新媒体对高职学生思想政治教育的影响初探

米兰

摘 要：近年来，随着社会的发展，我国的现代化建设的发展也突飞猛进。思想政治教育是高职学生教育教学的重要内容。做好该项工作能更好引导学生日常行动与生活，帮助他们树立正确的人生观和价值观，同时也有利于促进高职学生健康全面成长。新时代随着计算机、互联网、智能手机的广泛应用，再加上微信、微博的普遍，不仅便利师生间的交流和联系，同时也给高职学生思想政治教育带来机遇和挑战。因此，如何创新思想政治教育方法，提升高职院校学生思想政治教育实效性是不可忽视的一项重要工作。

关键词：新媒体 高职学生思想政治教育 影响初探

引言

“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”高职教育肩负着为国家培养“高级工匠”的职责，也就是把高职大学生培养成社会主义建设者和接班人，高职院校对大学生开展有效思想政治教育成为解决问题的关键所在。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”高职大学生较普通本科生有其独特性，他们热情，易对新鲜事情产生兴趣但又缺乏专注力，他们感性思维活跃，但有时缺乏理性思考。为了更好实现高职思想政治教育育人目标，需要不断创新高职思政教育。

一、新媒体给高职学生思想政治教育带来的机遇

要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。而思政教育是落实立德树人根本任务的重要途径。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要我们用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，用社会主义核心价值观去正确引导和栽培他们。当下新媒体快速发展使“互联网+”模式迅速融入社会各个领域。高职院校在开展思政工作时，应主动出击，借助新媒体传播优势，占领互联网阵地的制高点，巧妙将大数据、云计算、人工智能等新技术运用其中，创新工作方法，改变传统单一模式，丰富学生课堂视觉、听觉感官享受，使高职思政课真正做到信息化、翻转化、多样化。

二、新媒体助力高职学生思想政治教育的优化措施

1.借力信息化技术，打造思政课精品课程

给思政课助力信息化技术，让思政课更有针对性，更有吸引力，焕发更大活力。在授课过程中，适时适度引入思政课程相关内容的视频、音频、动漫等素材，让思政课更有温度。比如，讲到《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》一课，对于中国特色社会主义进入新时代，新时代社会主要矛盾发生转变为：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。对于社会主义社会主要矛盾的转变原因及背景，学生表示不好理解。通过适当引入反映当下社会主要矛盾转化的视频、音频等时政案例，帮助学生理解该知识点，他们纷纷立下誓言：要努力学习科学文化知识，为当前社会主要矛盾的解决贡献力量。

2.创新高职思政教师课堂实践教学方式

作为一名思政工作者，想要熟练运用新媒体技术，首先应充分了解新媒体，积极融入新媒体，并结合行业特点，探索出一条符合自身发展的思政教育工作之路积极打造线上与线下相互融合教育模式，并配套相关学习软件等。在平台中还可以建立思政专题学习、红色文化交流、党史解析、时政播报等子栏目。为了进一步提升学习的互动性和参与性，丰富课堂文化，还可以将MOOC、超星学习通、蓝墨云班等信息化教育方式运用在思政教育的日常工作中，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。

3.了解新时代的特点，丰富思想政治教育内容

新时代为推动高职思想政治教育创新，把握时代脉搏，了解新时代的特点，注重发挥互联网、计算机、微信、微博、手机APP等的作用，丰富思想政治教育内容，让思想政治教育取得更好效果。例如，部分高职学生在利用互联网学习与获取信息时，可能受不良信息影响，因而要利用互联网的便捷性特征，为学生提供丰富的思想政治教育内容。并通過微信、微博等形式，为学生传授网络信息鉴别技巧，让他们增强鉴别能力，远离不良信息侵蚀。还要发挥互联网的作用，注重对学生开展心理健康教育，排解学生心理困惑，让学生保持良好心理状态。总之，在新时代高职思想政治教育工作中，要善于把握时代脉搏，利用互联网、网络平台等为学生提供丰富的思想政治教育内容，满足学生学习需要。

结语

总之，新媒体的发展给高职思政工作开展带来新的变革，思政教师要充分利用新媒体的优势，在教学内容、方法上大力创新，这是每一名思政教育者应该积极努力的方向。高职院校学生思想政治教育质量的提升是国民教育质量提升的重要部分。学生从政治觉悟和思想意识上有所提升，能够更好地利于专业课程学习，才能更好地成长为新时代中国特色社会主义社会的有用之才。

参考文献

[1]胡晓迪.新媒体时代高职院校思想政治教育工作创新[J].科教文汇（中旬刊），2017（4）：10-11.

[2]黄海燕，杨大春.新媒体时代高职院校思想政治教育工作实践[J].中国职业技术教育，2014（25）：90-92.

[3]韩职阳，李德亮.“互联网+”背景下高职院校思想政治教育工作探究[J].佳木斯职业学院学报，2017（6）：164.

[4]李红丹.浅探新媒体对高职院校大学生思想政治教育的影响及应对策略[J].读与写（教育教学刊），2017（9）：47-48.