分析健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床效果

刘冬雪

【摘 要】目的：分析健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床效果。方法：选取我院2018年3月-2019年11月期间收治的支气管哮喘患者92例进行研究分析，将92例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组采取健康宣教联合延续护理，对比两组患者的治疗效果、治疗后生活质量等。结果：实验组患者的治疗有效率高于对照组，两组患者采取不同护理后，治疗效果对比具有差异则表示统计学有意义（P〈0.05）。实验组患者护理后的生活质量评分、健康知识掌握评分高于对照组，不同护理后，患者的预后以及对疾病的认知度都有明显提升，P〈0.05表示统计学有意义。结论：为支气管哮喘患者采取健康教育联合延续护理，能够有效提高患者的治疗效果，改善患者治疗后的生活质量评分，同时也能提高患者对支气管哮喘疾病的认知度以及对知识的掌握程度，有利于促进患者预后。

【关键词】健康教育;延续护理;支气管哮喘;应用效果

【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1002-8714（2020）04-0182-01

支气管哮喘属于多细胞组成气道慢性炎症反应疾病，临床症状为咳嗽、气喘等，对患者的生活质量和机体健康都造成严重的影响。以往对支气管哮喘的治疗原则为如何控制哮喘疾病的急性症状发作，目前治疗原则着重于如何提高患者的生活质量评分。根据研究可知，患者的治疗有效率与患者对疾病知识的掌握程度、治疗依从度都有密切联系。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取我院2018年3月-2019年11月期间收治的支气管哮喘患者92例进行研究分析，将92例患者分为实验组和对照组，两组患者各有46例。实验组中有男性25例，女性21例，患者平均年龄为（48.3±6.1）岁，平均病程为（15.1±1.8）年。对照组中有男性26例，女性20例，患者平均年龄为（47.1±5.9）岁，平均病程为（16.5±2.1）年。

1.2方法

两组患者均采用氨茶碱、沙丁胺醇、糖皮质激素药物治疗。

1.2.1對照组

对照组采取常规护理，护理人员根据医嘱为患者实施日常护理。

1.2.2实验组

实验组采取健康教育联合延续护理。第一，健康宣教护理。护理人员要耐心向患者讲解疾病治疗的整个过程，让患者对疾病有更加充分的认知，对疾病的治疗有更加熟悉的了解，从而提高患者对疾病治疗的依从性，更加配合治疗和护理，护理人员还要嘱咐患者养成良好的生活习惯和治疗习惯[1]。第二，延续护理。患者出院后，护理人员要为患者实施随访调查，帮助患者改善不良的生活习惯，掌握合理的用药方法，鼓励患者记录好每日的情况，有利于医生调整治疗方案提供资料。

1.3评价标准

采用哮喘生活质量问卷（AQLQ）评估患者的生活质量，调查内容包括活动受限、心理功能、自身健康关心程度、临床症状、刺激源反应等，评分越高表示患者生活质量评分越高[2]。患者护理后，临床症状消失，一个月内无复发情况，对患者的日常生活无影响，表示治疗有效。患者护理后，临床症状明显改善，发作频率改善50%左右，对患者的睡眠和生活都有轻微影响，表示治疗好转。患者治疗后，临床症状无改善，发作频率无变化，对患者的生活造成严重影响，表示治疗无效[3]。

1.4统计学方法

采用SPSS22.0统计学软件分析患者治疗效果和预后效果，治疗效果属于计数资料，采用卡方检验，用%表示;患者的生活质量和健康知识掌握程度采用t检验，用（x±s）表示。以上数据对比具有差异则P〈0.05表示统计学有意义。

2 结果

2.1两组患者治疗效果对比

实验组患者的治疗有效率高于对照组，两组患者采取不同护理后，治疗效果对比具有差异则表示统计学有意义（P〈0.05）。见表1。

2.2两组患者预后及疾病掌握程度对比

实验组患者护理后的生活质量评分、健康知识掌握评分高于对照组，不同护理后，患者的预后以及对疾病的认知度都有明显提升，P〈0.05表示统计学有意义。见表2。

3 讨论

支气管哮喘的治疗原则为如何控制哮喘疾病的急性症状发作，目前治疗原则着重于如何提高患者的生活质量评分。根据本文研究可知，实验组患者的治疗有效率高于对照组，两组患者采取不同护理后，治疗效果对比具有差异实验组患者护理后的生活质量评分、健康知识掌握评分高于对照组，不同护理后，患者的预后以及对疾病的认知度都有明显提升，P〈0.05表示统计学有意义。

综上所述，为支气管哮喘患者采取健康教育联合延续护理，能够有效提高患者的治疗效果，改善患者治疗后的生活质量评分，同时也能提高患者对支气管哮喘疾病的认知度以及对知识的掌握程度，有利于促进患者预后。

参考文献

高建峰.健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床研究[J].健康大视野，2019，（21）：124.

段雪燕.健康教育与延伸护理用于支气管哮喘患者护理中的临床研究[J].特别健康，2018，（24）：139.

房真真.健康教育和延伸护理干预支气管哮喘及对患者病情控制、肺功能、生活质量的影像[J].养生保健指南，2019，（45）：179.