张睿明 张彦美
爷爷小时候推铁圈,爸爸小时候转呼啦圈,“我”小时候刷朋友圈,三代人的记忆中都有一个“圈”。但不一样的是爷爷爸爸用圈留下一个充实、欢乐与健康的童年真时光,而我们却在大好时光被“圈”套上亚健康、精神空虚与背驼抑郁的枷锁。我们应该善用这个“圈”,让它真正为我们所用,而非被它所掌控。
当今社会科技日新月异,发展迅速,使科学技术不仅仅只为高端技术服务,也逐渐渗透到了我们的日常生活中,各种电子产品层出不穷,从各个方面融入我们的现代生活,默默地改变着我们的生活习惯,科技产品对我们的生活极具影响力,“润物细无声”一般地改变着我们的生活。时代也像一个圈,面积最大,包揽一切新事物;滚得最快,包揽之物飞快更新换代并越滚越多。电子时代的“圈”给我们带来的便利不言而喻,但是电子产品就像一把双刃剑,在带给我们便利福音的同时,也给我们的生活带来了不少的麻烦。父辈都曾是推动它的人,而如今亦立志要接班推“圈”的我们却不知不觉成了“圈”中囚,莫要让电子设备违背推“圈”的初志。严控电子设备低龄化,还童年一个欢乐纯真,善用现代科技产物,不做电子设备“圈”中囚,争做现代推“圈”人,我们要真正把握这个“圈”带给我们的便利,而不是被它所控制。
在21世纪这个网络大时代,互联网科技的存在使“地球村”上方形成了一个巨大的“电子圈”,这个“圈”支配宇宙的自然规律是充满魅力的,在其中进行探索的过程更是魅力无穷的,在我们人类与它产生碰撞时的趣味性更是妙不可言的:电子圈带我们见证多彩世界,将我们生活中的方方面面都联系到了一起,让我们的生活更便利,通过网络就能看到新闻实时播报,就能使我们的视野更宽广。但我们不得不承认,在互联网科技飞速发展的状态下,在造福我们、让我们的明天更加美好的同时,电子圈也在不知不觉中囚禁了我们的童真与健康,给我们带来了太多的思考。
互联网使许多青少年沉溺于網络世界,脱离现实,过度地使用手机、电脑之类的电子产品给我们带来了许多弊端:朋友圈鱼龙混杂,能便利办公学习,但是我们在利用互联网的便利与朋友们闲聊时,也正在慢慢地将学业滞后;在网上“冲浪”时,也会不知不觉间暴露自己的个人信息给心怀不轨的陌生人;也受到不明的文章与谣言诱惑影响;在催促着付给自己买最新款电子产品时,更会造成攀比炫耀的不良风气;假如我们沉迷于电子游戏当中无节制地玩电子游戏,浪费的不仅仅是我们的青春,还有我们的学业。过早接触这纷杂的电子世界,便易被极具诱惑力的花花世界“圈”住探索自然的脚步,压住猫儿一般好奇躁动的童真之心,我们在最年轻力壮的美好时光里不去沐浴阳光,不去与朋友游历秀美的山水感受人间烟火,不去探索寻觅好奇之事,只是在自愿做电子“圈”中囚。
因此我们应该抓住套在身上的电子“圈”,将主权收回自己手中,朋友圈为首的电子圈带给我们虚拟的网友与短暂且无意义的娱乐,我们终究还是要生活在现实,要合理利用电子产品给我们带来的丰富生活,通过它们及时了解国家大事,了解国际形势,了解国家日新月异的发展和变化,善用它为我们创造真实且久存记忆的欢乐,就像爷爷与爸爸曾做的,转动扭动腰肢,挺直佝偻已久的背脊。转动它,用它挥洒汗水;滚动它,跑起来,领略秀美山川;看春日百花争艳、风筝聚会,感夏日的热情与戏水上午欢乐,赏秋日枫红杏黄丰收景,品冬日银装素裹的庄严与华丽。它会让你的旅途更便利,让你的探索更安全,让你的创造造福更多的人,唯独不能让他做枷锁。善用电子“圈”,滚动它,追随它,不做电子“圈”中囚。
要做就做现代推“圈”人,齐推时代之圈越滚越远越大。当你善用电子圈并推动它时,不仅为自己留下意义非凡的回忆,也为这个时代的进步献出一份微薄之力。我们用科技为孩子的书包减负,用多媒体教学方式就能让孩子们领略到比课本更丰富的知识世界;用科技减少上课外班路上的奔波,通过视频教学就能学到要学的知识与技能;用科技还能创造更便利的生活学习环境,方便学生对外交流,不仅教师,而且学生们都可以通过网站登录去了解和下载更多的学习资源。这都是我们善用电子圈的成果,也是推动现代圈的一小步。
善用电子设备也能很好地促进青少年的个性发展,通过互联主页张贴个人看法,适当减轻心理障碍;可以促进青少年的学业,通过网络的远程教育来获取适合自己的学习方式和内容;还可以掌握最新的教育动态,了解实时动态能够适当改变自己学习方向和重点,更好地应对考试新政策。由此可见,善用电子科技设备,创造探索更便利的科技,为时代进步做贡献,无须多么大壮举,学会在电子圈内外活动自如就是很好的一小步,是争做现代推圈人最关键的一步。
科技可以说是无处不在,科技进步让人类感到无比自豪。科技本身并没有错,未来的科技发展方向还是要看我们自身,所以我们要让科技的力量无限放大,用严于律己的精神,让有利的优点更加优秀,让世界变得更美好。我们要杜绝沉迷,正确使用人类自己的创造物,使未来向更美好的方向发展。我们坚决不做电子“圈”中囚,争做时代推“圈”人!