新形势下加强技工院校学生党建工作的路径初探

摘要：学生党建工作的有效性推进是高校党建工作中的重要组成部分，亦是开展思想政治工作的有利途径，新形势下，技工院校的学生党建工作依旧存在着诸多的问题，党建工作的有效性创设是加强技工院校办学实效的重要举措。本文将对当前技工院校学生党建工作的现状进行分析，进一步了解技工院校学生党建工作当中所存在的问题，从而提出针对性的优化策略，使学生党建工作发挥其深入化的引导作用。

关键词：技工院校;学生党建;工作路径

一、当前技工院校学生党建工作的现状

（一）技工院校学生思想文化素质薄弱

在多元文化相互交融的社会化环境的影响下，大部分学生将理想与信念定位于自我价值的实现之上，仅有少部分的同学坚定地致力于共产主义事业的决心。不仅如此，受到外来文化的深入影响，许多学生对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等思想政治内容的认识较为薄弱，相比较之下，大学生群体对于民主意识以及法律制度的关注度更高，总体而言，大学生群体政治参与的主动性并不强。

（二）技工院校学生党建工作观念陈旧

目前，技工院校的党务工作者队伍的年龄偏大，并且存在着身兼多职的现象，技工院校中，党支部书记多为兼职，平均年龄在48-50岁，在与青年学生沟通的过程当中，缺乏一定的沟通技巧，专业型的党务工作者以及中青年党务工作者的比例较少。另外一方面，技工院校党务工作者的认可度较低，很多具有专业背景的年轻人不愿意从事党务工作，造成技工院校的专业党务工作者的人才匮乏。由于党建工作队伍的结构影响，致使党建工作进行时缺乏创新意识，工作观念创新度不足，进一步制约了学生党建工作的成效。

（三）技工院校学生党建工作组织弱化

党建工作是一个系统化的工作组织，单一化的工作模式无法全方位地推动学生党建工作的实效性。在实际的学生党建工作中，存在着重点把握不准、注重发展新党员，忽视党员的再教育及其管理。在吸收新党员时，往往过于注重数量，并未对其入党动机、思想、日常表现等进行深层次的考察，相关的考察结果不具备参考意义，造成党建工作质量下降，无法充分地发挥党组织的引导作用。

二、新形势下技工院校学生党建工作的重点

（一）树立“以人为本”的生命观

“以人为本”的生命发展观，是立足于技能学习之上的价值观意识。只有坚持“以人为本”的生命观的认知，才能够对自身专业有更为深刻的认识，从而扎实学习、努力学习，并更好地推动学生党建工作的有效性开展，切实发挥党组织的引导作用。

（二）构建“技能报国”的成长观

“技能报国”是深化技工院校党建工作理念的基础。在强化技能型人才培养的教学工作时，引导学生构建“技能报国”的成长观，能够强化院校教育的实效性，使学生成长为适应当代市场经济社会的有用人才。

（三）强化“德才兼备”的人才观

培养“德才兼备”的人才是技工院校在教育转型与升级发展过程中的最终目标。技工院校是技能型人才培养的重要基地，因此，院校必须深入性地认识到思想政治工作与专业教学工作之间融合的必要性，将理论认知与实践认知进行有机的融合，构建良好的德才兼备教学认知体系。

三、技工院校学生党建工作的优化路径

（一）优化基层学生党建文化氛围

技工院校学生党建文化并非为宽泛的概念，而是具体的、有其可实施性意义的理念认同。技工院校学生党建文化建设要着重于内核元素的提炼，即明确院校办学性质，结合院校发展需要进行全方位的文化建设，使其文化体系发挥切实的教育推进作用以及管理优化功能，构建良好的党建文化氛围，发挥党建文化建设的根本作用。

（二）加强技工院校基层党组织建设

技工院校的基层党组织建设从本质上而言，是优化各项制度、建立党组织理论学习和党组织管理制度，通过规章制度、档案管理、学习管理等优化模式，提高教师党员干部的领航能力和教学能力，从而强化技工院校的基层党组织建设，使各项党建制度能够得到良好的运行状态。

（三）构建师生党性互动提升的平台

现代化信息技术的深入性发展极大地拓展了师生之间的交流渠道。应用QQ群、微信群等形式构建，让师生达到良好的党性互动，强化师生之间的有效性沟通，使师生们通过互动提升平台强化自身认知与素质，深入推动党建文化建设的效率化建设。

（四）探索党性学习与社会实践的融合路径

技工院校的发展对于经济市场的可持续性发展而言有着十分重要的影响作用。技工院校要以“两学一做”学习教育为契机，并采取多元化对党员进行管理，为学生提供党性学习探索的多元化平台与机会。与此同时，增加学生的社会实践渠道，使学生能够将党建文化认知与技能学习融合为一体，切实发挥党建文化的渗透与强化作用。

结语

加强技工院校学生党建工作，是強化院校办学实效的根本，通过多元化形式的党建文化建设，在技工院校内部中构建有效性的引导机制，以思想教育的模式推进学生认知体系的全方位构建，从而达到良好的教学状态，进一步地强化现代技工院校的教育作用，引导青年学生群体更好地成长为对社会有用的人才。

参考文献：

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作者简介：

文伟（1977年-），男，土家族，政工师，硕士研究生，研究方向：学生思想政治教育。