大阅读时代背景下公共图书馆发展战略

李云霞

摘 要：随着大数据、云计算、AI等多种技术的发展，智慧的阅读环境已基本形成，与此同时，人们的阅读行为发生了巨大的改变，大阅读时代正在到来。在此时代背景下，公共图书馆面临着新的机遇与挑战。本文主要通过对大阅读时代公共圖书馆发展方向的分析，讨论了公共图书馆的发展策略，以供参考。

关键词：大阅读时代 公共图书馆 发展战略

在大阅读时代背景下，移动阅读、数字阅读的出现转变了人们的阅读方式，信息传播者与接收者的界限被模糊，阅读逐渐体现出更多的自主性，而人们的阅读内容也趋向于碎片化、娱乐化。这不仅促进公共图书馆树立更加开放包容的服务理念，也给其发展带来了新的机遇与挑战[1]。笔者认为，公共图书馆应当立足于实际，顺应大阅读时代的发展趋势，制定科学、合理的发展战略，探索出与自身相适应的创新服务之路。

一、大阅读时代公共图书馆发展方向分析

1.提供主动服务

公共图书馆要推动自身发展现代化，其工作重心要从馆藏建设向满足人们的多元化阅读需求转移，以促进文化传播、加强阅读推广为着眼点，提供主动服务，并打造读者交流平台，逐渐从保守走向开放。大数据等新技术给公共图书馆服务模式的转变奠定了坚实基础，如济南市图书馆基于互联网打造手机图书馆等不同平台，拓展了自身的服务渠道，满足了人们的阅读需求。对此，笔者认为，公共图书馆应充分利用新技术，建立主动服务理念。

2.拓展服务范围

传统模式下，公共图书馆的服务范围小，仅服务周边群众，馆藏资源得不到充分利用，自身职能也得不到有效发挥。而多种新技术的应用给公共图书馆拓展服务范围提供了可能，也缩短了图书资源的循环周期，提升了实际的服务质量。公共图书馆可以通过建立区域阅读服务网络连接农家书屋、社区图书馆等基层服务点，从而拓展自身服务范围。同时，通过“你看书，我买单，我分配”等模式让图书资源得到充分利用，大大减少了读者的借阅麻烦。对此，笔者认为，公共图书馆应加强区域合作，拓展自身服务范围。

3.优化服务内容

服务内容的缺乏是所有公共图书馆存在的共性问题，对公共图书馆的现代化发展有巨大的消极作用。人们阅读需求的多元化、个性化，给公共图书馆优化服务内容提出了更高要求。对于公共图书馆而言，不仅要重视针对广大群众的共性服务，如针对地方传统文化的阅读活动，也应当根据不同群体需求，开展个性服务。这样，公共图书馆才能在大阅读时代实现可持续发展。

4.促进发展平衡

当前，地方图书馆发展不均的情况仍然存在。经济发达区域，图书馆设施完善，环境良好，阅读推广活动已基本形成体系，而经济欠发达区域，图书馆基础设施不足，环境简陋，阅读推广活动流于形式。公共图书馆应当在总分馆制的指导下，通过区域协作向基层阅读服务点倾斜现有资源，促进地方图书馆发展平衡，为全民阅读推广创造良好条件。

二、大阅读时代背景下公共图书馆发展战略

1.加强新媒体推广

大阅读时代，网络新媒体成为人们阅读信息的首选渠道[2]，并推动人们的阅读方式向碎片化方向发展。公共图书馆应充分利用网络新媒体优势加强推广，面向人民群众提供主动服务。例如，根据馆藏特色资源拍摄微电影，或者是编辑高质量的推文，发布在图书馆的官方微信、微博、抖音账号上，通过其评论功能与人民群众进行有效互动，让人民群众对馆藏资源有更清楚的认知。再如，建立业务交流群，吸引其他图书馆的工作人员、阅读爱好者加入群，以该群作为平台，大力实施阅读推广活动。

2.发展“图书馆+”

大阅读时代，公共图书馆已经不再是一个独立的存在，它包含于公共服务体系当中。公共图书馆应当借助自身优势，与地方社会力量进行合作，发展“图书馆+”模式，从而实现自身服务的创新，以及服务范围的拓展。例如，发展“图书馆+信用办”模式，以芝麻信用为纽带，以馆藏资源为基础，将阅读服务与个人信用进行有效结合，推出信用借还服务。当读者的芝麻评分超出某个数值时，就能够通过信用进行线上选书，图书馆收到信息后，进行图书的线下派送。倘若读者并未按照规定时间归还图书，则由地方信用办将其失信信息计入系统。这既能保证读者按时归还图书，还能够提高图书馆服务效率。再如，发展“图书馆+农村书屋”模式，应用现有资源对农村书屋予以支持，从而促进地方发展平衡。

3.丰富阅读活动

物质生活水平的提高让人们对精神生活有了更高的追求，而阅读活动则能够满足人们的精神需求[3]。笔者认为，公共图书馆应当注重优化当前的阅读活动，并对其内容与形式进行丰富。例如，与社会性儿童福利机构、幼儿园联合开展面向幼儿的阅读活动，如亲子“悦”读、故事会等，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。再如，与养老院、社区联合开展面向老年群体的阅读活动，如夕阳红阅读交流会，或者是基于传统文化的作品展示会等。

4.重视推广人培育

图书馆阅读推广活动质量的好坏，关键在于推广人综合素质的高低。因此，公共图书馆应当对推广人的培育给予高度重视。对于推广人的选择，不从年龄上进行限制，无论是儿童、大学生，还是老年群体，都可以成为阅读推广人。在培育的过程中，可根据不同群体的特点开展针对性的培育工作。例如，建立种子阅读人工程，与幼儿园、小学、社区等建立良好的合作关系，通过开展“儿童阅读月”活动，培育儿童阅读推广人。

结语

综上所述，大阅读时代，公共图书馆有必要提供主动服务、拓展服务范围、优化服务内容，并促进发展平均。笔者认为，在具体的发展战略规划中，公共图书馆应当注重加强新媒体推广，基立足于地方实际发展“图书馆+”模式，并丰富阅读活动的内容与形式，同时对推广人的培育给予高度重视，从而实现自身可持续发展。

参考文献

[1]陈超.用设计思维建设，用连接战略发展——大阅读时代公共图书馆发展战略思考[J].图书馆杂志，2018，37（1）：4-7.

[2]赵晶.“全民阅读”背景下图书馆创新发展服务策略[J].山东英才学院学报，2018，（3）：75-79.

[3]杨熔.媒介融合背景下的图书馆阅读推广发展研究[J].图书情报工作，2018，62（15）.