小学语文教学当中趣味教学的应用探索

陈建

摘 要：在小学语文教学当中，学生一直都认为语文教学比较高深莫测，对语文学习有着十分强烈的畏难心理，教师在进行语文教学之时，很难唤醒学生进行语文学习的激情，小学语文教学难以真正收到实效。鉴于此，在小学语文教学当中，针对上述问题，教师可以将趣味教学应用到语文教学课堂当中，以此可以满足学生的想象力和浪漫情怀。

关键词：小学语文;趣味教学;游戏;情境;童话

在小学语文教学实践当中，教师讲、学生听的机械的教学方式已经不能满足学生的需求了，在新时代的背景下，学生更喜欢充满创新、充满趣味的语文教学课堂，这样的课堂可以让语文教学散发迷人的光彩，并能够不断提高学生进行语文学习的主动性。鉴于此，在小学语文教学当中，教师要积极将各种有趣的教学方法应用到语文教学课堂当中，以此可以充分发挥语文教学的价值。下面，我将结合自身的教学经验，对小学语文教学当中趣味教学的应用进行一番阐述和说明。

一、利用游戏进行拼音教学

在小学语文教学当中，将趣味游戏与语文拼音教学有机结合在一起，可以降低学生进行拼音学习的难度，并为学生创建一个游戏化的拼音教学课堂，从而不断提高小学语文拼音教学的高效性。因此，在小学语文教学当中，教师要积极利用游戏进行拼音教学，这样，不仅可以加深学生对有关拼音的记忆，还可以促进高效拼音教学的施教。

例如，以《i u ü y w》为例，在讲述本节课的拼音之时，我为学生组织了常见的编顺口溜游戏：我先结合“衣”字的发音，为学生讲述了本节课的第一个拼音i，并为学生示范了i的发音，让学生观察了我的口形。在此基础上，我让学生编写了与i 有关的顺口溜，如牙齿对齐iii。之后，我为学生讲述了i的四声，并让学生练习了i的书写。在学生掌握了与i有关的知识之后，我按照上述讲解思路，为学生讲述了u、ü、y、w的有关知识，以此使学生更加轻松地学习了本节课的拼音。这样，教师通过利用游戏进行拼音教学，不仅加深了学生对有关拼音的记忆，还促进了高效拼音教学的施教。

二、利用情境进行识字教学

识字是学生进行语文学习的基础，只有掌握了比较扎实的生字，学生才能高效进行语文阅读与写作等的学习，从而不断提高学生的语文能力，并能够提高学生的应用能力。那么，我们应该如何提高学生掌握教材当中的生字的效率呢？这是语文教师在进行识字教学之时一直在探究的问题，而情境教学的出现，为提高教师的识字教学水平提供了新的方法。因此，在小学语文教学当中，教师要积极利用情境进行识字教学，这样，不仅可以缓解学生进行识字学习的负担，还可以提高学生掌握教材当中的生字的能力。

例如，以《动物儿歌》为例，在讲述本节课的生字之时，我先利用多媒体，为学生出示了教材当中提到的动物的图片，并在呈现的过程当中，让学生说出了有关动物的名称。然后，我利用课件，为学生出示了本节课的生字以及生字的拼音，让学生根据拼音认读了教材当中的生字。接着，我为学生出示了有关生字的笔画顺序，并让学生根据课件的展示，书写了本节课的生字，以此使学生直观地掌握了本节课生字的书写方式，从而降低了学生掌握本节课生字的难度。之后，我让学生给本节课的生字进行了组词，并为学生呈现了有关的词语。最后，我让学生应用本节课的生字进行了造句练习，以此不断提高了学生的应用能力。这样，教师通过利用情境进行识字教学，不仅缓解了学生进行识字学习的负担，还提高了学生掌握教材当中的生字的能力。

三、利用童话进行阅读教学

小学生的年龄较小，喜欢听各种童话故事。鉴于此，在小学语文教学当中，教师可以将童话引入到语文阅读教学课堂当中，并利用童话对学生进行阅读教学，这样，不仅可以激发学生进行语文阅读学习的激情，还可以提高学生的语文阅读水平。

例如，以《雪孩子》为例，在讲述本节课的有关知识时，我先为学生讲述了不同的童话故事，并让学生根据已有的知识，对童话故事当中所蕴含的道理进行了探究，以此使学生掌握了学习童话故事的技巧。然后，我为学生引出了本节课的课题，并让学生阅读了教材当中的文章。在学生阅读结束之后，我让学生说了说自己读明白了什么，以此使学生从整体感知了这篇文章。最后，我让学生结合自己对文章的理解，重点探究了以下问题：1、你能总结一下雪孩子的性格特征吗？2、你喜欢这样的雪孩子吗？为什么呢？3、如果他人遇到困难，你会怎样做呢？以此使学生懂得了当别人有困难之时，要勇于伸出援助之手。这样，教师通过利用童话对学生进行阅读教学，不仅激發了学生进行语文阅读学习的激情，还提高了学生的语文阅读水平。

总而言之，在小学语文教学实践当中，教师要积极将符合学生特征的趣味教学应用到语文教学课堂当中，以此可以让语文教学课堂充满活力，并能够唤醒学生探索语文知识奥秘的欲望，从而不断促进趣味性语文教学课堂的构建。

参考文献

[1]张帅. 趣味教学在小学语文课堂当中的创新应用[J]. 小学生作文辅导（读写双赢），2018（12）.

[2]汪德辉. 分析趣味性教学在小学语文学科中的运用[J]. 作文成功之路（上旬），2018（12）.