越来越多的学习内容，同时这些内容又是非常复杂的，那么 这个时候，学生的学习积极性便不是很高，为了让学生更好的进行学习，那么教师要很好地培养学生的学习兴趣。化学的学习也是一样，让学生更好的进行学习的前提就是要让学生对这门学科产生浓厚的学习兴趣，实验教学能够很好的实现这一点，教师在进行教学的时候可以很好的利用这一教学模式来进行授课。

例如，在教授学生学习“氧化还原反应”这一部分内容时，学生想要更好的去掌握这些化学反应的学习，那么首先就是要对定义有一个充分的了解，接着学生在通过实验来进行巩固。氧化还原反应是在反应前后元素的氧化数具有相应的升降变化的化学反应。学生先搞清楚定义，接着对这一部分的内容在进行一个简单的实验，那么这样学生便能够很好的进行掌握，我们知道学生在高中阶段需要培养自己的化学学习兴趣，这样在进行学习的时候才能够很快的掌握到化学的知识点。实验教学能够带动学生去培养自己的学习兴趣，学生虽然在这其中需要有强大的知识点来巩固自己的记忆，但是这样的学习模式能够给学生带来不一样的学习体验。

三、强化知识实践应用

学生想要对一个部分的内容掌握得更加深刻，那么就是要让这一部分的内容应用到自己的生活当中，这也就是说教师在进行授课的时候可以对学生的知识实践应用来进行很好的强化，这样学生会很好的掌握这一部分的内容，教师利用实验教学来进行教学能够很好的强化学生的知识实践应用，这就让学生把知识点很好的应用到生活当中，慢慢的学生便能够很好的得到发展。

例如，在教授学生学习“金属及其化合物”这一部分学习内容时，学生对于金属了解的还是比较多的，那么为了让学生去掌握这其中的化学知识点，教师要对这一部分的教学来进行一个很好的讲授。金属与化合物这一节的内容是非常多的，其中涉及到钠、镁、铝、铁、钾、钙等内容学习，因此知识量是非常大的，学生在学习的时候是有一些吃力的，为了让学生更好的掌握这其中的学习内容，教师利用实验教学来进行授课，首先教师可以提问学生是否在生活中见到这些金属，那么接下来教师带领学生进行实验，首先让学生对本节课的学习内容进行一个学习，接着对这些知识点进行实验，这时学生的积极性是非常高的，学生通过实验能够很好地进行知识实践应用，让学生在这个过程中能够很好的强化自己的知识点记忆。

总之，实验教学在高中化学课堂中的有效应用给学生的学习带来了很大的便利，让学生在这其中有了更好的学习体验，学生通过实验教学很好的掌握了化学知识点。我们知道高中阶段的知识点都是比较复杂的，为了让学生很好的掌握这些内容，教师就需要使用一些新型教学模式，而实验教学同化学课堂的结合，让化学知识点更加直观清晰，便于学生的理解和掌握。让学生能够找到学习化学的乐趣，慢慢的学生的化学成绩就得到了很好的提高。

参考文献：

[1]易学勤.浅析高中化学实验教学的现状及改进对策[J].学周刊，2016（35）.

[2]吴晗清.高中化学实验教学实践症结与对策探析[J].中国教育学刊，2013（02）.