浅谈小学语文阅读训练的重要性

董珊珊

摘要：阅读教学是小学语文教学中至关重要的组成部分，有利于培养学生的语言能力和理解能力，对学生未来发展有积极推动的作用，近年来，随着新课程标准改革的不断深入，语文阅读教学也面临改革和创新的需求。因此，本文针对小学语文阅读训练的重要性进行分析，并针对性提出提高小学生阅读能力的相关措施，希望能够为相关人士提供参考和借鉴。

关键词：小学语文;阅读训练;重要性

引言：

语文是小学素质教育中的必修课程，阅读教学作为语文教学的重要部分，在提高学生语言能力、夯实语文基础知识方面等发挥着积极作用[1]。然而，由于小学生年龄较小，在阅读训练过程中时常存在不积极、不配合等不良现象，使得教师在教学过程中面临巨大挑战，为了能够提高小学生语文学习能力，为小学生未来发展夯实基础，就要加强重视提高小学生的语文阅读能力，这也充分说明加强小学语文阅读训练尤为重要。

一、小学语文阅读训练的重要性

激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力

在语文阅读教学过程中，教师首先要激发学生的阅读兴趣，提高学生自主学习能力，使学生能够通过大量阅读积累经验，从而掌握更多的生僻字以及词语，有利于提高学生的语言能力和理解能力。这也足以印证“兴趣是最好的老师”这一俗语，以兴趣作为引导，能够使学生喜欢阅读，感受阅读带来的乐趣。

（二）夯实学生语文基础，激发学生创新能力

小学生的想象力丰富，能够通过自己的理解、分析在脑海中形成画面，产生联想，从而提高小学生创新能力，而想要激发学生的创新能力，首先需要提高小学生的分析能力和理解能力。通过阅读训练，小学生能够对文章中的词句、语法等有更深刻的掌握，能够通过自我分析联想画面[2]，从而激发创新能力，另外，小学生思维活跃，好奇心和探索欲望较强，通过语文阅读训练能够深入挖掘小学生存在的潜力，有利于小学生在掌握阅读技巧的同时能够做到举一反三，在学习方面自然能够达到事半功倍的效果。

（三）协调课堂节奏，活跃教学氛围

小学生年龄较小，自我控制能力小队较差，在教学过程中容易受其他影响分散注意力。而通过阅读训练，能够有效协调课堂的节奏，将小学生的注意力集中到课堂中，因此，在语文教学过程中，如果教师发现学生搞小动作或注意力分散等不良现象，可以通过布置月度任务，将学生思绪拉回课堂。例如：让学生对语文教材中的某一段落进行阅读，并找到阅读中的修辞手法。在阅读过程中，学生的思维自然而然会回归到课堂中使小学生在学习过程中专注认真，促进语文教学顺利展开。

二、提高小学生阅读能力的措施

（一）构建适合小学生学习的阅读能力标准

具体可以从两个方面进行分析：一是选用合适的阅读方法，小学语文阅读教学中，通常情况下通过朗读和默读的方式进行学习，在教学过程中，教师需要针对学生的不同情况选择合适的阅读方法，朗读时需要学生声音洪亮、咬字清晰，默读时需要学生不出声、不动唇，无论采用哪种阅读方式，最终目的都是需要学生抓住文章重点。二是重视阅读内容，小学生在阅读过程中，需要有感情的朗读文章并对文章中作者所表达的情感进行分析[3]，教师需要在于学生评价一致性的基础上构件小学语文阅读能力标准，从而使学生评价和语文阅读学习有机结合，从而使学生养成良好的阅读技巧，树立良好的人生观。

（二）为学生营造良好的阅读氛围

想要有效激发小学生的阅读兴趣，需要教师为学生营造良好的阅读氛围，教师可以在走廊、班级一角等区域设置名人名言或课外读物，学生在课余时间能够通过翻阅获得更多的知识。同时，教师也可以结合学生兴趣推荐阅读书籍，例如：对于班级中乐观、活泼的女孩子，教师可以推荐她看《安徒生童话》等书籍，女孩子通过阅读童话故事不仅能够充分激发阅读兴趣，还能够培养坚定、不屈的精神，对于班级中调皮、好动的男孩子，教师可以推荐他看《狮子王》等书籍，男孩子在阅读过程中既能够激发阅读兴趣，还能够培养勇敢、果断的精神。另外，教师在教学过程中还可以通过图书互换让学生彼此间借阅书籍，并通过阅读分享心得和体会，让学生在课余时间能够提高阅读能力，从而促进阅读教学有序进行。

（三）教师要适当进行阅读指导

由于小学生年纪尚小，思维能力和欣赏水平相对较低，对一些相对复杂的文章理解有限，在阅读过程中时常会遇到阻碍或困难，这时，教师需要适当的进行阅读指导，让学生在指导中理解文章的内容，从而培养小学生的学习兴趣。例如：学习冰心的《小桔灯》一文时，文章中对小姑娘的外观描写没有直接叙述，而是通过“脸色苍白”、“破旧衣裤”、“草鞋”等描写侧面将小姑娘幼小、瘦弱、贫穷进行呈现，学生在自己阅读的过程中不能充分理解文章所表达的情感[4]，教师需要通过引导让学生对书中的内容做好读书笔记，并為学生讲解侧面描写的优点及好处，不仅能够让学生理解文章中的句子，还能够激发学生的学习兴趣，同时能够提升小学生的写作能力。

三、结语

综上所述，阅读教学是语文教学中的重要组成部分，对培养学生语言组织能力和理解能力发挥重要作用。因此，教师需要充分意识到阅读教学的重要性，并在教学中加强重视阅读训练，通过活跃教学气氛、适当进行阅读指导、结合小学生实际情况构建阅读标准等方式，帮助学生理解和分析文章内容，从而帮助学生夯实语文基础。

参考文献：

熊玲.小学生语文阅读训练的重要性探讨[J].儿童大世界：教学研究，2017，0（10）： 55-55.

王红霞.浅谈小学语文教学要重视阅读的训练[J].软件：教学，2013（4）：41-41.

祁丽晓.浅谈小学语文教学要重视阅读的训练[J].软件：教学，2013（8）：167-167.

杨涛.浅谈小学语文阅读的重要性[J].《情感读本（中旬刊）》，2016（7期）：98-98.