新课改背景下如何构建高中数学高效课堂

赵宏伟

摘要：新课改给高中数学教学带来了很大的变化，也给教师提出了更多、更高的要求，比如开展好素质教育，要更加注重对学生综合素质的培养，进一步提高教学效率等等。而想要达到这些要求，教师在教学中必须要想办法构建高效课堂，而这正是本文要讨论的主题，即：新课改背景下如何构建高中数学高效课堂。

关键词：新课改;高中教育;数学教学;高效课堂

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1672-9129（2020）01-0173-01

Abstract： the new curriculum reform to high school mathematics teaching has brought great changes， but also put forward more， higher requirements for teachers， such as the development of good quality education， to pay more attention to the cultivation of students' comprehensive quality， further improve the teaching efficiency and so on. In order to meet these requirements， teachers must find ways to construct efficient classes in teaching， which is the topic of this paper， that is， how to construct efficient high school mathematics classes under the background of the new curriculum reform.

Key words： new curriculum reform; High school education; Mathematics teaching; Efficient classroom

眾所周知，高中的教学任务重，教学时间紧，尤其是数学这类学科，教学难度非常大，教学要求又多又高。在这样的情况下，教师想要良好的完成教学任务只有一个方法，那就是采取各种措施，竭力提高教学的有效性，创建高效课堂进行高效教学。现在新课改正在不断深化教育改革，高中教学面临着非常多的变化和挑战。在这样的背景下，作为一名一线教育工作者应当怎样做，才能够成功构建高中数学教学的高效课堂呢？

1  改进教学方法，让教学方法更符合新课改的要求

新课改给高中数学教育教学工作带来了很大的改变，教学目标更高了，教学要求更严格了，教学的任务更重了。因此，想要在高中数学教学中构建高效课堂，教师必须要想办法改进教学方法，让教学方法更符合新课改的要求。

从目前高中数学教师教学的情况来看，几乎所有的教师都会运用多媒体，这种教学方法是很好的，但是它也有一定的缺点。比如有些教师非常依赖多媒体课件，每次上课习惯性的对着课件照本宣科的念，学生很难理解教学内容，教学效率低下。还有些教师利用多媒体进行教学时，教学速度过快，多媒体课件承载的内容太多，学生难以吸收。想要让多媒体这一教学方法更符合新课改的要求，就必须要对其进行改进，尽量规避它的缺点，让多媒体教学变得更完善，更高效。其他的教学方法也是如此，在构建高效课堂的过程中，教师要针对不同的教学方法做出调整，尽量使教学方法满足新课改的要求。

2  充分备课，制定完善的教学计划

备课是很辛苦的工作，需要准备很多的东西，即使可以利用网络查找资料，也很耗费时间和精力。笔者在备课时，经常在电脑前一坐就是两三个小时，因为想要拟出完善的教学计划，想要给学生带去更好的教学体验，想要课堂的教学效果更理想，因此，备课时就会分外的认真。充分备课是构建高效课堂的有效措施，尤其是教授数学这种知识体量比较大，复杂性比较强，难度又教高的学科，如果备课不到位，在学生发问时，很可能自己都会被绕晕在里面。

3  针对不同的学生制定不同的教学目标

既然教学要求，那么肯定就会有教学目标，制定合理的教学目标，会让学生在学习时更有动力，更富有学习的激情。但是笔者制定的教学目标和他人的不同，笔者是针对不同的学生制定不同的教学目标，然后还会将学生分成几个小组，给学习小组定教学目标。

因为学生与学生之间是存在很大差异的，想要构建高效课堂，必须要想办法尽可能地照顾到每个学生，使他们同时获得进步。因此，在每学期开学一段时间之后，笔者就会根据每个学生和每个小组的情况，给他们制定相应的教学目标。但是这建立在教师对学生的情况非常了解的基础上，做得好，自然可以很好的促进高效课堂的构建，否则很可能会弄巧成拙。

4  丰富教学的趣味性，尽量调动学生课堂学习的积极性

高中数学的课堂一般都是比较压抑的，因为学生和教师承受着的压力都是很大的，几乎都是在超负荷的学习和工作。因此，课堂的效率在很多时候都不是那么的理想。想要在高中数学教学中构建高效课堂，必须要想办法丰富教学的趣味性，尽量调动学生课堂学习的积极性。

比如开展数学系列小讲课，让学生们自己做课件，讲例题，当小讲课的“老师”，这样做课堂的教学形式会更多样，学生的参与度也会更高。或者是引入一些趣味性比较强的小游戏，融合进数学教学中，总之就是要选择符合实际的，操作简便易行的，见效快的方法，用来丰富数学课堂的趣味性，促进高效课堂的构建。

5  高效运用现代信息技术手段开展教学，提高教学效率

现代信息技术手段在教学中运用的非常广泛，像是多媒体技术，网络教学等等都是提高教学效率的好方法。高中数学教学任务量巨大，教师必须要学会高效运用这些技术手段开展教学。比如在2020年春期教学中，受到多种原因的影响，全国各大高校、中小学纷纷推迟开学，正式开学前的所有教学全部改为线上教学，学生通过各种网络途径和教学软件上课。许多教师和学生在前期觉得上网课非常的累，但是熟悉网课模式一段时间后，很多师生感受到了利用现代信息技术进行教学的好处：安排作业一键搞定，批改作业可以自动批改，非常的简便。在高中数学教学中，教师也完全可以适当的运用这些方法进行教学，帮助自己提高教学效率，加快高效课堂的构建步伐。

6  加强师生互动，营造良好的课堂教学氛围

近些年来，新闻报道的师生矛盾事件层出不穷，让看到的人觉得非常的难受。中国的师生关系会变化成现在这个样子，其实和师生之间的互动有很大的关系。中国自古以来就提倡尊师重道，非常重视教师的地位，但是在现代教学中，这样的师生观导致很多教师在教学时难以学会换位思考，不懂得理解学生;再加上现在许多学生个性比较突出，比较自我，所以在教学中很容易和教师产生摩擦。

要知道，师生互动是很重要的，师生之间有效的进行交流，有助于将学生的学习感受和学习中产生的问题传达给教师，这样教师可以接收到一定的教学反馈，从而对自己开展的教学活动进行改进。而且加强师生互动，有助于改善师生关系，拉近师生之间的距离，利于营造出良好的课堂教学氛围。学生在自在、和谐的课堂氛围中学习的心情和效率都会更好，那么教学的效果也就会更高，高效课堂的构建也会更顺利。

综上所述，在高中数学教学中想要构建高效课堂，需要先适应新课改带来的变化，然后要想办法应对新课改带来的挑战，寻找合适的应对措施，迎接挑战，解决问题，突破重围。构建高效课堂不是一件容易的事情，作为教师对此一定要有心理准备，要综合衡量各个方面，结合实际，一步一步的向前走，推动高中数学教学向前发展。

参考文献：

[1]余传豪.构建数学高效课堂  共享幸福快乐教育——新课改下构建高中数学高效课堂教学方法之我见[J].卷宗，2015，5（12）：202-202.

[2]韩雪.现代信息技术对构建高中数学高效课堂的重要性研究[J].课程教育研究：学法教法研究，2016（35）：125-125.