编程对小学生的有利影响

钟懿

摘 要：当前，随着时代的进步和科学技术的发展，我们的社会已经进入了一个全新的人工智能时代，人工智能的基础是计算机技术与科学，其中最主要的部分就是编程。所以，对于当前小学生的教学，我们要特别注重对他们编程思维的培养，接下来，本文将针对编程思维对小学生学习过程中的有利影响进行探索和研究。

关键词：编程思维;小学生;有利影响

编程是我们实现人工智能最有效的工具。当前，我们的社会已经进入了人工智能时代，而现在的小学生，作为祖国未来的建设者，为了在以后能更好地为社会服务，需要增加对编程的兴趣，学习编程语言，提高编程思维能力，进而更有效率地完成学习。

1. 当前小学生的编程教育现状

随着科技的高速发展，以计算机科学技术为基础的时代已经进入了我们的生活。如今，我们的社会已经渐渐的步入了人工智能时代，为了适应时代的发展，我们每一个人都应该拥有编程思维，我们可以不知道如何编写程序，但是我们要知道如何运用编程思维去进行思考。现在国外已经有很多国家都确保小学生要学习电脑编程，让他们学习网络安全技术和加密策略等。发达国家都已经开始重视编程教育，而处于发展中国家的中国，更要明白其重要性。如今，我国已经明确指出人工智能将成为国际竞争的重点。对于刚接触编程语言的小学生来说，他们可能对编程语言不感兴趣，如果老师的讲解不够生动有趣，他们很可能就会对编程失去兴趣，从而影响他们学习的效果。在素质教育的今天，作为教师的我们，应该从小学生的生活中手，培养他们的编程思维。尽管我国的小学编程教育已经有一定程度的发展，但是这些还远远不够，仍然需要我们尽我们最大的努力，顺应时代的发展，逐步推广小学编程教育。

2. 小学生学习编程的好处

2.1 强化他们的逻辑思维能力

现如今的时代，人工智能中编程的核心是把大问题逐步分解成一个个的小问题，从而解决问题，在这一个过程中，学生需要明白如何对问题进行分解，并且如何进行编写程序，才能设计一个完整合理的程序，这对学生的逻辑思维能力有很大的挑战，需要学生尽自己的最大的努力，勤奋思考，从而得到最完美的结果。

2.2 提高他们的抽象想象力

在学习编程语言的过程中，需要他们掌握化抽象为具体的能力，因为计算机中的编程语言是抽象的，而我们要解决的问题是实际存在的，所以，抽象和具体在一定程度上需要有一定的对应关系，这就要求他们能够运用自己丰富的想象力，化抽象为具体，从而选择最合适的编程设计。所以，小学生从小开始学习编程语言，对开发他们的想象力有很大的帮助。

2.3 使他们对电子游戏有一个明确的认识

在进行编程设计的过程中，他们能够更加明确认识游戏是如何产生的，了解游戏的制作过程，明确电子游戏是如何运营，如何吸引更多的玩家，从而减少沉迷于电子游戏的可能性。学会了编程设计，他们也就学会了一些简单的游戏设计，从而增加他们的成就感，促进他们的学习积极性。

2.4 让他们拥有创新精神

对于同一个编程问题，不同学生可能有不同的编程设计方案，从而肯定会有优有劣，优秀的学生可以继续挑战自己，提出更加新颖的设计方案，差一点的学生可以学习优秀学生的想法和思路，从而创设出优秀的编程方案，所以，学习编程可以让学生更好地培养创新精神。

3. 培养小学生创新思维的方法

3.1 在学科教学中渗透编程思维

当前我国的教育强调素质教育，但是课堂教学仍然是进行教育的主要方式，在课堂上，起主导作用的教师对学生传授知识。所以，为了学生的长远发展，我们可以在学科教学中渗透编程思维，把编程思维融入到当前的语文、数学等知识教育中，通过课堂整合，在各门学科教学的过程中，培养小学生的编程思维。比如，在学科的教学过程中，我们可以采用思维导图的方式帮助学生梳理学习内容，从而加深他们的记忆，让他们对逻辑关系有更深程度的认识。

3.2 在日常生活中培养编程思维

在当今社会中，大部分的家庭都是把小孩子当作掌上明珠，不让小孩子做任何家庭事务。其实，在很多的家庭事务中，孩子们都可以动手动脑，然后得到一定程度的锻炼，从而逐渐学会一些生活的基本能力，还能在一定程度上提高思维能力。所以，我们可以让孩子从小开始学习整理物品和资料，把不同的物品和资料进行明确的分类。在这个过程中，他们需要动脑思考，从而对他们的脑力开发有很大的帮助，与此同时，我们还可以让小学生，自己决定自己日常的穿衣搭配，让他們思考打折时购物最优惠的组合方式，出门旅行时最合适的日程安排等。如果孩子从小就能够在日常生活中培养思维能力，那么他们对编程的学习将会更加轻松。

3.3 在游戏活动中培养编程思维

游戏是小学生最热爱的活动，而小学生之所以热爱游戏，是因为在游戏中他们能够得到脑力的开发与运用，所以，我们需要让孩子们对游戏有一个正确的认识，从而培养他们的思维方式。在各种各样的棋牌游戏、运动游戏和智力游戏中，都体现了编程的内容，因为这些游戏，有的需要逻辑推理，有的需要灵活运用学习过的知识，所以，对游戏有一个正确的认识，可以更好地培养小学生的编程思维。

4.结束语

在逐步进入人工智能时代的今天，我们应该顺应时代的发展，采用全新的方式来培养小学生的编程思维，从而培养更适合社会的全能型人才。

参考文献：

[1] 居晓波.人工智能生态下开展编程创新教育的研究与实践[J].中小学信息技术教育，2018（2）：67～69.

[2] 何年.电脑编程走进中小学[J].教育（周刊），2015（3）：38-39.