发展学生体力也是各学科的教学任务

梁端湖

党的十八大以来，习近平总书记在不同场合反复叮嘱孩子们把身体锻炼好，把知识学好，还专门对青少年视力健康作出重要指示。4月22日，习近平总书记在安康市平利县老县镇中心小学考察，用“文明其精神，野蛮其体魄”来激励孩子们强身健体。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中指出：深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。

党和国家非常重视青少年学生的身体健康，那么，学校如何落实健康第一的教育理念，推动青少年学生文化学习和体育锻炼协调发展呢？下面就学校如何加强学生的体育锻炼，“野蛮其体魄”谈谈看法。

一、高度重视学生的体质健康

学校应高度重视学生的体质健康，认真落实“发展学生体力也是各科的教学任务”，《教育学》中说到：“发展学生的体力，不只是体育的任务，也是各科的教学任务。教学特别注意教学卫生。”学校教师应该全员参与，齐抓共管。在教师开展教学活动过程中要有发展学生体力的明确要求，把发展学生体力作为重要的教学常规内容去抓，做到学生课业负担因人适量，学习生活有规律有节奏，安排合理，使学生精力保持旺盛，身体健康发展。

二、保证学生在学校时有充足的、有效的锻炼時间

学生体育锻炼时间的没有学校恰当安排作保证是不可能实现的。各学校必须好好研究落实“学生锻炼时间”。之前有学校为了通过“国家体测”布置体育家庭作业，我认为是极不科学的临危抱佛脚的无奈。如何保证学生锻炼时间呢？1.大课间时间要保证。每天上下午学校必须安排一个不少于30分钟的大课间，并把大课间做为一节课的规格去做精心组织，周密安排，做到定师定生定项目，生动活泼地组织学生开展适量的体育活动，使之达到体育锻炼的有效性。2.体育课时保证。必须按课程要求要求开足体育课课时。体育老师要有效组织体育课的教学，使每节课每位学生有足够的运动量。

三、积极倡导“健康第一”的教育理念

通过多种渠道开展宣传，通过开展各项体育运动会，通过鼓励并创造条件让学生在早上学、晚放学时自主在校内跑步等运动，使“健康第一”的理念得到有效的贯彻落实。

四、把学生的体质健康纳入教师的绩效考核中

以班主任和体育教师为主把所有教师分到各班负责学生的体质健康。每一学期期中对全校学生进行一次“体质健康监测”，允许未达标的学生在期末补测，并以学生最好成绩作为考核依据对老师体育工作进行评价，与绩效工资挂钩。这样既促进学生的锻炼，又能促进老师对学生的监督。

五、探索有效的体育课堂教学

改革文化课唯分数论的评价制度，促进教师积极探索有效的课堂教学，减轻学生的课业负担。据了解，青少年学生做作业时间严重挤压睡眠时间锻炼时间阅读时间几乎到了可怕的地步。如，笔者在某公办小学4年级听课了解到，48位学生有38位学生近视;某民办校初中班绝大多数学生近视;有义务教育阶段民办学校提倡如果“学不死就往死里学”的题海战术，让人心惊肉跳……这些情况，有关部门要进行强烈的干预才行。作为以人发展为本的学校，学校要落实真的不唯分数论评价教师很重要，但在这点上上级政府和教育部门应争取更多作为。学校要强力推进实施以新课程标准理念进行的课堂教学改革，切实落实素质教育。

六、树立健康第一的思想

学校要创新形式开展健康知识教育，让学生知行结合，牢牢树立健康第一的思想。学生的发展是第一要务，健康是第一需要。要实现学生德智体美劳的全面发展，关键还是要有科学育人的思想，敢于大胆地摒弃错误的观念和评价标准，“文明其精神，野蛮其体魄”才不会是一句空话。