浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响

江周

摘  要：在当前新课程标准提出以后，各个学科在开展日常课堂教学活动时，都会将核心素养培养作为课堂教学的主题和基础。对学生进行核心素养培养不仅是一种品质培养，同时也是对学生们的一种能力锻炼。物理学科一直以来都是初中学习过程中非常重要的一门学科，在物理教学过程中，也要将核心素养作为基础，这样才能够促使其对物理教学产生积极影响。因此，本文对初中物理核心素养及其对物理教学的影响展开探究。

关键词：初中物理;核心素养;物理教学;影响

1 初中物理核心素养的基本构成

1.1 对基础知识的掌握

初中阶段是学生学习成长的重要阶段，基础知识的熟练掌握是课程学习必可不可少的内容之一，只有通过日常学习过程不断地积累知识内容，才能够实现巩固知识，提高发展的学习目标。无论是传统教学应试教育还是新课改背景下的素质教育，掌握必备的学科基础知识都属于课程学习的核心内容。基于核心素养视角下的基础知识教学与学习，要求教师在教学过程中转变传统“一言堂”式的教学方法，改变学生在学习过程中被动接受学习的局面，从学生学习发展的需要出发，积极引导学生通过探究、思考掌握相关的文化知识内容，并善于借理论知识解释解决实际生活过程中常见的物理规律以及物理现象，从而促进科学唯物主义世界观的形成。

1.2 对科学学习方法的掌握

在初中物理课程教学实践中教师除了基本的文化课程知识教学之外，同时对于学生相关的物理实现以及科学的学习方法教学也应当给予相应的重视。基于学科核心素养视角下的初中物理课程教学更加侧重学生自主学习能力以及分析问题、解决问题能力的培养，在教学实践中为了能够促使学生通过日常学习过程，提升学习方法和学习能力的掌握程度，需要教师在授课过程中借助多元化的教学策略，吸引学生积极参与教学过程，为学习方法和学习能力的提升奠定基础。与此同时，在教学过程中教师还可以通过培养学生探究分析能力，引导学生在自主探究分析的过程中逐步积累学习方法和经验，提高学生学习实践能力，为物理课程更高层次的学习奠定基础。

1.3 实践与应用迁徙能力的形成

在学生学习的过程中，任何一门课程学习的最终目的都是能够应用理论知识解决现实性问题，实现知识的应用迁徙达到学以致用的教学目标。基于核心素养背景下的初中物理课程教学重点在于培养学生学习实践能力以及知识熟练运用的能力，借助物理课程内容的学习，能够解决实际生产生活中遇到的问题，加强理论与实践的联系，促进学生综合素质的全面提升。

2初中物理核心素养对物理教学工作的重要影响

在当前新课程标准提出之后，初中物理教学在开展过程中，就逐渐将核心素养作为物理教学中的基础、核心。物理教学在具体开展过程中，要对学生们的能力培养给予一定的关注和重视，这也是核心素养濮阳的根本目的。

首先，初中物理核心素养的培养，会对物理教学内容造成影响。初中物理教学在具体开展过程中，不仅要将核心素养作为物理课程在实施过程中的重点和基础，而且还要与时俱进，与新时代背景进行有效结合，这样不仅可以提出有针对性的教学方法，而且还能够在日常教学过程中实现对学生们核心素养的培养。在当前社会经济不断快速发展的背景下，教育事业也在进行着不断的改革和创新，特别是在新课程标准提出之后，各个学科在教学过程中，都必须要意识到核心素养在其中的重要性。在物理课堂教学过程中，要对教学内容进行创新和优化，这样不仅可以吸引学生们的注意力，而且还能够促使学生们的物理学习兴趣和积极性可以得到有效提升。

其次，初中物理核心素养的培养会对教师的教学观念产生一定的影响。为了培养学生的核心素养，很多物理教师对其教学工作进行了转变，教学观念也产生了巨大的转变。在教学过程中，物理教师能够充分认识到物理是一门自然学科，并利用自然学科的属性来发挥教学作用。在物理教学过程中，物理教师能够不断对学生的科学探究能力、科学认知以及科学的学习方法进行培养，这样就能够在提高学生物理成绩的同时，不断提升学生的学习能力。在这个过程中，学生就能够在客观的事物中进行分析，进而在分析中不断形成科学思维，有利于科学活动的进行。此外，教师在教学过程中，为了让学生弄清楚某一理论，就会实事求是的搜集相关证据与结果，这样就将物理问题变得更加直接与客观，有利于初中物理教学工作的顺利开展，更有利于逐步提高学生的学习能力，促进学生的日后发展。

最后，初中物理核心素养还能够对教师的教学手段产生影响。新的阶段，为了对学生的物理核心素养进行培养，物理教师应该不断更新教学手段，当前信息化和国际化的不断发展，使得物理教学不仅仅是局限于传统的教学模式，而是应该在教学课堂上，将学生作为课堂主体，让学生根据自己的需求来不断掌握物理学科知识，教师在这个过程中只作为引导者，这样就能够在课堂上充分发挥学生的主观能动性，提高学生的自主学习能力。作为物理教师，应该结合先进的科学技术，多使用多媒体技术开展教学工作，利用微课的教学形式不断帮助学生自主解答相应的问题，让学生不断提升自主学习能力，有效提升学生的综合能力。

综上论述，初中物理教學要将将素质教育作为教学的核心，这不仅可以帮助学生们逐渐养成良好的科学思维，而且还能够促使学生们在各个方面的能力可以得到锻炼和提升，对初中物理教学水平提升具有实质性意义。

参考文献

[1]  刘国宝.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].学周刊，2019（03）：70-71.

[2]  赵洪涛.核心素养视角下初中物理教学的方法[J].学周刊，2018（27）：106-107.